【正文】 在教育部主導(dǎo)下，地方各級教育行政部門如何扛起責(zé)任、抓好落實，這是治理工作的主體和關(guān)鍵。 中國動物學(xué)會高中學(xué)生17全國中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競賽中國計算機(jī)學(xué)會高中學(xué)生18世界華人學(xué)生作文大賽中華全國歸國華僑聯(lián)合會高中學(xué)生19全國中學(xué)生科普科幻作文大賽中國科普作家協(xié)會高中學(xué)生20葉圣陶杯全國中學(xué)生新作文大賽中國當(dāng)代文學(xué)研究會高中學(xué)生21高中生創(chuàng)新能力大賽中國老教授協(xié)會高一、高二學(xué)生22“外研社杯”全國中學(xué)生外語素養(yǎng)大賽北京外國語大學(xué)高中學(xué)生23中國日報社“21世紀(jì)杯”全國英語演講比賽中國日報社高中學(xué)生24“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽中國國際文化交流中心 ⑷本題考查對文章主題的概括。 【點評】⑴本題考查標(biāo)題的作用。在答表達(dá)效果時，要體會對人物形象或中心的意義?！笆貢r的末班車”強(qiáng)調(diào)了老人守時與對乘車人關(guān)心。（2）這句話中既有我對害羞的青年半年后登門感謝我家人幫助的贊譽(yù)之情，也有自己沒有像他一樣執(zhí)著感謝幫助過自己的人內(nèi)心的愧疚。 （2）說說材料二中劃橫線的句子蘊(yùn)含的情感。 他放下東西走了，全家人卻感慨不已。”那口袋里是新收的小米、黃豆、綠豆，還有新玉米面。一個背著口袋的青年站在門口。 他是來城市打工的農(nóng)村青年，裝塑鋼窗戶。 也許，改變我們心態(tài)的只是一件小事。在抱怨中，對自己的幸福視而不見，一味地放大缺憾，于是我們變得痛苦而彷徨。材料二： “這你可能不知道了，因為這是末班?。√崆白吡说脑?，那些準(zhǔn)時來等車的人會以為我們遲到了，有的人可能就會一直等下去。 直到時間到了十一點三十分，他準(zhǔn)時發(fā)動了車子，這時車內(nèi)的吵鬧聲才停了下來。 “反正已經(jīng)坐滿了，你還不開車干什么……”車上的人開始有些不滿，紛紛指責(zé)他，但老人顯然沒有當(dāng)回事情，自己看著手表不吭聲了。但老人卻始終微笑著擺著手?！蔽疑先r，車已經(jīng)擠滿了人，我好不容易才擠上，在門邊站穩(wěn)了腳。 材料一：守時的末班車陳翔 ⑶本題考查寫作方法的感悟歸納。 示例二：“挑逗”本義是逗引、招惹的意思，這里是貶詞褒用，生動地寫出了花色的耀眼和紫藤蘿的勃勃生機(jī)，表達(dá)了作者對花的喜愛（贊美）之情。而人類也是如此，人類的生命長河并不因某個人的逝去而停止流動。答作用時，一定要答出詞語對表達(dá)作者情感的意義或突出中心的作用。 （2）“挑逗”本義：逗引、招惹。理解：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時的，而生命的長河是無止境的。（3）文章托物言志，作者由紫藤蘿花的勃勃生機(jī)感悟到什么？請結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞?wù)務(wù)勀愕睦斫?。⑧段回憶十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成對比，為下文寫生命的思考鋪墊。 ⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。 ⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。我沒有摘花的習(xí)慣。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。 紫藤蘿瀑布宗璞結(jié)合文章內(nèi)容分析即可做出選擇； ⑵本題考查對描寫手法及其作用的分析?！边@是因為老王對作者的這份情令作者永生難忘，它是無法用數(shù)量來計算的，所以作者覺得雞蛋多得“數(shù)不完”。結(jié)合內(nèi)容可知，文章主要運(yùn)用了動作、語言和神態(tài)描寫。而且從結(jié)尾處“我”的反省與愧怍之情，可見作者并沒有對老王心生厭惡。C.“我強(qiáng)笑說：‘老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？’”一句中的“強(qiáng)笑”說明笑得不自然，體現(xiàn)出“我”對病危中的老王的同情。 ） A.“我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。 ） （3）本文用詞洗練老到，很值得品味。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民，埋在什么溝里。 “什么時候死的？就是到您那兒的第二天。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子?！薄逼孔永锸窍阌?，包裹里是雞蛋。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。答題時注意題干要求和文章內(nèi)容相符合； ⑶題是一道開放性試題，要依據(jù)文章內(nèi)容和自我的閱讀感受回答。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊； ⑶從吉米對待地球狗與機(jī)器狗的態(tài)度，我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機(jī)。隨著科技的發(fā)展，人類生活中越來越多的東西被機(jī)器取代，陪伴人類的可能不再是親情、友情，可能是有求必應(yīng)的機(jī)器，這可能給人類帶來巨大的危機(jī)。 （2）從全文內(nèi)容來看，文章的第二部分內(nèi)容，重點敘寫的是吉米與羅伯特（機(jī)器狗）之間的默契與友誼，同時也交代了羅伯特作為機(jī)器狗比“真狗”的優(yōu)秀之處。這也為之后吉米的選擇作了鋪墊（3）從吉米對待地球狗與機(jī)器狗的態(tài)度，我們可以感受到科技發(fā)展會給人的情感溝通帶來的危機(jī)。乙同學(xué)：我不同意你的這種說法。（2）在閱讀這篇文章的過程中，兩位同學(xué)的看法產(chǎn)生了分歧。 ） 。 而那只在它一生中從來沒有被這么緊地抱著的小機(jī)器狗，急促而尖銳地叫了起來——歡喜地叫了起來。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感覺嗎？我喜歡羅伯特，這才是真的。狗會真正地喜愛你。而當(dāng)它在市里的時候就不需要了?！?“它能做我讓它做的每一件事，爸爸。它不是活的?！薄蹦阒?，我們不能把它們都留下來，別的孩子會帶走羅伯特的。一只真正的狗?！薄碑?dāng)你從外面進(jìn)來的時候總是要洗個澡的，甚至羅伯特也要沖個淋浴，但它很喜歡?！保ㄈ┐笕藗冋f那是危險的，但那只是因為他們從來沒有去過那里?！碑?dāng)吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進(jìn)的時候，他爸爸也跟不上他。 正如他媽媽說的，吉米正在外面的環(huán)行山上。 “維修羅伯特可也并不便宜啊?！卑驳律掚m如此，臉上卻帶著微笑?！笔聦嵣希易约憾嫉炔患跋肟匆娝?。 孩子最好的朋友阿西莫夫（一） 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。③嫦娥四號成功登月，是國際社會2019年的開年盛事，獲得了國內(nèi)、國際社會廣泛的祝賀和敬意。”“同樣引人注目的是，透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象。 （3）從科學(xué)家們、科普愛好者、政治觀察員們、各國合作幾方面來梳理。 （2）根據(jù)“嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在‘鵲橋’中繼星支持下順利完成的互拍照”“無論就中國作為一個航天大國的聲譽(yù)，還是就探索本身的進(jìn)步而言，對這一壯舉的意義再怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。⑤中國最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步。（3）①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。 【答案】 （1）D（2）①嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照與玉兔二號巡視器的互拍照令人震撼。，使世界看到了一種開放合作的時代大氣象。富萬說：“嫦娥四號是邁向月球村的歷史性一步。著陸器上，載有德國研制的月表中子及輻射劑量探測儀；巡視器上載有瑞典研制的中性原子探測儀；中繼星上，載有荷蘭研制的低頻射電探測儀。 政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。俄羅斯媒體紛紛推出大篇幅報道，追溯人類探月的半個世紀(jì)的歷程。玉兔二號的“官微”告訴人們：這里好熱，200攝氏度。 科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。國際社會將嫦娥四號登月譽(yù)為2019年開年盛事，紛紛向中國表達(dá)祝賀和敬意。嫦娥四號圓滿達(dá)到工程既定目標(biāo)，順利轉(zhuǎn)入科學(xué)探測階段。 嫦娥四號任務(wù)圓滿完成：人類一大步可以直接摘取對人物評價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進(jìn)行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)； ⑷本題考查的是重點句子理解（作用）．思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的歸納概括。如“老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學(xué)后發(fā)給我們每人一顆”，說明老師調(diào)職前仍牽掛著學(xué)生； ⑷“深深的惆悵”在這里指非常失望或失落之意。 示例三：老師鼓勵“我”學(xué)著寫信，替“我”修改錯字，讓“我”對寫作有了信心和興趣； ⑵①“擰”抓住老師與“我”玩笑的動作細(xì)節(jié)，表現(xiàn)老師與“我”關(guān)系自然親近，表現(xiàn)老師的慈愛。二年級以后就再也沒有見到老師，也不知老師的下落，對老師的思念越深，失落越大?！钡贸觯簾釔蹖W(xué)生、關(guān)心學(xué)生?！钡贸觯簾釔蹖W(xué)生；結(jié)合“同學(xué)們都說我是錯別字大王，老師卻表揚(yáng)我，說我腦子靈活，每一次作業(yè)都批‘優(yōu)秀’，但卻將錯別字一一挑出。 （3）結(jié)合“老師卻將我抱起來，說她是哄我，宣布我再也不是見習(xí)生了。”得出：老師鼓勵“我”學(xué)著寫信，替“我”修改錯字，讓“我”對寫作有了信心和興趣。從此，我就下了決心，一定不落人后，老師對我格外好起來，她的聲音還是那么好聽，但一下課，就來輔導(dǎo)我，惹得同學(xué)們都眼紅起來。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進(jìn)校前就擦得干干凈凈的了。老師替“我”捏鼻涕、輔導(dǎo)“我”、一一修正“我”的錯別字、鼓勵“我”寫作等等對“我”的關(guān)愛都使“我”對老師產(chǎn)生了深深的依戀、感激之情。如，“好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學(xué)們都說我是錯別字大王，老師卻表揚(yáng)我，”說明老師善于鼓勵學(xué)生。示例三：老師鼓勵“我”學(xué)著寫信，替“我”修改錯字，讓“我”對寫作有了信心和興趣。（3）結(jié)合選文內(nèi)容，說說“我”的老師是一個怎樣的人。（選自《自在獨行》，長江文藝出版社2016版，有刪改）（1）本文寫了老師在“我”幼小心靈中留下深刻印象的眾多事件，請列舉其中兩件，說說它們對“我”產(chǎn)生了哪些影響。校長拿出一包水果糖來，說是我們的老師臨走時，很想到各家去看看我們，但時間來不及了，就買了這些糖，讓開學(xué)后發(fā)給我們每人一顆。 ⑨這一年，我們上完了二年級?！蔽覐哪菚r起就記住了老師的話，之所以如今我還能寫些小說、散文，老師當(dāng)時的話對我影響很大。到了二年級下半學(xué)期，她說：“你現(xiàn)在能造句了，你怎么不學(xué)著給你父親寫信呢？”我說我不會格式，她說：“你家里有什么事情，你就寫什么，不要考慮格式！”我真的就寫起來，因為家里的事我都知道，都想說給父親聽，比如奶奶的病好轉(zhuǎn)了，夜里不咳嗽了。老師就將我的大字貼在教室的墻上，后來又在寺廟的高年級教室展覽過。但是，句子造得長，好多字不會寫，就用白字或別字替著，同學(xué)們都說我是錯別字大王，老師卻表揚(yáng)我，說我腦子靈活，每一次作業(yè)都批“優(yōu)秀”，但卻將錯別字一一挑出。我一高興，就叫她“姨姨”，叫完就后悔了。我說：“我光聽了你的聲，你的聲好聽！”她臉紅紅的，就笑了。 ④老師長得很白，講課的聲音十分好聽，每每念著課文，就像唱歌一樣。因為沒有手巾，口袋里常裝著楊樹葉子，每次進(jìn)校前就擦得干干凈凈的了。 ⑷本題考查文段的作用理解。 ⑵本題考查讀iwz內(nèi)容的理解。②將花苞比作風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著光，表現(xiàn)了小桃樹頑強(qiáng)的生命力，同時也給予作者希望和信念（意思基本符合即可） ⑷小桃樹的頑強(qiáng)生命力使“我”看到了希望，堅定了信念，堅信通過不屈不撓的奮斗，定會創(chuàng)造美好的未來，實現(xiàn)美好的理想。 故答案為：⑴“我”的理想是美好的，是生機(jī)勃勃的，是充滿希望的。②“但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光”運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了樹頂上那個花苞的形態(tài)，表現(xiàn)了這個花苞給我的激勵和希望。 （2）文中第二段寫了“走出了山，來到城里”“ 有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走上社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了”，這些奮斗的經(jīng)歷凸顯出一個朝氣蓬勃的青年形象——有夢想，有毅力，有韌勁。這是本文的主旨所在?！熬G色”是和平、希望的象征。 ⑤雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，羽毛漸漸剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。 ④雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去，我只說有了這場春雨，花兒會開得更艷，香味會蓄得更濃，誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我奶奶。啊，小桃樹，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。我連夜從城里回到老家去，看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對著靈堂哭了一場。走出了山，來到城里，我才知道我的渺?。簧酵獾奶斓剡@般大，城里的好景這般多。 ①它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。代詞所指代的內(nèi)容一般常出現(xiàn)在前文；⑸本題考查的是對劃線的句子的含義的理解，這要結(jié)合該段所表達(dá)的意思去分析。故答案為：⑴第①段主要交待了“我”有“琢磨人”的思考習(xí)慣，為下文發(fā)現(xiàn)、感受到列車上鄰座男子這一平凡人的“輝光”作鋪墊；⑵“其”指代的是那些麻木、人與人之間沒有態(tài)度、沒有溫度、煩別人、嫌人多周圍環(huán)境中的人們；⑶句子寫鄰座男士的外貌衣著、坐姿和上車后的舉動，“收攏”寫出了該男士不愿被打擾、也不會去打擾別人的良好習(xí)慣與素養(yǎng)、寫出了他的安分守己、舉止得體，寫出了他對周圍旅客的尊重給我?guī)淼牧己糜∠螅瑸橄挛膶懳遗c之交流甚至傾訴作鋪墊；⑷工作不順；爬長城散心、路遇的士追尾受傷；列車延誤、堵在候車室；與周圍人一樣厭煩、苦悶，甚至抱怨、空得麻木；⑸“這”“凡人凡事”指的是列車上我與鄰座的偶遇、閑聊和我的訴說：“半個”極言我與鄰座的閑聊、我的訴說極其普通、平常，算不上奇異；但就是這樣一次平常的