【正文】 在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。凡爾納； ⑵尼摩船長將鐵梯扶手通了船上的電流，直達(dá)到平臺，當(dāng)土人觸到它時，就會感受到一種厲害的震動，所以巴布亞人害怕得發(fā)狂，都向后退走了； ⑶因為離開了，“我”就不能夠完成海底研究，不能讓大西洋也像印度洋和太平洋那樣給“我”揭露的秘密，所以感到惋惜。 （2）由第二段“但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍遮跑。”“我”為什么會感到惋惜？ 【答案】 （1）海底兩萬里；儒勒 我同時又想見他，又怕見他，我注意聽，我是不是可以聽到他在隔壁的房中走動呢。 我自從在桑多林島附近瑯船長會見以來，就沒有再看見他。但他的這種公然承認(rèn)，永遠(yuǎn)把我們留在船上作四人的想法，正能說明所有我們的逃走企圖都是合理的。至于尼摩船長，我心中問，他對于我們的逃走將怎樣想，使他心中有怎樣的苦惱，或者使他有多少的損害，以及當(dāng)逃走或被發(fā)覺或不成功的兩種情況下，他將怎么辦！當(dāng)然我沒有什么可以埋怨他，與此相反，待客的態(tài)度，從沒有像他那么坦白真誠。不，諾第留斯號總是在葡萄牙沿岸海水中行駛。 沒有觀察它的最深水層，并沒有從它取得印度洋和太平洋曾給我揭露的秘密！我的小說剛 康塞爾樂得發(fā)狂了。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶擋，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。尼德12．名著閱讀 【答案】 羅廣斌；華子良 【解析】【分析】《紅巖》的作者是國民黨集中營的幸存者羅廣斌、楊益言；從“裝瘋賣傻”“挑菜”這些關(guān)鍵情節(jié)可知B指的是華子良。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。 故答案為：⑴ 尼摩 ⑵ 諾第留斯號被大西洋漩渦吞噬。蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。（1）選段出自法國作家凡爾納的《海底兩萬里》，故事主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯帶著一個捕鯨手和小人康塞爾，跟著________（填人名）船長，在海底做了兩萬多里的環(huán)球旅行。太陽光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨100米以內(nèi)的物體。 9．《海底兩萬里》是________（國家）作家________（人名）的一部長篇科幻小說。逃出來后在昏迷中老是叨叨“駱駝”，于是得外號“駱駝祥子”；③揭示主人公的性格：像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。蘭——性情暴躁，常打算逃跑；但在危急關(guān)頭能挺身而出，如當(dāng)尼摩船長為救采珠人被鯊魚攻擊時，他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。 （3）要求學(xué)生結(jié)合“小貼士”中題目通常的作用分析。 （2）要求學(xué)生能夠結(jié)合原著的故事情節(jié)，寫出人物性格的多面性。 【解析】【分析】（1）?！臼纠?】斯內(nèi)普——他沉迷黑魔法，暴躁、冷酷、偏激、自私，對哈利百般羞辱和刁難，表面上十分讓人厭惡；卻對哈利?波特的母親莉莉有著一生不變的愛戀，忍受著常人所無法想象的壓力與危險，最后被殺死了，他是一個勇士。 （小貼士）：題目通常的作用有：①點明故事發(fā)生的地點與環(huán)境；②交代寫作對象或主要內(nèi)容；③點明線索；④設(shè)置懸念；⑤表明作者情感；⑥揭示（或暗示）主旨。 虎紐________，奇?zhèn)ス妍惖奈磥韴D景。 ②《海底兩萬里》 （1）◆活動一：薦名著 為將以下幾部名著推薦給更多的同學(xué)，請為它們選擇合適的推薦語。答題時應(yīng)注意，仔細(xì)讀圖，結(jié)合故事情節(jié)的先后排序，乙、祥子起初到城里拉車，丁、從軍營牽走駱駝，丙、遇見虎妞和她成親，甲、最后變成行尸走肉窮困潦倒。本題考查對《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的閱讀理解?！敬鸢浮?（1）乙、丁、丙、甲（2）腰封推薦詞示例：一本探索海底奧秘、幻想未來世界的書，一本經(jīng)歷兩個世紀(jì)仍被世人所喜愛的書，值得你擁有。本題考查名著積累。 后來不能如期所愿，因為祥子打算把這個好消息告訴小福子的時候，卻找不到人，才知道小福子已經(jīng)被賣給了一個將軍，祥子的又一次希望破滅了。據(jù)此可知選段中的“她”是小福子。 （2）從原著看，選段中的“喜事”指什么？為什么“他”和“她”最終不能“含著笑攜手前進(jìn)”？ 【答案】 （1）小福子（2）“喜事”是曹先生答應(yīng)幫助祥子,并且給他和小福子安置住的地方。 人遇到喜事 ， 連天氣也好了，他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。6．閱讀下面文段，完成小題。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知?？疾闀r一般會涉及古今中外的名家名篇的基本知識。名著中的“海底漫步”情節(jié)是幻想出的，但是對海底生物的介紹又讓我們認(rèn)識了很多科學(xué)知識。凡爾納；海底兩萬里 ⑵ 從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船長用鐵梯扶手通電趕走土人中可以看出他是一個聰明機(jī)智的人。凡爾納可被稱為是“奇異幻想的巨匠”，他的想象力是毫無束縛的，他乘著想象的翅膀遨游于大海深處，探索著大千世界的種種奧秘，栩栩如生的向我們展現(xiàn)了當(dāng)時不可實現(xiàn)的夢想，創(chuàng)造出了集所有先進(jìn)設(shè)備于一身的“鸚鵡螺號”；②故事情節(jié)曲折緊張，場面描寫波瀾壯闊。 【解析】【分析】（1）由文段中的“尼摩船長”和“諾第留斯號”可知該文段選自法國著名作家儒勒②科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。 【答案】 （1）儒勒蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來了。 “那些巴布亞人呢？” “我下了命令，要打開嵌板。 “啊！”我喊一聲?！彼f。大針正指兩點半十分鐘內(nèi)，海潮就要達(dá)到最高點了。 有些名著題考生就必須有基本閱讀全文的基礎(chǔ)，還要注意與課文有聯(lián)系的名著篇目。蘭勇斗鯊魚救采珠人。尼摩船長沉著鎮(zhèn)定領(lǐng)導(dǎo)大家擺脫南極冰山之困。這段話是尼摩船長告訴教授，他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過。蘭勇斗鯊魚救采珠人。我利用‘諾第留斯’號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”（1）該段話是________說的，選文出自________國作家________的著作________。我在蘇伊士附近打了很多魚。課本中“名著導(dǎo)讀”所推薦的篇目都應(yīng)該認(rèn)真閱讀，包括主要內(nèi)容、故事情節(jié)，人物形象等都應(yīng)該熟記，做題時，靜下心來，按照題干要求，仔細(xì)回憶思考作答。經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，終于打敗了章魚。 （2）根據(jù)對這部名著故事情節(jié)的積累分析和概括即可。蘭也遭遇危險，幸為尼摩船長所救。（1）以上文段選自《海底兩萬里》，A處的人物是________（填寫人名）。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進(jìn)行考查。 ⑵此題考查學(xué)人物形象和故事情節(jié)的積累。 ⑶ 相同點