【正文】 學(xué)生解答這類習(xí)題時(shí)要先讀懂題意，然后根據(jù)題意要求，到文章中找出相應(yīng)的答案。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對于易錯、易混詞要加以積累。：曰、云、語等?！军c(diǎn)評】⑴本題主要考查文言文斷句的能力。 ⑵去，到……去；專一，堅(jiān)定 ⑶ ①只是應(yīng)當(dāng)測覽群書，了解歷史罷了。會試以答策伉直見黜，慨然棄科舉業(yè)，盡力于經(jīng)學(xué)。 （4）專勤：刻苦專心的程度。耳：語氣詞，表示限制語氣，罷了。①但：只，僅。這句話的大意是：克寬十歲時(shí)，父親教他學(xué)習(xí)雙峰饒魯?shù)闹鳎芗纯逃兴I(lǐng)悟。②于是就讀《四書》，能自己斷句，日夜學(xué)習(xí)，其刻苦專心的程度是別的兒童所難比擬的。 ①但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）解釋下列句中加詞語的意思。②伉直：正直、剛直。會試以答策伉直②見黜③ ， 慨然棄科舉業(yè)，盡力于經(jīng)學(xué)?？藢捠畾q時(shí)父授以雙峰問答之書輒有悟。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。C； （3）D。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句來分析即可。頷，點(diǎn)頭，表示贊許。 A．憑借/用； B．射箭/射箭的技術(shù)； C．離開/離開； D．自己/從。 以錢覆其口：汝亦知射乎（1）下列各組詞意相同的一項(xiàng)是（”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。像這樣再沖刷，石頭又會再次轉(zhuǎn)動，像這樣不停地轉(zhuǎn)動，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。既可作出選擇。 故答案為：⑴倒塌；經(jīng)過；事物的道理；逆流； ⑵①這不是木片，怎么能被大水帶走呢？②既然這樣那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情況太多了，怎么能（只）根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷呢？ ⑶B。“圮”，倒塌；“物理”，古今異義詞，此處是“事物的道理”；“溯流”，逆流?！靶Α?，是善意的笑，說明講學(xué)家樂于助人，一心想幫和尚找回石獸。 ①是非木杮，豈能為暴漲攜之去？②然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（3）下列對本文的分析，不正確的一項(xiàng)是（ 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。 既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？10．閱讀下面的文言文，回答各題。到河的下游尋找石獸，固然（顯得）很瘋狂；在石獸沉沒的地方尋找它們，不是（顯得）更瘋狂了嗎？”結(jié)果依照他的話去（尋找），果然在上游的幾里外尋到了石獸。 一位老河兵聽說了講學(xué)家的觀點(diǎn)，又笑著說：“凡是落入河中的石頭，都應(yīng)當(dāng)在河的上游尋找它。順著河流尋找石獸，不是（顯得）瘋狂了嗎？”大家信服地認(rèn)為（這話）是精當(dāng)確切的言論。經(jīng)過十多年，僧人們募集金錢重修（寺廟），便在河中尋找石獸，最后也沒找到。 【附參考譯文】解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，解答即可。告訴我們不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng)遵循客觀事物的規(guī)律。在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的認(rèn)識正確與否，靠人的主觀認(rèn)識本身無法證明，認(rèn)識對象也不會“自言其明”，只有社會實(shí)踐才是檢驗(yàn)認(rèn)識是否正確的唯一標(biāo)準(zhǔn)。用“反問”的修辭點(diǎn)題，強(qiáng)調(diào)主題思想：有的人只關(guān)注事情的表面現(xiàn)象，而不深入思考分析其中的道理。 （4）由講學(xué)家“爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。所以千萬不要以今釋古。 【解析】【分析】（1）本文選自《閱微草堂筆記》，作者紀(jì)昀（1724—1805年），字曉嵐，一字春帆，晚號石云、觀弈道人、孤石老人，人稱茶星。老河兵的“笑”是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識錯誤，眾人輕信講學(xué)家的糊涂，說明老河兵閱歷深廣，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 ①山門圮于河________②棹數(shù)小舟________③湮于沙上________④嚙沙為坎穴________（3）探究在尋找石獸的問題上，廟僧和講學(xué)家犯了什么錯誤？為什么只有老河兵提出了正確的方法？ （4）分析講學(xué)家和老河兵“笑”的含義。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。9．閱讀文言文，回答問題。竹身剮直，剛直不阿有利于立身，有修養(yǎng)的人看到竹身，就會想到立身剛正不偏倚的人。解答時(shí)要理解文章的內(nèi)容，注意題干的提示，答案的特點(diǎn)歸納，在文中能夠找到準(zhǔn)確的要點(diǎn)進(jìn)行回答。 故答案為：⑴本：根。“竹本固”的意思是竹子的根穩(wěn)固。宇形采用“木”作邊旁，指事符號“一”表示位置在樹的下部。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，則思砥礪名行，夷險(xiǎn)一致者。伯牙便放下琴，長嘆道：“好啊，好??！你聽懂了啊，彈琴時(shí)您心里想的和我想表達(dá)的一樣。鐘子期又喝彩道：“好??！浩浩蕩蕩就像長江大河一樣！”凡是伯牙彈琴時(shí)心中所想的，鐘子期都能夠從琴聲中聽出來。照這樣多次沖刷，石頭又會多次向前翻轉(zhuǎn)，不停地轉(zhuǎn)動，石獸反而逆流而上了。一位講學(xué)家在寺廟里設(shè)館教書，聽說了這件事笑著說：“你們這些人不能探求事物的道理，這石獸不是木片，怎么能被洪水帶走呢？是石頭的特點(diǎn)應(yīng)該是又硬又重，河沙的特點(diǎn)是又松又輕，石獸埋沒在沙里，越沉越深罷了。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 故答案為：⑴① 經(jīng)歷（經(jīng)過） ；② 倒塌 ；③ 通“猝”，突然 ；④ 擅長或善于 。據(jù)此翻譯即可。D．助詞，的?！盃栞叢荒芫课锢怼狈g為“你們這些人不能探求事物的道理”，句中“物理”意思是“事物的道理”，在現(xiàn)代漢語中“物理”是一門學(xué)科?！?山門圮于河”翻譯為“佛寺的外門倒塌在河中”，“圮”意思是“倒塌”。（甲）中“________ ”也可謂老河兵堪稱是石獸的“知音”。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉!子之聽夫，志想象猶吾心也。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鐘子期必得之。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。唉?。ǜ袊@詞，在此作助詞，以加重語氣。自從唐朝以來，世上的人們很喜愛牡丹。對詩文的字詞理解、詞句賞析、詞語作用、主要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。 ⑶在具體翻譯時(shí)，對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶B；⑷C【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對字音的掌握能力。 （2）“水陸草木之花”中的“之”是助詞，“的”的意思；A項(xiàng)，之：賓語前置的標(biāo)志；B項(xiàng)，之：代詞，它；C項(xiàng)，之：取消句子的獨(dú)立性，無實(shí)意；D項(xiàng)，之：助詞，的；故選D。”；B項(xiàng)，“躇”讀“ch，既有勞作不已的勤、對父母的孝、對國家的忠，也有女扮男裝的智、征戰(zhàn)沙場的勇。，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褒玩焉。，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。自李唐來，世人甚愛牡丹，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 德才兼?zhèn)涞娜藢τ诮Y(jié)交朋友必定很謹(jǐn)慎??！孔子說：“不要與不如自己的人交朋友。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。故選A。因此，我們應(yīng)踐行上文中所倡導(dǎo)的（“顏、閔之徒，何世得”中的“徒”的意思是（③鮑魚：咸魚，氣味腥臭?？鬃釉唬骸盁o友不如己者。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫來整體感知。 ⑵本題考查文言文句子翻譯?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對文言詞語理解的能力。 故答案為：⑴斜著眼看,不在意；倒油；打發(fā)；召喚，召見 ⑵ ①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。如此：代深明大義。但：只?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)平時(shí)對文言詞語的積累及句意理解詞語意思，注意“酌”是古今異義詞，不要以今釋古。 【答案】 （1）斜著眼看,不在意；倒油；打發(fā)；召喚，召見（2）①賣油的老頭看他射十箭中了八九成，但只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。 ①睨之久而不去________②以我酌油知之________③康肅笑而遣之________④使人召之________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。③干：干涉。堯咨聞而嘆曰：“張子一主簿而能如此，它日當(dāng)薦為御史。（歐陽修《賣油翁》）【乙】”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。 陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。4．閱讀下面文言文，完成小題。太祖（趙匡胤）曾和他交談，認(rèn)為他是個(gè)奇才。你說軍務(wù)繁多，誰像我？我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。據(jù)此作答。 （3）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解和概括。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整?！凹锤文肯啻狈g為“就重新另眼看待了”，“更”意思是“重新”。 【解析】【分析】（1）此題考查的是文言詞語的意思。請結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勛x書的作用。⑥篋：小箱子。②淮：淮河地區(qū)。既薨⑦ ， 家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。太祖③嘗與語，奇之。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。 【乙】晉平公問宮中的樂師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)，但是恐怕已經(jīng)晚了。到了魯肅來到尋陽的時(shí)候，（魯肅）與呂蒙討論議事，（魯肅）十分驚奇地說：“以你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是當(dāng)年的吳下呂蒙了！”呂蒙說：“讀書人離別多日，就要重新用新的眼光看待，長兄知道這件事太晚了?。　濒斆C于是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結(jié)為朋友，然后分別了。 【甲】當(dāng)初，孫權(quán)對呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管大事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁忙來推辭。要做到觀點(diǎn)鮮明、內(nèi)容具體、條理清晰、頭頭是道、自圓其說。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。 【點(diǎn)評】⑴本題考查理解對文言實(shí)詞含義的辨析能力。結(jié)合“少而好學(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。 【解析】【分析】（1）解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境做出判斷