【正文】 6．安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則： 堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自我；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救： “119”火警 “110”報(bào)警 “120”急救 “122”交通事故報(bào)警 打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情景、顯著特征。 3．為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，所以，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學(xué)帶來不良的后果。 對(duì)于不一樣天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心 五．其他學(xué)校安全的注意事項(xiàng)： 1．如何正確對(duì)待教師的批評(píng)，甚至誤解？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。 必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛。 騎自行車須知 要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。 乘坐公交車注意事項(xiàng)： 1．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。 三．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。 課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？ l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下頭的課程。 上下樓時(shí)不要將手放在兜里。 二．學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1．學(xué)生集會(huì)、團(tuán)體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會(huì)的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也僅有這樣我們的道路交通才會(huì)有序、安全、暢通，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，人民才會(huì)更加美滿幸福! 篇10：安全教育主題班會(huì)教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)學(xué)校安全隱患。 …… 教師小結(jié)：同學(xué)們都掌握的很好，那就期望同學(xué)們能自覺遵守交通安全規(guī)則。 2)團(tuán)體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。公路是十分危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。我們明白，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要異常細(xì)心。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路必須要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，必須要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。 經(jīng)常對(duì)自我所騎車輛進(jìn)行檢查維修，確保車況良好。自行車轉(zhuǎn)彎時(shí)，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。 騎自行車不要直穿十字路口。你走機(jī)動(dòng)車道違反法律，既然法律沒有給你在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機(jī)動(dòng)車道行駛，如果你硬要走機(jī)動(dòng)車道，往往容易導(dǎo)致交通事故發(fā)生。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。 (二)、學(xué)生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī) ●安全乘車 乘坐車輛的選擇。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的杯具。 二、教學(xué)重點(diǎn)：重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識(shí)。生命僅有一次，幸福歡樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們經(jīng)過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 （10）.騎車雙手離把。 （6.）在鐵路道軌上行走，玩耍。 （2）不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。 (4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄? （二）討論：為什么把每年三月份最終一個(gè)星期一作為我們中小學(xué)生的安全教育日？ 班主任小結(jié)：對(duì)我們中小學(xué)生的安全作出一個(gè)異常規(guī)定，一方面體現(xiàn)黨在國(guó)家對(duì)我們少年兒童成長(zhǎng)的關(guān)心，另一方面也是我們中小學(xué)的實(shí)際情景所決定所需要的。 主持a讀新聞。 選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。 教師提問：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做，才會(huì)盡量避免這些杯具的發(fā)生？小組成員進(jìn)行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，減少交通違章，杜絕交通事故。 教學(xué)難點(diǎn)：加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī) 教學(xué)過程：講解交通安全事故案例 一、導(dǎo)入：經(jīng)過一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。五、自我設(shè)想剛才我們主要討論了一個(gè)什么問題你身上是否存在膽小的問題找到克服的方法了嗎你有收獲嗎2教師小結(jié)從今日的討論中，我發(fā)現(xiàn)大家都是十分優(yōu)秀的好學(xué)生。三、自我測(cè)試自我測(cè)試，完成調(diào)查表(要求認(rèn)真、如實(shí)地填寫，告訴學(xué)生誠(chéng)實(shí)一個(gè)人的美德?？謶钟邢忍斓?，也有后天構(gòu)成的二、事例分析小品表演. 10小軍經(jīng)常聽奶奶給他講鬼的故事，一到晚上他就怕看窗外。表演要求:教師要事先挑好兩名同學(xué)，.(強(qiáng)調(diào)臺(tái)詞的語調(diào)和主角的神態(tài)，注意形體動(dòng)作以及道具的設(shè)計(jì))各抒己見:王玉是一種什么樣的情緒(1)小組討論，同學(xué)們能夠在組內(nèi)自由發(fā)表意見。二、重難點(diǎn):相信自我，克服恐懼三、活動(dòng)過程引言導(dǎo)題同學(xué)們，人的情緒是很復(fù)雜的，有喜有悠有悲傷。教師和倩拿著球，若無其事在陶和崐之間玩耍，二人立刻上前與教師論理。二、活動(dòng)過程：(一)主持人甲(男)、乙(女)宣布主題班會(huì)《架起友誼之橋》正式開始?！睂?duì)嗎為什么2)“一日三餐那一餐最主要為什么”(出示圖片)。教學(xué)難點(diǎn):讓學(xué)生養(yǎng)成并堅(jiān)持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書：“關(guān)心”）（三）回音壁——解決沖突，運(yùn)用與父母和諧相處之技巧心得交流：此刻請(qǐng)大家回想一下，經(jīng)過這次活動(dòng)，你學(xué)到了什么？——是的，關(guān)愛是一盞燈，體諒是一團(tuán)火，溝通是一座橋，它能讓我們與父母的心貼得更近，能讓我們與父母之間的愛更穩(wěn)固！如果大家都能懂得這一點(diǎn)，那么開頭的一幕或許就不會(huì)發(fā)生了。創(chuàng)設(shè)情境：好，先讓我們來看這樣一個(gè)事例：有一天放學(xué)后，你回到家， 6看到爸爸或媽媽正板著臉、一聲不吭地坐在沙發(fā)上。我們也愛父母，我們也總想著將來如何報(bào)答父母。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福歡樂與我們永遠(yuǎn)相伴！ 主題4：感恩社會(huì)，感恩父母 一、教學(xué)目標(biāo)：閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。（四）班主任總結(jié)我們?cè)诒硌葜?、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。 主題2：保護(hù)地球，人人有責(zé) 一、活動(dòng)目標(biāo)：經(jīng)過表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的職責(zé)感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。教師真心期望同學(xué)們無論走到哪里都要做講禮貌、講禮貌的還孩子，并且教師也相信你們必須能夠做到。同學(xué)們，祝賀你們，在禮貌禮儀在學(xué)?；顒?dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，努力成為講禮貌、講禮貌的好孩子。學(xué)生b爬起來之后，拍拍屁股，罵了一句真倒霉，就離開了。生：沒問題！禮儀知識(shí)問答小記者：恩，這些題目同學(xué)們都回答的很干脆，接下來，要增加難度，讓同學(xué)們自我來說說禮貌禮儀，請(qǐng)聽題： ，你怎樣接待小品表演乙：除了上頭所涉及的禮儀知識(shí)之外，我們還應(yīng)當(dāng)注意哪些方面的禮儀呢下頭請(qǐng)欣賞小品，看看其中的人物是如何做的。歡迎主持人上場(chǎng)。向輔導(dǎo)員申請(qǐng)此次活動(dòng)，請(qǐng)求批準(zhǔn)。今日我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識(shí)和本事，在緊急時(shí)刻我們能用自我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)去保護(hù)自我和他人的生命。 防壞人：不輕信陌生人的話。 注意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等）附近玩火、放鞭炮。 （二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室 （三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。看過了，會(huì)記住的。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。 你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。 你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。在以后的班會(huì)中，我們將陸續(xù)了解到，時(shí)間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今日的這堂安全教育課吧。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)當(dāng)用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。） 師:如果出現(xiàn)了緊急事故，我們?cè)撊绾翁幚砟?？如果公共?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們?cè)撛鯓泳o急逃生？ （學(xué)生舉手回答，教師補(bǔ)充），好，我們一齊來演練一下。我將學(xué)生分成6個(gè)組，每組8人。要有自我保護(hù)的意識(shí)。 生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn)，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自我的生命。 生3:急救要撥打“120”報(bào)警。好在只撞斷了腳。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自我的生命呢？ 二、小品展示，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。 師:同學(xué)們，有誰明白母親將你帶到這個(gè)美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自我最讓人感動(dòng)和難忘的事情。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方 最終播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會(huì)。經(jīng)過這次班會(huì)，大家學(xué)到了許多安全知識(shí)，期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。 心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對(duì)心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，進(jìn)取疏導(dǎo)化解，不能采用簡(jiǎn)單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。(教師總結(jié)) 日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入學(xué)校；嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場(chǎng)所；不在樓梯、走廊上打鬧。 （3）當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自我的頭部。 遇到別人打架時(shí) a、上前圍觀，給自我認(rèn)識(shí)的人加油、幫忙。 在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖? a、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回答） 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言） 同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是 a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告教師，讓教師處理?？稍趯W(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學(xué)生，更多時(shí)間都是在學(xué)校里度過的。 篇4：安全教育主題班會(huì)教案 活動(dòng)目的： 學(xué)習(xí)學(xué)校安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。 緩降逃生，滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。 找好避難場(chǎng)所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，經(jīng)過陽臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。 (三)、逃生 要鎮(zhèn)靜，堅(jiān)持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。 經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生火場(chǎng)逃生自救本事。如有需要，可到學(xué)校心理咨詢室找心理教師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。 2．按時(shí)打防疫針。 五、學(xué)校活動(dòng)的安全 1．在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧，以免誤傷同學(xué)。 3）下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。 2．安全使用煤氣 1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?？墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細(xì)心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。 3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。 6．打雷時(shí)，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機(jī)。 3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極不安全的。更不要在已經(jīng)逃離火場(chǎng)后，為了財(cái)物而重返火口，到頭來只能是人財(cái)兩空，自取滅亡。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。總之，不要因沖動(dòng)而做出不利于逃生的事。然后自我沿著繩子下滑，逃離火場(chǎng)。若有人驚惶而逃時(shí)衣褲帶火，應(yīng)將其按倒在地打滾，直至火熄。絕對(duì)不能以身體站直的姿勢(shì)去跑。 （3）“要”警惕煙毒的侵害 在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時(shí)所