【正文】 　　總之，通過這次培訓(xùn)，我感到收獲頗豐?！　∪?、研討溝通，相互間吸取了不少經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了見識(shí)?！　≡谶@次培訓(xùn)中，林景教研員以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的關(guān)于有效教學(xué)的專題報(bào)告，使我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧。對(duì)老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了進(jìn)一步要求，勉勵(lì)大家以先進(jìn)老師為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)。雖然學(xué)習(xí)生活忙碌而緊張，但大家學(xué)習(xí)的熱情極高。為此，我代表所有的老師衷心地感謝劉局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)給我們這次培訓(xùn)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也希望以后能搞這樣共同學(xué)習(xí)，溝通的機(jī)會(huì)將延續(xù)下去，每年都舉辦一次，雖然很辛勞，但苦并快樂著。大家都心知肚明，為人師表，教書育人；是作為老師的重要任務(wù)和職責(zé)，可沒有優(yōu)良的師德師風(fēng)，談何教育，從何教育？古往今來，“德”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，假如老師們“缺德”了，那還怎么教育？那不是誤人子弟嗎？總而言之，我們作為一名老師，必須具備優(yōu)良的師德師風(fēng)。與其一個(gè)人獨(dú)自學(xué)習(xí)，不如利用這惡搞機(jī)會(huì)跟所有老師好好地溝通，探討在教育學(xué)中存在的問題，這就是此次教育局劉局長(zhǎng)舉辦培訓(xùn)的目的所在，當(dāng)今社會(huì)趨勢(shì)所迫，知識(shí)是作為老師的重要源泉，業(yè)是教育教學(xué)的唯一手段，我們不能固執(zhí)，己見，應(yīng)該敞開心胸面向所有的老師，向他們虛心請(qǐng)教、學(xué)習(xí)、這樣才能學(xué)到更多、更好、更豐富的教育教學(xué)文化知識(shí)、不斷地給自己補(bǔ)充能量，從而不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平?！　‘?dāng)今社會(huì)，人才缺乏，教育大業(yè)，人才為本；科教興國(guó)，要害在人，振興中華繁榮發(fā)張?jiān)谟诮逃衽d教育輝煌的發(fā)張卻在于老師，所以，老師是人類的靈魂的工程，這是一份神圣的使命，肩負(fù)著教育大業(yè)的重組；當(dāng)前國(guó)內(nèi)為教育發(fā)張形式非常嚴(yán)重，為此迫使人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地方，甚至一所學(xué)校加快進(jìn)展的重要因素在于人才。為我們?cè)诒镜貐^(qū)開發(fā)校本課程提供了參考和很多合理的建議。　　美術(shù)學(xué)科具有知識(shí)面廣，綜合性強(qiáng)等特點(diǎn)，它與社會(huì)科學(xué)，人文科學(xué)，自然科學(xué)有直接和暗含的關(guān)系因此，它是素質(zhì)教育中不可缺少的有機(jī)組成部分，把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。通過學(xué)習(xí)，拓寬了視野，我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念，樹立正確的師生觀，而且要增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范。我們與專家對(duì)話，與同伴溝通?！　∵@次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國(guó)畫、書法、水彩、水粉、油畫。 雖然僅有一周的培訓(xùn)時(shí)間，但每日的感覺是快樂而又充實(shí)，因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一天都能感受到思想火花的沖擊。今日我們這些學(xué)員走到一起討論、溝通、提高、充實(shí)，是為了明天更好地開展工作。因此，我們這些年輕和年老的老師學(xué)員們偕以滿腔的熱情，冒著盛夏的酷暑，克服重重困難，全身心地投入到培訓(xùn)活動(dòng)的潮流中去?！　】傊?，這次培訓(xùn)是一次非常有意義的技術(shù)活動(dòng)。通過安裝電動(dòng)機(jī)正轉(zhuǎn)自鎖電路初步把握主要低壓電器的名稱、符號(hào)、用途及工具的使用；初步把握看電路圖及把握正確的接線方法及原則12月3日，在國(guó)科園學(xué)校，親身體驗(yàn)了木工操作技能親身體驗(yàn)?zāi)竟げ僮?，豐富了自身的專業(yè)技能知識(shí)，也提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐能力?！　】傊?，本次課題研究，使我們受益匪淺。而要做到這一點(diǎn)，精心安排課外情境延續(xù)，做好課后的延伸非常必要。有這樣一句話：“課堂教學(xué)中的有效性應(yīng)該是疑問的聚集點(diǎn)、思維的交匯點(diǎn)、情感的興奮點(diǎn)、靈感的激發(fā)點(diǎn)、教學(xué)的創(chuàng)新點(diǎn)，是讓人眼前一亮、精神一振、會(huì)心一笑或躍躍欲試的教學(xué)出色畫面。老師和學(xué)生都應(yīng)該是課程實(shí)施過程中的主體，這樣“教學(xué)相長(zhǎng)”才真正有實(shí)現(xiàn)的可能。所以，我研究的課題就是如何激發(fā)中學(xué)生對(duì)語文課堂教學(xué)愛好。　　面對(duì)這種種情況，我也一度困惑?！薄　∽鳛橐幻r(nóng)村普通高中語文老師，我很明白自己面對(duì)的不僅僅是高中學(xué)生，更是一個(gè)個(gè)農(nóng)村家庭的希望和未來，我別無選擇，只有努力的去研究如何教好我的學(xué)生，如何改變他們的不良習(xí)氣，如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量，給他們的家長(zhǎng)，也給自己一個(gè)交代。因此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè)，對(duì)待學(xué)生以外，還必須自覺地，高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，才能培育出學(xué)生健康的人格?！　±蠋熓侨祟愳`魂的工程師，他擔(dān)負(fù)著教書育人，傳播人類文明，培育合格人才，提高民族素質(zhì)的重任。我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不要放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！　≡谥R(shí)更新日益加快的今日，假如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí)，把握新技能，拓展新視野，勢(shì)必喪失競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。　　老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)4　　在這短暫的學(xué)習(xí)中，我獲得了一筆精神財(cái)富！我熟悉到了本次教學(xué)技能培訓(xùn)的重要性及必要性。短短的幾天時(shí)間，老師們上交了各種申請(qǐng)材料，沒人撰寫了五篇以上的高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，以及一篇以上的學(xué)習(xí)體會(huì)。　　三、培訓(xùn)效果良好，收獲頗豐。本次培訓(xùn)，紀(jì)律很嚴(yán)。因?yàn)槔蠋熕螌W(xué)科不同，他們往往對(duì)其它學(xué)科不感愛好。本次暑假培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)的與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合；既有培訓(xùn)與考核相結(jié)合，又有校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。　　老師技能培訓(xùn)心得體會(huì)3　　為了使廣大老師進(jìn)一步更新教育觀念，正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)容，探索合理的教學(xué)方法，深化推動(dòng)課堂教學(xué)改革，真正