【正文】 ⑸ ①對茶干失傳的惋惜（或無奈）；②對傳統(tǒng)中美好的事物，我們有責(zé)任去搶救保護(hù)；③連老大身上展現(xiàn)出來的優(yōu)秀品質(zhì)，我們要大力弘揚(yáng)傳承。②運(yùn)用設(shè)問的句式引發(fā)讀者思考，突出了作者對連老大年年如是、為孩子們鄭重地做這些事的態(tài)度的贊美。 （5）“這種東西”主要指茶干，也指像茶干一樣隨著歲月的流逝逐漸消失的一些事物，表達(dá)對像茶干這樣傳統(tǒng)東西失傳的惋惜之情（或無奈）；“沒有了”也就是消失了，是說隨著時間的推移，某些事物逐漸地退出歷史舞臺，再也不會出現(xiàn)，這是一種社會發(fā)展的必然；然而這些消失的事物，有落后的，也有需要保護(hù)的；像本文所寫的“茶干”是一地方具有代表性的土產(chǎn)，無論制作的工藝還是成品的影響都是令人贊嘆的，我們應(yīng)該有責(zé)任搶救保護(hù)。②句連用三個問句，表達(dá)作者對連老板年年預(yù)備鑼鼓，點(diǎn)走馬燈，給孩子們換蠟燭，這些，連老大都是當(dāng)一回事的好奇，引發(fā)讀者思考和注意。”可以看出茶干結(jié)實(shí)有咬勁的特點(diǎn)?！薄懊恳坏拦ば蚨疾辉S馬虎。故選A。但是他的誠實(shí)守信、為人和氣、勤勞樸實(shí)給人留下深刻印象。（3）①“一”“就”連用，突出了元宵節(jié)時連萬順對孩子們的巨大吸引力。（賞析劃線詞）②連老大為什么要這樣鄭重地對待這些事呢？這為了什么目的，出于什么心理？實(shí)在令人捉摸不透。D.“鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足，成色對不對”這也是在側(cè)面描寫連老板。 ?一個人監(jiān)制的一種食品，成了一個地方具有代表性的生產(chǎn)，真也不容易。他在縣里的副食品總店工作。 ?連老大就是這樣一個人，一個開醬園的老板，一個普普通通、正正派派的生意人，沒有什么特別處。雙黃鴨蛋、醉蟹、董糖、連萬順的茶干，湊成四色禮品，饋贈親友，極為相宜。每一道工序都不許馬虎。煮得了，再一塊一塊從麻包里倒出來。切蘿卜干、蓋醬缸、打油、打醋，都有他一份。這成了制度，而且簡直有點(diǎn)宗教儀式的味道。孩子們都來看，他們牽著兔子燈，推著繡球燈，系著馬燈，燈也都是點(diǎn)著了的。連萬順每年預(yù)備一套鑼鼓家伙，供本街的孩子來敲打。醬園和孩子是有緣的。 ⑤第二，連老板為人和氣。鄉(xiāng)下人從不懷疑油的分量足不足，成色對不對。他們把油壺往柜臺上一放，就去辦別的事情去了。 ②連萬順的東家姓連。 ①連萬順是東街一家醬園。10．閱讀下面的文字，完成下列小題。⑶本題考查的是語言的表達(dá)能力，考生要讀懂文段，注意聯(lián)系上下文，對關(guān)鍵語句進(jìn)行概括。 【點(diǎn)評】⑴本題考查文段內(nèi)容的理解和辨析能力。建議你首先放松下來，同時遇天熱時可以通過風(fēng)扇降溫等方式，讓臥室保持適宜的溫度。據(jù)此分析作答。（4）首先要分析正在高三的女孩李欣失眠更多原因是來自于精神上的壓力與焦慮，用專注數(shù)羊的方法是不起效果的，可采用“保持臥室溫度適宜，℃℃。（3）根據(jù)上下文可知，填寫的內(nèi)容應(yīng)該是對上文“氣溫對他們睡眠時間的影響，甚至超過了日照的影響。依據(jù)“通常，成年人的最佳睡眠時間為78小時”可知，C項(xiàng)的理解是正確的。他入睡常在12點(diǎn)以后，整夜做夢，同時白天身體狀況不佳，地鐵上昏昏欲睡，根據(jù)睡眠品質(zhì)評估表測評，分值達(dá)到5分，從睡眠品質(zhì)看屬于較差范疇，所以他的睡眠是不合格的。（4）李欣，你睡不著采用數(shù)羊法是不恰當(dāng)?shù)?，越專注?shù)羊就會越焦慮，使得身體被喚醒，更不容易睡著。 （4）如果你是李欣的同學(xué)，請根據(jù)以上的信息，為她克服睡眠困擾提出合理建議。，可堅持服用助眠藥物。（1）下列各選項(xiàng)中對材料內(nèi)容的理解和推斷，不正確的一項(xiàng)是（ R屏蔽噪音如果休息空間無法做到完全遮光，可選擇戴眼罩睡覺。 R保持臥室黑暗無光 雜亂無序的臥室會讓人難以放松，每天花少許時間整理房間，入睡更輕松。 ℃℃。 助眠處方藥物會有各種副作用，盡量避免服用。 R選擇舒適的床品焦慮又喚醒了身體，使得皮膚、聽覺都敏感起來。經(jīng)過采集數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，氣溫對他們睡眠時間的影響，甚至超過了日照的影響。 身體睡眠品質(zhì)評估表（節(jié)選）項(xiàng)目選項(xiàng)得分項(xiàng)目選項(xiàng)得分入睡總分4分時，睡眠品質(zhì)較好；總分為46分時，睡眠品質(zhì)較差：總分6分時，睡眠品質(zhì)很差；同時，人的睡眠時間受多種因素影響。我整整數(shù)夠了500只羊，甚至想到將它們剪毛、處理、打包，把它們送到工廠，做成羊毛衫。 但對于正在高三的女孩李欣來說，失眠更多是來自于精神上的壓力與焦慮。李馳的遭遇并非個例，《2017中國青年睡眠現(xiàn)狀報告》顯示，六成以上的受訪者會犧牲睡眠時間來完成工作。”李馳說。對文章標(biāo)題的理解品味，主要從風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個方面來考慮。 ⑶本題考查分析人物形象的能力。然后按照人物+事件+結(jié)果等的模式進(jìn)行概括即可。 ⑷ 生動形象地突出了媽媽的特點(diǎn)，“圍裙”表現(xiàn)媽媽溫柔的一面，指媽媽在生活上對“我”悉心照料；“鎧甲”表現(xiàn)媽媽剛強(qiáng)的一面，指媽媽獨(dú)自承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，在“我”遇到困難時為“我”披荊斬棘，呵護(hù)著“我”。 ⑶ ①勇敢，獨(dú)立，勇于直面生活的挫折：媽媽和爸爸離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學(xué)會做飯。從風(fēng)格和特點(diǎn)來看， 這個標(biāo)題由兩個并列詞語構(gòu)成，新穎獨(dú)特，既引起了讀者的閱讀興趣。不提成績的事，不肯讓“我”留級還鼓勵“我”，不逼“我”上輔導(dǎo)班，看穿“我”偷讀小說不揭穿，全力支持“我”的決定，可以看出媽媽是一個耐心，隱忍，富有智慧的人。這說明我當(dāng)時年少無知、難以管教，表現(xiàn)出了媽媽對“我”的包容和溫柔呵護(hù)。 （2）（4）生動形象地突出了媽媽的特點(diǎn)，“圍裙”表現(xiàn)媽媽溫柔的一面，指媽媽在生活上對“我”悉心照料；“鎧甲”表現(xiàn)媽媽剛強(qiáng)的一面，指媽媽獨(dú)自承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)，在“我”遇到困難時為“我”披荊斬棘，呵護(hù)著“我”。（3）①勇敢，獨(dú)立，勇于直面生活的挫折：媽媽和爸爸離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學(xué)會做飯。 想起那時的自己，真像個渾身長刺的哥斯拉。 現(xiàn)在的媽媽早就習(xí)慣了獨(dú)居生活。但我知道，她其實(shí)想讓我回去，只是永遠(yuǎn)都不會說出來?！泵慨?dāng)這時，她總是笑笑，說：“女兒喜歡學(xué)啥就學(xué)哈，我哪管得了她啊。所謂的“父親”自從搬出家后，就沒來看過我們一次。”最后，我的高考成績好得出乎所有人的意科，和當(dāng)時她的隱忍得有多大關(guān)系！每個晚上我把手機(jī)壓在作業(yè)下看小說，到了9點(diǎn)就說困了要睡覺。哪怕是高二期末，我數(shù)學(xué)考了10分的時候。記憶中，她十分剛硬，涉及原則問題，任我怎么哭鬧撒嬌都沒用。從此她只買打折衣服，幾乎不和同事出去吃飯。那時我什么都不知道，還經(jīng)常拿成績開玩笑：“哪天胡瑞生病，我就是第一，不過是倒數(shù)。 那時候我媽最大的愿望，就是不讓我覺得“和其他孩子不一樣”。有一次，她把油菜炒成了黑色的糊狀物；還有一次做回鍋肉，蒜苗都糊了肉還沒熟，最后我們只好出門去吃牛肉面。但我知道，打開門左手邊就是廁所，冬天想洗澡只能站在便池的木板上，把燒好的熱水往身上澆。說明文首段一般有引出說明對象，激發(fā)讀者的閱讀興趣的作用。 故答案為：⑴①引起下文(引出說明對象)。 （3）列數(shù)字：運(yùn)用具體數(shù)字說明說明對象某特點(diǎn)的說明方法。引用歌詞貼近生活，能夠吸引讀者閱讀興趣。 【答案】 （1）①引起下文(引出說明對象)。另外，“水刀”還有一個最大也是最突出的優(yōu)點(diǎn)，這就是它不存在刀具磨損的問題，并且廢水可以進(jìn)行回收再利用，這樣又達(dá)到了節(jié)約用水的目的，真可謂一舉多得。 ⑤顯然，水流不是刀，可是它確實(shí)起著刀的作用，并且其性能遠(yuǎn)優(yōu)于刀。如果在水中摻入硅石等磨削材料，水射流的切割能力還會成倍地增加，其加工效果明顯優(yōu)于用金屬刀具切割工件。 ②早在20世紀(jì)80年代，科學(xué)家就已研發(fā)出一項(xiàng)新的加工技術(shù)，這就是高壓水射流切割技術(shù)，人們形象地稱之為“水刀”。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，人們已經(jīng)有辦法使看似柔弱無力的水一反常態(tài)，變得堅硬起來。解答此題首先是在平時要掌握各個文段的一般作用，開頭、中間、結(jié)尾，其次要清楚文段的位置，第三要結(jié)合位置的主旨、具體的語境和句子的內(nèi)容進(jìn)行概括回答?？忌熳x文章，理解文章的內(nèi)容，抓住文章的關(guān)鍵語句進(jìn)行分析理解。這是本文的主旨所在?！熬G色”是和平、希望的象征。據(jù)此作答。這些都跟小桃樹一樣，所以小桃樹就是“我”的化身。 【解析】【分析】（1）“我的夢是綠色的，將來開了花，我會幸福呢”句中的“綠色”象征著生命，給人生機(jī)勃勃的感覺，“花”又象征著美好的事物。（2）作者少年時代努力奮斗，胸懷大志，很像“一個春天”“長上二尺來高”的小桃樹，充滿向上的朝氣，小桃樹就是自己的化身。 ⑥我心里稍稍有了些安慰。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟然還保留著一個欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。 ③但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶?，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹便再沒有去想了。但我卻十分地高興：它是我的，它是我的夢種兒長的。6．課內(nèi)閱讀（節(jié)選自《一顆小桃樹》），回答后面小題 ⑶本題考查詞語的賞析，注意結(jié)合句子體會寫出的內(nèi)容，揣摩表達(dá)的感情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文本內(nèi)容的拓展與語言表達(dá)能力。 ⑵① 劉大叔性格爽直，我心生敬重 ② 劉大叔心胸豁達(dá)，不計得失 ③ 劉大叔樂善好施 ⑶ ①“不體面”含蓄地寫出了“我”的貧窮；表現(xiàn)了“我”這個苦孩子內(nèi)心的敏感、自卑。據(jù)此作答。 （3）①“我像一條不體面的小狗似的，隨著這位闊人去入學(xué)”“不體面”意思是外表不光彩，用在這里表現(xiàn)了“我”的貧窮和自卑。他入廟為僧，夫人與小姐入庵為尼”“ 被驅(qū)除出來”“ 他自己既沒有錢，他還須天天為僧眾們找到齋吃。第一次他來到“我”家，“他的聲音是那么洪亮，”就是這次的到訪，圓了我的上學(xué)夢，根據(jù)后文的交代“明天早上我來，帶他上學(xué)，學(xué)錢、書籍，大姐你都不必管”可以看出劉大叔的豪爽；第二次雖然“他的財產(chǎn)已大半出了手”，“人們吃他，他甘心教他們吃；人們騙他，他付之一笑。（5）飽含了對改變自己命運(yùn)軌跡的恩人榮國威醫(yī)生的深深的謝意。請結(jié)合文章，聯(lián)系朗讀者濮存昕的經(jīng)歷，說說他會以怎樣的感情來讀這篇文章的？ 【答案】 （1）宗月大師不僅幫助我入學(xué)讀書，完成學(xué)業(yè)，還成就了我的一生，更教會了我與人為善，懂得了幫助別人的樂趣和意義。請分析作者這樣寫的意圖。（3）結(jié)合上下文，說說下面句中劃線詞語的表達(dá)效果。文中劃線的句子幾次對劉大叔的“洪亮”的聲音或笑聲進(jìn)行了描寫，請結(jié)合文段分別說說它們的作用。 我在精神上物質(zhì)上都受過他的好處，現(xiàn)在我的確愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引領(lǐng)我向善，正像在三十五年前，他拉著我去入私塾那樣！他是宗月大師。 沒有他，我也許一輩子也不會入學(xué)讀書?；鹪岷螅藗冊谒纳砩习l(fā)現(xiàn)許多舍利。離開大寺，他到一座沒有任何產(chǎn)業(yè)的廟里作方丈。可是沒有好久就被驅(qū)除出來。 在我出國以前，劉大叔的兒子死了。他忘了自己。貧與富在他心中是完全一樣的。他的財產(chǎn)有一部分是賣掉的，也有一部分是被人騙了去的。 在我由私塾轉(zhuǎn)入公立學(xué)校去的時候，劉大叔又來幫忙。他絕不以我為一個苦孩子而冷淡我，他是闊大爺，但是他不以富做人。院后，還有一座相當(dāng)大的花園。劉大叔和李老師“嚷”了一頓，而后教我拜圣人及老師。神像都用黃布擋著，供桌上擺著孔圣人的牌位。他的聲音是那么洪亮，（在酒后，他常以學(xué)喊俞振庭的《金錢豹》自傲）他的衣服是那么華麗，他的眼是那么亮，他的臉和手是那么白嫩肥胖，使我感到我大概是犯了什么罪。我說“偶然的”，因?yàn)樗怀砜次覀?。說不定，我會一輩子也得不到讀書的機(jī)會。解答此題時，將選項(xiàng)信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)，即可作答。 （3）通讀全文，根據(jù)結(jié)尾“今天的世界同樣是多元存在的世界，我們需要做的是，承認(rèn)文化的差別，保護(hù)與尊重文化的多樣性”可知，本文的寫作意圖是讓讀者了解中國文化是多元一體的，用開放包容的心態(tài)尊重保護(hù)不同的文化。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，有誤，由原文語句“每一種文化都不是單一的”可知，此項(xiàng)說法與原文不符；B項(xiàng)，有誤，多元強(qiáng)調(diào)組成部分的多樣性，不是唯一的。，地位同等重要。 ） （2）對“中華文化”理解不正確的是（ 今天的世界同樣是多元存在的世界，我們需要做的是，承認(rèn)文化的差別，保護(hù)與尊重文化的多樣性。在最強(qiáng)大的時候，也用和親的方式與鄰居建立敦睦友好的關(guān)系。 要了解今天的中國，必須了解歷史上的中國。所以古代的知識分子在精神上經(jīng)常有較大的回旋余地，不致走上絕路。這是說儒釋道三家不是水火不容的，而是互補(bǔ)共生的關(guān)系?！对娊?jīng)》作為寫實(shí)主義文學(xué)的典范，產(chǎn)生于黃河流域；而浪漫文學(xué)的鼻祖《離騷》則產(chǎn)生于長江流域。過去經(jīng)常說中華文化是黃河文化、黃土地文化，具有內(nèi)陸文化的特征。 文化是指一個民族的整體生活方式和價值系統(tǒng)。4．閱讀下文，回答問題。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個結(jié)論。數(shù)據(jù)的變化往往說明了某項(xiàng)問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點(diǎn)的源頭；注意圖表細(xì)節(jié)。對提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用?！军c(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生篩選文本信息的能力。 ⑶ 同學(xué)們，任何事物都有兩面性，無現(xiàn)金社會也是如此。它可以減少假幣對社會造成的危害，可以減少細(xì)菌的傳播，可以更方便快捷，這都是我們喜歡用的原因。圖表二橫坐標(biāo)是非現(xiàn)金支付比例，縱坐標(biāo)是年齡，紅色數(shù)據(jù)是2017年，藍(lán)色數(shù)據(jù)是2016年。所以，同學(xué)們，讓我們理性看待無現(xiàn)金支付。（2）①我國非現(xiàn)金支付筆數(shù)逐年增多；②移動支付用戶主要為中青年群體，30歲以下用戶群體數(shù)量增加明顯。 （3）最后，小組派你圍繞“無現(xiàn)金社會”的利弊進(jìn)行發(fā)言。近年來電子支付和網(wǎng)上銀行詐騙案發(fā)率也在不斷上升?！诵堇先送醮鬆?無現(xiàn)金支付最令人放心的莫過于不用擔(dān)心收到假幣了。 現(xiàn)在出門購物只需拿出手機(jī)，輕輕“掃一掃”，支付便瞬間完成，幾乎不用排隊，節(jié)省了時間?！盁o現(xiàn)金支付”意味著人們生活會更方便，它覆