小學(xué)一年級(jí)語文課件：老人與蘋果樹-wenkub.com
2025-04-03 12:06 本頁(yè)面
【正文】 四、門生實(shí)習(xí)寫字，教師巡查輔導(dǎo)?！ ≈更c(diǎn)寫字 一、出示今日要寫的字卡片，門生認(rèn)讀，并進(jìn)行組詞實(shí)習(xí)?！ ∪?、請(qǐng)小朋友們有情感地誦讀課文?！ 《⒁T門生有情感地誦讀課文。 (一)指名讀課文末了一個(gè)自然段，其他同學(xué)思索：老爺爺是怎樣回答的? (二)指名反饋?！ ?二)人人一塊兒讀一讀這句話?！ ∫?、指名反饋：課文講了老人和蘋果樹間的甚么故事?(盡量要求門生用自己的話說1說) 二、老師出示白叟的圖片：小朋友們，你們看，這是一個(gè)怎么樣的白叟?(門生看圖說1說) 三、老師：你們都有自己的爺爺奶奶，如今他們年齡年夜了，日常平凡都做些甚么呢? 四、老師：是呀，爺爺奶奶死了，他們費(fèi)力了一生，也該好好歇息了，但是這篇課文中的白叟年齡也不小了，但是他卻在干什么呢?(出示白叟種樹的圖片) 五、指名反饋。 四、同硯之間相互讀一讀?！ ∈熳x課文，感知理解。 六、老師設(shè)置牽掛：小朋友們，老人和蘋果樹間會(huì)產(chǎn)生甚么故事呢?今日咱們一起來讀課文《白叟與蘋果樹》。 教學(xué)計(jì)劃： 第一課時(shí) 教學(xué)進(jìn)程： 板書課題，直接揭題 一、老師板書課題。 二、在誦讀的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)白叟美妙的心靈?！ “鍟O(shè)計(jì) 老人→蘋果樹→吃不著 別人吃 小學(xué)一年級(jí)語文課件篇二：《老人與蘋果樹》 教學(xué)目的： 一、能借助拼音自主識(shí)字,了解本課生字,正確、工整地謄寫要求會(huì)寫的字。
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