【精品】部編初中七年級下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練含解析-wenkub.com
2025-04-01 22:42 本頁面
【正文】 解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點(diǎn)詞語及詩句表達(dá)的意思，③是要能夠理解詩歌所表達(dá)的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點(diǎn)，⑤是要識記有關(guān)的文學(xué)常識等。詞中突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點(diǎn)，并使描寫的物象有機(jī)地組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖表達(dá)了對春天的喜愛和贊美，沒有表達(dá)此人的遠(yuǎn)大抱負(fù)。BCD理解正確?！暗靡狻焙汀案偂钡仍~語通過擬人手法濃墨重彩地表現(xiàn)出了熱鬧的春意。 春光好歐陽炯天初暖，日初長，好春光。 故答案為：原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡?。【答案?原意——不怕浮云遮住我遠(yuǎn)望的視線，那是因?yàn)槲艺镜米罡摺?1．閱讀下面這首詩，完成小題。 故答案為：⑴凄冷、迷蒙； ⑵“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。 （2）這首詩中的第一句就是不同凡響的，那兩個(gè)“籠”字就很引人注目。 【答案】 （1）凄冷、迷蒙（2）“籠”是籠罩的意思，兩個(gè)“籠”字將煙、水、月、沙四種景物和諧地融為一體，貼切傳神地勾勒出秦淮河兩岸朦朧淡雅的景象，創(chuàng)造出一種冷清愁寂的氛圍。 泊秦淮杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。形象地寫出了荷葉羅群，芙蓉人面恍若一體，稍一錯(cuò)神， 采蓮少女與綠荷紅蓮渾然為一，忽然不見了蹤影，表現(xiàn)出采蓮女天真爛漫、朝氣蓬勃。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。（1）本題考查了對詩歌語句的賞析能力，詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答。 （2）請賞析“亂”字的妙處。采蓮曲唐解答此題的關(guān)鍵是在了解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出詩人“別湖上亭”時(shí)觸動他情思的景物即可。 【答案】 （1）春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（2）“久住”、“相識”、“欲別”，運(yùn)用了擬人的手法，將黃鶯人格化，移情于景 【解析】【分析】本題考察課外的詩歌鑒賞，考了詩詞提煉、詩句賞析；但詩人思想感情這一考點(diǎn)并未覆蓋到，題目設(shè)置較為一般。8．詩歌鑒賞。【答案】 （1）D（2）C 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)流露出的不是哀傷之情，而是表現(xiàn)了詩人安貧樂道的淡泊情懷。 ） ，充滿了生機(jī)和樂趣。，垂柳依依，微風(fēng)細(xì)細(xì)，水波粼粼的早春圖畫。 （（1）下列對詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是④田父：依杜甫詩意，田父指邀請友人飲酒的農(nóng)夫?！咀⑨尅竣僦x逸：字無逸，自號溪堂，撫州臨川人，送“江西詩派”詩人。 社日謝逸①雨柳垂垂葉,風(fēng)溪細(xì)細(xì)紋②。 故答案為：⑴夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)； ⑵表達(dá)出詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。龍鐘：涕淚淋漓的樣子，這里是沾濕的意思。（1）作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”一詞在這里有何表達(dá)效果？ （2）這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感？ 【答案】 （1）夸張，“龍鐘”一詞形象地描繪了詩人對親人無限眷戀而情不自禁流淚的神態(tài)。鑒賞詩歌的表達(dá)技巧的答題模式：第一步：指出何種手法；第二步：結(jié)合詩歌內(nèi)容分析；第三步：指出這種手法的表達(dá)效果。二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子或詞語理解。 故答案為：⑴ 表達(dá)作者被流放后的憤懣，對家人的思念，對國事的關(guān)切、對往事的回憶、對朝廷的眷戀。梅花是寒冬開放的，景象雖美，卻不免給人以凜然生寒的感覺，這正是詩人冷落心情的寫照。綜上述分析即可得出答案. ⑵本題考查對詩歌表達(dá)技巧的鑒賞分析能力，解答時(shí)要從全詩的結(jié)構(gòu)，特色，藝術(shù)風(fēng)格以及詩中景與情的關(guān)系等方面綜合分析。但政治上的打擊，并沒有使詩人忘懷國事。 【解析】【分析】⑴，把握關(guān)鍵字”望”,結(jié)合前后詩句，貶官長沙?！咀⑨尅竣龠@是李白流放夜郎經(jīng)過武昌時(shí)游黃鶴樓所作。 ⑵此題考查學(xué)生對思想感情的理解能力。后兩句表達(dá)了對倩公經(jīng)歷戰(zhàn)亂還能平安回歸的慶幸(驚喜)，對倩公的贊美，以及和友人(倩公)離別時(shí)依依不舍的感情。鑒賞詩歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。答題思路是：意思或修辭或手法+表達(dá)效果+感情（心情）。(扣住“比喻”“贊美”，意近即可)（2）前兩句表達(dá)了詩人對美麗富饒的漢東國的贊美之情。②寧知：誰也沒有想到
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