新人教版七年級下冊-語文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練含答案-wenkub.com
2025-04-02 02:15 本頁面
【正文】 從中選擇兩種活動，按照所給的示例擬寫名稱即可 ⑵語言的運用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。張明敏的這首歌表達了深切的愛國情懷，所以我們應(yīng)該贊同他的話，理由可以唱愛國歌曲能夠讓我們時刻不忘自己是一個中國人，增強凝聚力，時刻以我們是中國人而感到驕傲?；顒拥拿Q要易于識記。 愛國書籍交流會（2）我贊同張明敏先生的話?！蹦闳绾慰创@一問題？ 【答案】 （1）愛國詩詞朗誦會解答時，首先要明確材料內(nèi)容的意思，然后結(jié)合題干要求具體分析。解答此類題目時，首先要明確詩歌的主題和要表達的情感，然后結(jié)合選項選出正確答案。據(jù)此分析作答即可。由此可以看出該詩適合用慷概悲壯的情感基調(diào)朗誦；故選B。 習(xí)近平：我將無我，不負人民。 孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 你所在的班級將要舉行“傳承傳統(tǒng)文化，胸懷家國天下”為主題的系列活動。11．專題與語文實踐活動。 （2）ⅠⅡ 本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。 （2） Ⅰ 發(fā)揚 ； 繼承 Ⅱ 樹立 ； 培養(yǎng) 黑板報 【點評】（1）此題考查了宣傳標語的擬寫。②“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”中“樹立”與“品德”不能搭配，可改為“樹立心存感恩、孝敬父母、匯報社會的高尚人生觀”或“培養(yǎng)心存感恩、孝敬父母、匯報社會的美好品德”。【答案】 （1）弘揚中華孝道，建設(shè)文明校園。 、制作活動海報，積極宣傳，營造校園孝親感恩的氛圍。 （2）下面是七一班學(xué)生擬定的“孝親敬老月”活動計劃： 【活動目標】①了解中國傳統(tǒng)的孝文化，發(fā)揚和繼承中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)。常見的短語類型有：并列短語、偏正短語、動賓短語、后補短語、主謂短語、方位短語、介賓短語、的字短語、復(fù)指短語、固定短語等。 ⑶此題考查學(xué)生寫對聯(lián)的能力。注意積累和練習(xí)。 ⑷ 示例：書是鑰匙，能開啟智慧之門。本題按照“書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥”的格式，用比喻的修辭仿寫。 （3）結(jié)合文段主要內(nèi)容“讀書使人思維活躍，眼界開闊”來對對聯(lián)。i，指缺乏知識，愚蠢不明白事理。（2）只有（3）示例：讀書能使眼界開闊。 上聯(lián)：________讓我們的靈魂融入書的海洋，才能有比海水更為廣闊的心靈空間。④書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑵本題考查學(xué)生對具體語境中詞語的運用正誤的辨析能力。據(jù)此，答案為A。 （2）耐人尋味：值得人仔細體會琢磨。 “切”字的第二筆是?? 我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負，如同一次重生，我甚至覺得這個過程很________，但在痛苦的極點，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。 ⑷本題考查學(xué)生病句辨析和修改的能力。 故答案為：⑴才、就 ⑵qī ⑶綢 ⑷改為：晨霧不是遠客，它們就棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ⑸B【點評】⑴本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運用能力。 （4）成分贅余。讀“qī xī”，注意據(jù)義定音。 （2）字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。 （3）②句中有一處錯別字，應(yīng)改為“________”。④比起白鷺和云朵，晨霧不是遠客，它們就被棲息在烏鎮(zhèn)縱橫交織的水澤深處 ， 只要它頑皮起來，才一哄而起，縛住太陽，把人間幻化為海市蜃樓，霸氣十足地做這世界的皇帝。7．閱讀語段，按要求完成下面各題。首先要讀懂漫畫的意思，理解漫畫的寓意再補寫相關(guān)的語句。 （2）可以簡要介紹自己的家風(fēng)，注意語句要通順，意思要表達準確。 【答案】 （1）影響子孫品行（凸顯言傳身教、共享天倫之樂、踐行和諧理念）（2）我家的家風(fēng)是“誠實經(jīng)營，童叟無欺”。材料二：（1）【寫一寫】材料二是孫仁同學(xué)在活動中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫，請你根據(jù)漫畫內(nèi)容完成下面的仿寫。 ⑵考查材料內(nèi)容的篩選和概述，注意把握四則材料 “孝親敬老”模范人物 的共同特點，用簡潔的語言概述。（2）①任勞任怨，不離不棄；②勇于克服困難；③持之以恒（答對兩點即可） 【解析】【分析】（1）從材料四中“屠呦呦帶領(lǐng)科研團隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于成功提取青蒿素，青蒿素有效降低了瘧疾患者的死亡率”可知，這則材料表現(xiàn)的是屠呦呦積極進取、永不言棄的精神，與“孝親敬老”這一主題不符。2015年10月，屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。 材料三：2014年感動中國人物——朱曉暉。2007年，陳斌強的母親患上老年癡呆癥，他將母親綁在身后，騎著電瓶車每周往返于30公里的山路中，照顧母親和教學(xué)工作兩不誤，連續(xù)多年，風(fēng)雨無阻。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。 （3）文化首先“傳承”，然后才能“發(fā)展”。 （3）③處語序不當(dāng)，修改方法是：________。 ①“唱紅歌、讀經(jīng)典、講故事、傳箴言”四位一體的群眾性文化活動新格局的局面正在我市形成。4．下面語段中畫線部分有語病，請按要求修改或指出病因。從古至今關(guān)于“孝”的故事有很多，選取一個把梗概說清。你應(yīng)該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相信媽媽會尊重你的意見。 故答案為：⑴ 吳猛，晉朝人，八歲時就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬父親不能安睡。符合題目要求即可。 【解析】【分析】（1）從自己了解的有關(guān)“孝親敬老”的故事中選擇一個，概述其怎樣“盡孝”的內(nèi)容作答即可。（2）示例一：小明，你真是個孝順的孩子，你是踐行《弟子規(guī)》的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。小明剛要反駁，想到《弟子規(guī)》中“父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭不語了。古有“扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有“為父捐腎”等當(dāng)代中國24典范。 ⑶本題考查建議的提出，注意要根據(jù)食用垃圾食品的危害，提出切實
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