【精品】部編初中七年級語文下冊-詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及解析-wenkub.com
2025-04-01 22:33 本頁面
【正文】 解答此題要求考生熟讀詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩人的寫作背景、詩中的意象、表現(xiàn)手法等進行分析理解。 故答案為：⑴ 運用了擬人的修辭，“蕭蕭梧葉”“秋風(fēng)”本沒有情，寒冷也沒有聲音，但巧用了“送”“動”就化無聲為有聲，使客觀事物也帶上了情感?；卮饡r要把詩句內(nèi)容和蘊含的情感分析出來，同時注意表現(xiàn)手法的使用?！笆捠捨嗳~”“秋風(fēng)”巧用了“送”“動”就使客觀事物也帶上了情感。（2）寫兒童挑燈夜捉促織，表現(xiàn)了兒童歡快的情趣，這與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明對比，以樂景寫哀情，更突出了詩人遠離家鄉(xiāng)的凄苦心情。12．詩歌鑒賞 夜書所見宋?葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情?！兜秋w來峰》是北宋文學(xué)家、政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽賢的憂慮，而詩人卻加上“不畏”二字。 【解析】【分析】（1）《登飛來峰》是一首七言絕句，是北宋詩人王安石所作，本詩作者通過描寫登飛來峰的所見所感，含蓄而又深刻地表達了詩人不畏艱險、自信向上、積極進取的人生態(tài)度。11．閱讀下面這首詩，回答各題。然后分析景物（意象）的特點，用流暢的語言將之描述出來。【點評】（1）此題考查的知識點是對詩歌內(nèi)容的理解。故答案為：⑴ 山中的云氣，層出不窮，似乎在胸中蕩漾。解答時從關(guān)鍵詞語的詞性、色彩、修辭及所表達的思想感情去把握它的內(nèi)涵?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查理解詩歌內(nèi)容、描繪畫面的能力。 【答案】 （1）山中的云氣，層出不窮，似乎在胸中蕩漾。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 ⑵本題考查詩歌內(nèi)容的理解，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項正誤。 （2）B項，“‘浮云’比喻具有積極意義的事物”錯誤，“浮云”比喻眼前的困難、障礙、挫折等。【答案】 （1）絕句（2）B 【解析】【分析】（1）今體詩又叫“近體詩”，大體分為兩種：絕句、律詩。 ） “千尋”形容塔高，借塔的高峻寫出自己立足點之高。（1）這是一首七言________。故答案為：C【點評】本題考查詩歌的鑒賞，考生要整體感知詩歌，了解詩歌的內(nèi)容、詩人的情感，運用的表現(xiàn)手法，對選項逐項審讀，仔細辨析，判斷正誤。頷聯(lián)寫山間水畔的景色，寫景中寓含哲理?！敬鸢浮?C 【解析】【分析】這首詩是詩人蟄居山陰老家農(nóng)村時所作。頸聯(lián)寫鄉(xiāng)俗民事，從村民的服飾、言行和習(xí)俗的描寫中，展現(xiàn)村民勤勞儉樸的品質(zhì)以及宣揚迷信、拜神求佛保佑的陋習(xí)。這首詩是南宋愛國詩人陸游被黜官退居山鄉(xiāng)所寫，詩中贊美了山西村山好、水好、人也好的動人情景。 ） 游山西村（陸游）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 ⑵ 《約客》主要通過交待時間“過夜半”和描寫細節(jié)“閑敲棋子落燈花”，突出一個“等”字；《雨晴》則主要通過“雨前”“雨后”的對比和“蜂蝶紛紛過墻去”的描寫，突出一個“惜”字。這句是寫詩人的心理，緊承上句寫來。蜜蜂和蝴蝶也是喜花愛花的，它們在久雨中好不容易盼到天晴，興沖沖地飛到詩人的庭院，結(jié)果大失所望，不得已紛紛飛過墻頭而去。一、寫出明處的花全被雨水打落了。主人一個人等待客人到來，結(jié)果客人遲遲不來，主人就百無聊賴地閑敲棋子，從而震落了燈花，足見主人等待的無聊。根據(jù)“黃梅時節(jié)家家雨”可以看出這首詩寫的是夏季。請分別說明它們是怎樣突出這個字的。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（2）“洗”字表現(xiàn)大風(fēng)將江面上的云煙霧氣一掃而空，江面纖塵不染的景象。原來柳枝低垂，沒精打彩，不勝積雪之重壓；如今一旦卸下重負，感到特別輕松，顯得特別輕盈。（2）考查賞析煉字功夫?！拜p”字表現(xiàn)大風(fēng)吹落了柳枝上的積雪，使柳枝的擺動顯得特別輕盈的情景。檐前數(shù)片無人掃，又得書窗一夜明?！军c評】⑴本題考查考生對詩詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩句內(nèi)容，同時注意修辭手法的使用進行分析理解。②抓住詩句中的“景物”的特點。 【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生鑒賞詩句中精妙字的能力。（1）請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。5．閱讀下面一首詩，回答問題。評價作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語言、表達技巧。同時蘊涵著積極的人生態(tài)度，那就是：苦難和困境終有盡頭，生命總要奔流，只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。（2）要首先讀懂“到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村”這兩句：水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。（2）意象：堂堂溪水?！咀ⅰ竣偬锰茫盒稳蓐嚾莼蛄α繅汛?。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析。答題時應(yīng)注意，疊字，又名“重言”，系指由兩個相同的字或詞組成的詞句。然后綜述即可。 【解析】【分析】（1）“浩浩風(fēng)起波，冥冥日沉夕”承接首聯(lián)，“
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