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正文內(nèi)容

最新部編八年級語文下冊第1課時-學(xué)習(xí)關(guān)雎導(dǎo)學(xué)案-wenkub.com

2025-04-02 03:47 本頁面
   

【正文】 有人的地方便有情和理,利害攸關(guān)舉足輕重。  有人認(rèn)為,聯(lián)合政府按照理性計(jì)算出的結(jié)果進(jìn)行選擇,不會出錯,只是沒有溫度,沒有情感,也沒有奇跡; 有人認(rèn)為中國人重故土,重親情,在情感驅(qū)動下把不可能變?yōu)榭赡埽?只是這種感情用事有時又會造成極大的風(fēng)險和犧牲?! ≈袊苹秒娪啊读骼说厍颉分v述了這樣的故事:科學(xué)家預(yù)測太陽即將爆炸,于是人類啟動了流浪地球計(jì)劃,即帶上地球一起飛向遠(yuǎn)方尋找新的家園。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義,如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義,該文章就遜色許多。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法,即解決問題。因此,作文的第三步必然闡述你的理由。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。能標(biāo)新立異就更加理想。就是在審題的基礎(chǔ)上,明確立意,選擇寫作的角度,擬定一個有搶眼的題目?!  焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出位置來抓,尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然,筑牢國家生態(tài)安全屏障?!  h(huán)境就是民生,青山就是美麗,藍(lán)天也是幸福。解決環(huán)境問題要邁出更大步伐,也要有耐心定力。  ——我們既要綠水青山,也要金山銀山。希望為子孫后代留下可持續(xù)發(fā)展的“綠色銀行”。習(xí)近平總書記僅去年一年就對環(huán)保工作作出60多次批示,平均5天就過問一次環(huán)保工作。“推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式,是發(fā)展觀的一場深刻革命”?! 『芏嗳诉€記得,2009年哥本哈根世界氣候大會時,自己最擔(dān)心的是承擔(dān)過重的減排任務(wù),影響了物質(zhì)生活的改善?! ∈聦?shí)上,在推動綠色發(fā)展的道路上,不少地方已經(jīng)先行一步,初見成效。7 創(chuàng)作應(yīng)有職業(yè)修為。影視劇制作需要良好的知識素養(yǎng)。署名與日期 :須另起一行,靠后署名(頂后格)。中間通過具體事例來表達(dá)自己的情感。稱謂頂格寫,單獨(dú)成行,后面加上冒號。這樣作文的立意就很容易了。這是一道材料作文題目,分析這則材料需抓住關(guān)鍵句理解其含義和要求,本題要求就“給《知否知否應(yīng)是綠肥紅瘦》的編劇寫一封信,談?wù)勀銓Υ耸碌目捶ā薄H魏稳硕疾豢赡鼙M善盡美、完美無缺,我們沒有理由苛責(zé)別人?;ㄙM(fèi)時間,創(chuàng)作精品,更是對自己職業(yè)操守的尊重。對于創(chuàng)作者來說,作品就如同自己的孩子。曹雪芹一生只有一部《紅樓夢》,可是“批閱十載,增刪五次”,成就了中國古典小說的最高峰;路遙也只有《平凡的世界》這么一部長篇,但這并未降低他們在歷史洪流中的地位。  回顧歷史,大凡優(yōu)秀的作者都很重視他們的受眾。要求:選好角度,確定立意,自擬題目,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。雖然劇方已經(jīng)在DVD版本中將出錯的臺詞進(jìn)行了重新配音和配字幕,但不少網(wǎng)友仍質(zhì)疑該劇編劇水平不過關(guān)。如果寫成議論文,則可以按一般闡釋性議論文寫作,也可以按任務(wù)驅(qū)動型作文來寫?! ↑c(diǎn)睛:由于題干沒有對文體作出要求,因此,考生可以考慮寫記敘文,也可以考慮寫議論文,甚至寫成其它體裁的文章。如抓住材料③④來立意,則可重點(diǎn)談“扶貧當(dāng)扶智”;再如抓住材料①和材料②來立意,則可重點(diǎn)談“要脫貧、先扶志”。這兩類材料之間的關(guān)系應(yīng)該是:因?yàn)槿祟愒谡J(rèn)知方面存在“人窮志短”的普遍規(guī)律,因此,要達(dá)到“脫真貧、真脫貧”的目標(biāo),就應(yīng)該轉(zhuǎn)變貧困群眾的觀念,發(fā)揮貧窮者的主觀能動性(變“要我脫貧”為“我要脫貧”),改變扶貧的方向(“經(jīng)濟(jì)扶貧”到“智力扶貧”)。這些看似雜亂的幾則材料,實(shí)則有著內(nèi)在聯(lián)系。材料中的②③④緊扣當(dāng)今“脫貧攻堅(jiān)”時事熱點(diǎn),從脫貧的觀念、脫貧的本質(zhì)和脫貧的目標(biāo)三個方面,為考生呈現(xiàn)出作文材料的核心主體部分——“脫貧攻堅(jiān)”工作。  總之,脫愚是一項(xiàng)艱巨費(fèi)力的長期任務(wù),需要有識之士的艱苦努力,爭得相應(yīng)的話語權(quán)。當(dāng)然這需要有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識作奠基石。  【點(diǎn)睛】  至于脫愚,應(yīng)該包括擺脫愚昧和愚蠢兩個方面。金秋時節(jié),燕山腳下、長城懷抱,亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議圓滿結(jié)束?! ∪蛞惑w化的背景下更要積極走出去,在對外交往中一展中國青年風(fēng)貌。數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。然后從不同的角度分析論述,如愛國就是蘇武的持節(jié)南望。在社會思想觀念日益多元、多樣、多變的當(dāng)下,作為新時代有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊嗄?,?yīng)有清醒的自我認(rèn)同和民族自信意識,與國家同心同德,與國家同呼吸共命運(yùn),有歷史使命感和責(zé)任擔(dān)當(dāng),與中國夢同頻共振,繼續(xù)奉獻(xiàn)青春,實(shí)現(xiàn)自己人生價值。三個問題內(nèi)涵:“你是中國人嗎”,同宗同族同源自我認(rèn)同和民族自信;“你愛中國嗎”,個體與國家同理心,心懷家國;“你愿意中國好嗎”,個體有使命、責(zé)任、擔(dān)當(dāng),與國家同呼吸共命運(yùn),形成共同體。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。當(dāng)然,更多人則是如國人新年寄語“希望祖國越來越好”。而要根治“冷氣”,則需遵照魯迅所言“擺脫冷氣,向上走!”,還要懷揣艾青所寫“我對這片土地愛得深沉!”。《我的中國心》唱響大江南北,《流浪地球》漂洋過海,撼動海內(nèi)外?!敬鸢浮柯玖ν?,共筑夢想  抗戰(zhàn)年代,強(qiáng)虜橫行,教育家張伯苓連發(fā)三問,振奮師生愛國斗志;時移今日,“一帶一路”走出國門,引領(lǐng)世界,“上天攬?jiān)?,下海捉鱉”令世界矚目;翹首未來,小康近在咫尺,強(qiáng)國正在路上。43.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。(五)聯(lián)系實(shí)際,快速收尾。(四)進(jìn)一步深入闡述。有了態(tài)度與觀點(diǎn),沒有理由就站不住腳。引述可是直接的,也可以是間接的,但必須是有針對性的。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。(一)一個響亮的標(biāo)題?!勘葋喼卟蝗绾弥?,好知者不如樂知者?!?. 名言全心全意地投入工作,要靠濃厚的興趣支持。自從為北卡大學(xué)投入那制勝一球后,喬丹就無所畏懼了。喬丹這個名字飛向全國,喬丹開始迅速走紅。在自家后院簡易籃球場起步的喬丹, 12 歲就和小伙伴一起為自己的學(xué)校贏來了北卡州少年籃球賽冠軍。(8)飛人邁克爾形式可采取就事論事和就事論理兩類。在審題立意上,可以抓住中心事件,考察中心事件的構(gòu)成因素,然后選取一個側(cè)面、一個角度來立意。行文時注意通過材料的分析引出自己的觀點(diǎn),然后論述,論述時結(jié)合現(xiàn)在鮮活的事例論述“中國夢”“精準(zhǔn)扶貧”“共同富?!薄昂椭C社會”等,會讓文章充滿正能量,有深度。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌:一個人的生命的價值在于為祖國的富強(qiáng),為人民的幸福而勇敢開拓,無私奉獻(xiàn)。  張海迪5歲就癱瘓了。凱勒說過:“世界上最美的事物,不一定能用眼睛看到或用手摸到,他們是必須用心靈去體會的。他們就是——?dú)埣踩?。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?! 〔牧弦唬和窘?jīng)17個站點(diǎn),每站必停;20多年票價未變,單程最低僅需兩元;乘客多是車站周邊村民,帶著農(nóng)產(chǎn)品出山交易……翻開2018年5月20日的《人民日報(bào)》,一列穿行在黔東南崇山峻嶺間的“慢火車”進(jìn)入大眾視線。這樣確立觀點(diǎn),就準(zhǔn)確、全面、有思辨性,符合高考對學(xué)生的考查要求。第二要抓住材料核心事實(shí),明確是非。考生在選取關(guān)鍵詞后,要注意形成有機(jī)的聯(lián)系,而不能毫無關(guān)聯(lián)。綜合而言,傳統(tǒng)意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切,而當(dāng)下(新時代)更強(qiáng)調(diào)奮斗的多樣性、公平性,時代的改變,賦予了奮斗更多的意義與可能。綜合而言,傳統(tǒng)奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約,而令奮斗的意義與價值大打折扣,甚至導(dǎo)致了某些不公,影響了個人奮斗的積極性與自我改變的可能?!  皸l條大路通羅馬”,成功之路不好走,請帶上你的實(shí)干出發(fā)吧!【解析】【詳解】試題分析:本題考查根據(jù)要求寫作的能力,以材料作文的方式呈現(xiàn)。欣賞沒背景沒資源沒學(xué)歷的趙麗穎,畢業(yè)于非著名的影視學(xué)院,卻靠自己十年來從低處做起的奮斗與實(shí)干,贏得盛名?!  叭饲閯堇弄q今,誰識英雄是白身”?學(xué)歷,在傳統(tǒng)的觀念里,能讓你獲得面子,但偏偏有那么一些高學(xué)歷的有識之士拋卻浮名,真操實(shí)干。這僅僅是一道門檻,放在以前很吃香,但若要長遠(yuǎn)發(fā)展,適應(yīng)時代發(fā)展,還不如真操實(shí)干。作為新時代的年輕人,你如何看待上述變化?請從傳統(tǒng)與當(dāng)下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個寫一篇文章,談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā_@個旅行者即使身處困境,也沒有放棄,這就是信念和堅(jiān)持的力量?,F(xiàn)在的我們又何嘗不是一樣呢?為了自己的理想而努力,但是在我們的學(xué)習(xí)和生活中遇到了一點(diǎn)困難,一點(diǎn)挫折,就灰心喪氣。理想需要它們來支撐,空有理想,卻不為之努力,那就成了水中望月,霧里看花,可望而不可即。針對此事,你有何看法?請綜合材料內(nèi)容,聯(lián)系實(shí)際作文,闡述你的思考與觀點(diǎn)。結(jié)尾段:緊扣材料,升華中心,發(fā)出號召13.閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。主體段2:聯(lián)系實(shí)際,提出解決問題的辦法,增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)意義。正所謂盛名之下其實(shí)難副,陽春白雪和者蓋寡,眾多的榮譽(yù)稱號,無休止的財(cái)富追求,終究還是壓垮了我們的冰美人,讓她斷送了美好璀璨的大好前程!悲哉,冰美人!要知曉一朝的成名不等于永遠(yuǎn)的成功,千萬不要被名利迷失雙眼啊。因?yàn)橹鲃觿h除知網(wǎng)中多篇論文引發(fā)關(guān)注,隨后被查出學(xué)術(shù)造假,被取消導(dǎo)師資格,調(diào)離教研崗位。但我們依然記住了他,尤其是他的震撼靈魂美到極致的聲音。比如低調(diào)的陳道明、知性的董卿、儒雅的酈波等。”塞?約翰遜:“藝術(shù)的敵人就是不學(xué)無術(shù)。沒有魂兒的人就常做錯事、傻事。從中,可以得出應(yīng)該誠實(shí)守信、保持初衷、勿讓名利之心遮望眼、做人當(dāng)保持初心的立意。一步一個腳印,成功必將永遠(yuǎn)眷顧垂青我們!【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力,是一道多材料作文。你是學(xué)者就該踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。作為80后的成功代表,發(fā)表成功感言時,他只平靜地說:“我只是在用心寫史,踏實(shí)做事。順藤摸瓜按圖索驥由此挖掘開去,發(fā)現(xiàn)原來所謂的高考學(xué)霸、博士后等榮譽(yù)光環(huán)都是華而不實(shí)、徒有虛名?;诓辉撛谖⒉└哒{(diào)曬出北大光華博士后的錄用通知書,還放出狂言, “等我什么時候穿上博士服拍照的時候,我相信會上熱搜,我再讓所有人看看誰牛。”殊不知,老天根本就不知道你是誰,機(jī)會也只會光顧腳踏實(shí)地為人生做足儲備的人?! 〔牧隙旱蕴炫R,中國內(nèi)地影視演員,于2018年6月獲得北京電影學(xué)院電影學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,但2019年2月,他因在直播中直言不知“知網(wǎng)”為何物,而被質(zhì)疑博士學(xué)位論文造假,引起軒然大波。送殮回來,魯迅揮筆寫下《悼楊銓》一詩12.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。殺死一個魯迅,會有更多的魯迅……”。蔣介石于1933 年6 月,指使特務(wù)在上海公然將中國民權(quán)保障同盟副會長兼總干事楊杏佛殺害了。經(jīng)過反復(fù)驗(yàn)算,他最后認(rèn)定自己的結(jié)論是正確的。譚嗣同)(5)華羅庚敢于反抗權(quán)威——勇于向權(quán)威挑戰(zhàn)。國有勇氣傲全球。參考立意:,無擔(dān)當(dāng)。第一部分“一個人要有勇氣,才能不自欺,才能承受他人的目光”,主要強(qiáng)調(diào)勇氣對個人的作用。考生可以寫議論文,剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出自己的觀點(diǎn);也可以寫成記敘文或散文,用生動形象的事件來反映生活、表達(dá)自己的思想感情。記敘文要通過生動形象的事件來反映生活、來表達(dá)思想感情;議論文要通過剖析事物論述事理、發(fā)表意見、提出主張。?。審題:。當(dāng)我們在改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)一路高歌猛進(jìn)時,突然發(fā)現(xiàn)我們犧牲了環(huán)境,于是,在2005年,國家毅然提出了綠水青山也是金山銀山的口號。有了勇氣,才能“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,百折不撓朝著國家富強(qiáng)、民族振興的目標(biāo)邁進(jìn)?!惫冀淌诘挠職鈦碜杂谒麑εf文學(xué)的情有獨(dú)鐘,對新文學(xué)的融會貫通,這樣的勇氣讓他更自尊、更自信地應(yīng)對他人嘲諷的眼光,讓對手心悅誠服。畢淑敏曾說過:“我不相信掌紋能帶給我什么,但我相信十指握成拳的力量,它能帶領(lǐng)我創(chuàng)造一個新的世界。一個民族,一個國家也是如此。【點(diǎn)睛】多則材料作文的審題應(yīng)對策略: 同中求異找主旨 相同的材料,從它們的相同點(diǎn)出發(fā)可以提煉觀點(diǎn),但往往缺乏深度,如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點(diǎn),就能挖掘深度,得出有份量的結(jié)論。(2)據(jù)了解,與人工智能對壘的作家張一一曾創(chuàng)作《新岳陽樓記》《中國旅游賦》《黨賦》《反紅樓夢》《名利經(jīng)》等上千萬字文學(xué)作品、《李》《王》《張》等多首百家姓歌曲(與李玉剛等合作)以及上海世博會、孔子文化節(jié)主題歌曲,被公認(rèn)為是“80后文壇傳播中華傳統(tǒng)國學(xué)第一人”,與“韓二”(韓寒)、“唐三”(唐家三少)、“郭四”(郭敬明)并稱為“新四大才子”的張一一曾有過7次高考落榜經(jīng)歷,一度被網(wǎng)友稱為“高考愚公”“勵志男神”“當(dāng)代蒲松齡”,不過他每年的高考作文往往都會走紅網(wǎng)絡(luò)。【立意】此題有明確的任務(wù):“害怕”還是“歡迎”?立意時可以選擇其一,也可以辯證分析?! 奈廴鞠蚓G色的轉(zhuǎn)型,不僅意味著承擔(dān)更多責(zé)任,更意味著刀刃向內(nèi),與過去的行為習(xí)慣、發(fā)展模式作斗爭,必然要付出相應(yīng)的代價。剛剛過去的5月26日至6月1日,是環(huán)保部開展京津冀及周邊地區(qū)大氣污染防治強(qiáng)化督查的第七周?! ≡谥T多聲音中,一位網(wǎng)友的發(fā)言,給我們以別樣的警示:“別到了這一天才驚覺自己該為環(huán)保出份力,而應(yīng)把綠色的理念刻在心里,因?yàn)?,每天都是環(huán)境日。行百里者半九十,清除過度包裝的白色垃圾,還需要各方協(xié)同發(fā)力,久久為功。醞釀中的“綠色方案”強(qiáng)調(diào)多管齊下,突出治理的“主心骨”,發(fā)揮好政府的公共監(jiān)管與服務(wù)職能,正是有的放矢。明知包裝既增加污染,又有一定成本,電商為何還要過度包裝?擔(dān)心運(yùn)輸途中破損,進(jìn)而引起差評,或許是主要考慮。這一“綠色方案”,有望減少外賣包裝帶來的“白色污染”。近年來,諸如垃圾異地傾倒、企業(yè)偷排污水等損害生態(tài)環(huán)境的事件并不鮮見。生態(tài)環(huán)境沒有替代品,用之不覺,失之難存。從春節(jié)到元宵節(jié)的喜慶氣氛還未散去,這座國際大都市交出了“最嚴(yán)禁燃令”的“大考”成績單——外環(huán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)煙花爆竹基本“零燃放”,外環(huán)外燃放明顯減少,藍(lán)天白云和整潔干凈始終伴隨著節(jié)慶中的上海。滿足合理需求,限制奢侈性需求,禁止不合理需求。但是,親近更要把握分寸。無獨(dú)有偶,最近有報(bào)道稱,阿根廷一處海灘日前有游客捉到一條擱淺的小海豚,不少游人見它相當(dāng)可愛,爭相觸摸它并與它合照,最終令它脫水而死。積極推動《巴黎協(xié)定》簽署生效,我國在應(yīng)對全球氣候變化中發(fā)揮了重要作用。提高燃油品質(zhì),淘汰黃標(biāo)車和老舊車2000多萬輛。  樹立綠水青山就是金山銀山理念,以前所未有的決心和力度加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)。當(dāng)代的如紅旗渠、三北防護(hù)林工程、南水北調(diào)工程等等?! ∵m度開發(fā)、改造和利用自然  在“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”的前提下,人類為了更好地生存發(fā)展,為了使大自然更好地為人類服務(wù),可以適度開發(fā)、改造自然。原環(huán)境保護(hù)部部長李干杰為生態(tài)環(huán)境部首任部長。  ——南丁格爾  經(jīng)典論據(jù):  生態(tài)文明寫入憲法,生態(tài)文明翻開新篇章  3月11日,十三屆全國人大一次會議第三次全體會議表決通過了《中華人民共和國憲法
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