【正文】 假如他拒絕演小角色，那是否還有他今天的大紫大紅呢？人生總有不如意的事，要學(xué)會不嫌棄，要踏實走好每一步。有一些人無常志卻常立志。他根據(jù)當(dāng)時朝廷尸素不理，征稅繁重等現(xiàn)狀，采取流放、拔幽滯等措施使國家兵強(qiáng)馬壯，垂及升平。法國思想家傅立葉對當(dāng)時社會的黑暗不滿，幻想通過宣傳與教育來建立以“法郎吉”為基層組織的社會主義社會，與大同社會相似。父親的朋友來訪，說：“孺子何不灑掃以待賓客？”陳蕃答：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一室乎？”他有鴻鵠之志，但最后卻無法實現(xiàn)?！蹦_踏實地地生活便是一種樸素，如此經(jīng)營人生便是一種美麗。以上句子內(nèi)涵豐富，讀后你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。③車輪，一旦離開堅實的地面，轉(zhuǎn)得再快，也寸步難行?？忌梢試@以上關(guān)鍵的詞句，深入分析科學(xué)探索獎的實質(zhì)的意義，這樣才能使得作文有深度。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨?？忌⒁饪茖W(xué)探索獎主要立足是“探索”，主要獎勵的方向是“未來”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是學(xué)生的寫作的能力。反觀我國幾十年改革開放的偉大實踐，又何嘗不是一種具有非凡膽識的英明決斷，做出這一選擇不可避免地歷經(jīng)了種種艱難險阻考驗?！敬鸢浮坑刑剿骶?，才會有精彩發(fā)現(xiàn)恐怕誰也沒有想到，人跡罕至的洞穴里竟然會有一群色彩斑斕的蝴蝶，倘若這群冒險者繼續(xù)深入前進(jìn)，沒準(zhǔn)會有新的發(fā)現(xiàn)、新的驚喜，抑或會走進(jìn)陶淵明筆下的桃花源也未可知。與其他科學(xué)獎勵不同的是，很多科學(xué)獎都是對已取得科技成果的獎勵，而科學(xué)探索獎進(jìn)入的則是一個“無人區(qū)”，獎勵的是中青年科學(xué)家面向未來的計劃。近日，饒毅、楊振寧、施一公等14位科學(xué)家與騰訊基金會發(fā)起人馬化騰共同發(fā)起設(shè)立“科學(xué)探索獎”。寫作時，可以選擇“批判者”與“建設(shè)者”中任一種人或其表現(xiàn)談自己的看法，也可以對這兩種人或其表現(xiàn)進(jìn)行比較。所以這句話不如改成：以上三種情況，你更欣賞誰？選做批判者，最次，因為它只預(yù)警無解決辦法；選建設(shè)者屬中等，選做批判者和建設(shè)者最好。弄清楚它們的含意，辨析概念很重要。分析解讀：1．先要研究三則材料各自的含意。柴靜主講的《蒼穹之下》和之前的“冰桶挑戰(zhàn)”就是兩個很好的例子。政府機(jī)關(guān)發(fā)起的活動也有各方各界的人進(jìn)行監(jiān)督。質(zhì)疑批評，是使活動的本質(zhì)更好體現(xiàn)的重要“顯影劑”。雖然因個人力量有限而無法拯救中國，但他仍激起了無數(shù)愛國志士投身革命，改變中國向殖民地發(fā)展的軌跡。我們對一項活動的質(zhì)疑和批評能夠引起引領(lǐng)者和追隨者的關(guān)注，從而進(jìn)行改進(jìn)，甚至喚醒麻木的心靈，從而改變錯誤的觀念，找尋新的方向?！敬鸢浮坷淖鲆粋€理性的批判者一項活動，四種行為?！本┐髮W(xué)教授戴錦華做一個建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴。結(jié)構(gòu)：議論文的結(jié)構(gòu)較為常見的是并列式、層進(jìn)式和對比式。望可以塵霧之微補(bǔ)益山海，亦可以螢燭末光增輝日月。清廷出海留洋的幼童、仿西而設(shè)的學(xué)堂、破阻力千重的新學(xué)科、在膠州大地上的五四新青年。”，未來也，希望也。這既是習(xí)近平總書記對當(dāng)代青年傳承和發(fā)揚(yáng)五四精神的殷切厚望，又為當(dāng)代青年提高自身素質(zhì)提供了根本遵循。②青年人要大膽追求夢想并實現(xiàn)夢想。該命題有一定的限制性，“作為身處前所未有的時代、正值芳華的青年”，“班會的發(fā)言稿”等內(nèi)容限定了寫作者的身份、讀者的身份，寫作大背景以及小情境；“以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？”“以上材料”指關(guān)于五毛澤東和習(xí)近平對青年勉勵的四個材料，這是考生展開聯(lián)想和思考的觸發(fā)點。具體過程：抓住材料關(guān)鍵句/詞： 青春、奮斗分析材料主旨：本題考查學(xué)生的寫作能力。對于此類作文，考生要先分析材料的類型，接著分析材料表述的觀點。當(dāng)我們老去的時候，回想自己的青春，也曾努力過奮斗過，為了理想勇敢地堅持過，那時候，我想我會覺得那是我一生中最驕傲的。多少個大雨磅礴的雨夜，他踏著泥濘與荊棘背著受傷的患者尋找前方的路；多少次他節(jié)省下自己的口糧，掏錢幫助旅客踏上回家的列車；又是多少句“我叫解放軍”豪邁地在我們心中激蕩，激起我們無盡的敬佩與懷念。他的青春就是一波巨瀾，在潮起潮落時激蕩出驚心動魄的鳴響，顯現(xiàn)出他的英雄本色。一段戰(zhàn)爭硝煙與政治變換并存的歲月里，一個新潮思想與封建守舊斗爭的時代里?！敬鸢浮壳啻旱哪_印身處和平時代，享受著先人用血和年輕的生命給我們創(chuàng)造的美好生活?！?018年2月，習(xí)近平在春節(jié)團(tuán)拜會上說：“奮斗者是精神最為富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。此題注意明確自己的觀點進(jìn)行論證即可。憑理而斷（評析性）：憑理而斷，指的是對新聞事件清晰的理性判斷。在命題上，此類材料具有開放性，可以仁者見仁智者見智。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！【解析】試題分析：這是一道材料作文，共有兩則材料，材料一的內(nèi)容是在高鐵時代仍有慢速列車，但他們對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的作用不言而喻；第二則材料是把剩余的飯菜打包留給流浪漢，引爭議，立意時注意抓住材料的中心，可以立意為：社會發(fā)展需要速度，更需要溫度，關(guān)愛弱勢群體，愿更多疾步向前的人們，能將目光投向還在艱難邁步的同路人，能俯下身去傾聽他們的聲音，攜手共圓中國夢；要有全局意識；“中國夢”應(yīng)該是所有中國人的夢想；縮小城鄉(xiāng)差距和貧富懸殊等。不少青年在她的鼓勵下考取了大學(xué)。經(jīng)過他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國人民的喜愛，他的成就對同時代及以后歐洲音樂藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。你可知道你一些微不足道的動作，對他們的心靈上，尊嚴(yán)上有多大的傷害嗎？殘疾人也是人啊！要不是種種原因，他們現(xiàn)在能這樣？海倫。當(dāng)我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情。楊欣的舉動在網(wǎng)絡(luò)引發(fā)大家爭議，有人認(rèn)為這是善行，有人認(rèn)為這是多此一舉，有人這樣發(fā)問：爭議之前，為什么不問問流浪漢，他們是不是需要呢？以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇一個角度寫一篇文章。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。三、明確主體作分析：眾所周知，一件事情會涉及不同的主體。一、透過現(xiàn)象看本質(zhì)：我們知道，許多事情的發(fā)生、發(fā)展都是有其內(nèi)在原因的，特別是當(dāng)前一些新生事 物，更是當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的必然產(chǎn)物。莫為“存在”丟智商。存在感刷不出來，它來自強(qiáng)大自信的內(nèi)心。材料雖列舉了三種代表性的看法，但文題“你有什么思考”暗示考生不必拘泥于上述三種觀點，寫作間較大。但同時因過于熟悉，所以有可能出現(xiàn)用形象的語言、大量的篇幅記敘人們瘋狂“刷存在感”的現(xiàn)象，而造成對此現(xiàn)象的思考過于簡單，甚至造成詳略不當(dāng)或文體不明的問題。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文?！八ⅰ保贿^是大拇指下的小卑微罷了，真正的存在感來自于強(qiáng)大而自信的內(nèi)心，如果內(nèi)心豐盈充實自然，就無需過度尋求別人的關(guān)注。人們很快會忘記自己曾吃過什么，同樣容易忘記自己曾經(jīng)對什么內(nèi)容“關(guān)注”和“點贊”過?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，人們利用各種方式刷存在感，更有甚者，無視網(wǎng)絡(luò)文明，因渴望得到別人重視而發(fā)表許多沒有經(jīng)過思想加工的評論。“存在感”包含物質(zhì)存在和精神存在兩方面。在我看來，與其用大拇指在虛擬世界刷“存在感”，還不如在現(xiàn)實世界中尋找更真實的自己。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。說說、空間、微博分秒必爭高效刷屏，各種自拍、照片、小視頻充斥網(wǎng)絡(luò)，點贊、評論、互動樂此不?！簧偃思娂娪靡曈X的沖擊祈求他人的駐足回眸。論證需要有個清晰的層次,一般說來,可以先分析原因,再引用事實證明，然后結(jié)合事實闡明道理,這是文章的主體部分。點晴：構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動型作義的基本結(jié)構(gòu):第一步,巧引材料,表明態(tài)度,首先就是根據(jù)自己的寫作角度,恰當(dāng)?shù)匾霾牧?表明自己的態(tài)度。從高中生活教會了自己什么角度，選擇“理解、轉(zhuǎn)變”，人與人之間,要互相理解，互相理解，轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。(2)概括你的高中生活?！窘馕觥吭囶}分析：試題材料由學(xué)生們較為關(guān)注的高中生活關(guān)鍵詞“有理解、敬畏、轉(zhuǎn)變、平衡、獨立、超越”六個關(guān)鍵詞組成，試題命制充分發(fā)揮了作文的積極導(dǎo)向功能，所選的六個關(guān)鍵詞通俗易懂，而又含意豐富，對高中生有啟發(fā)作用，能起到鼓勵高中生的作用。高考是升學(xué)考試，更是人生大考。要提高分?jǐn)?shù)是好事，錯用了“木桶理論”盲目任性學(xué)習(xí)，對其它學(xué)科不夠“敬畏”，違背規(guī)律辦事，豈不是本末倒置？要超越須有所敬畏，要敬畏須冷靜。可他們卻忘了知識需要夯實基礎(chǔ)，需要循序漸進(jìn)，攀著務(wù)實的階梯才能走向成功的規(guī)律。我認(rèn)為，只有真正的“敬畏，方能真正的“超越”。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。開篇簡引材料，亮明觀點。筆者認(rèn)為，明星在代言廣告的時候，不應(yīng)該只考慮自己經(jīng)濟(jì)收益，更應(yīng)該考慮到社會利益，亦是說，明星在實現(xiàn)自己經(jīng)濟(jì)利益最大化的時候，必須考慮給社會帶來的不只是經(jīng)濟(jì)的也包含文化等多方面的影響。有人說，明星很無辜，他們可能不知道產(chǎn)品是虛假的。因為虛假代言被媒體曝光的明星也越來越多。著名打假人林楓在天津又將王剛告上法庭。葛優(yōu)代言的“億霖造林被認(rèn)定為“北京迄今為止最大的傳銷案”；劉嘉玲由于在SKⅡ廣告中宣稱“使用四周后，肌膚年輕12年，細(xì)紋減少47%”，被消費(fèi)者告上法庭；小品寫家何慶魁被指涉嫌虛假代言“萬里大造林”，并非法獲利600萬元。可持肯定態(tài)度，也可持否定態(tài)度，也可辯證看待。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。由此我們不難看出，明星代言有好處，但如果碰到那些不堅守良知的明星代言那可就慘了。他說：“我代言廣告不是為了錢，我的錢我已經(jīng)夠花了，我只想通過我將好的產(chǎn)品帶給消費(fèi)者。許多人都喜愛大明星們，自然會愛屋及烏，相信他們的為人，認(rèn)為他們代言的產(chǎn)品肯定是非常好的，于是不管產(chǎn)品有多貴，多會毫不猶豫的，毫不吝嗇的買下自己鐘愛的明星們代言的“好產(chǎn)品”，買了之后才大呼上當(dāng)。王志文作為知名演員，自然有不小的廣告效應(yīng)；河北女孩王心儀也因為被北大錄取而名氣大增，他們在廣告代言上堅持“不做昧良心的事”“沒用過就絕不會代言”，體現(xiàn)了一個公眾人物的良心與美德。”讀過上面的材料，你對上述人物的做法有怎樣的看法？請據(jù)此寫一篇文章。對此他也做過回應(yīng)：“錢，我喜歡，我跟它沒仇，拍廣告挺誘人的，掙錢快，但是這錢我掙得不舒坦。關(guān)鍵在于選好角度。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。君不見，日、韓、澳等美國鐵桿盟國，已經(jīng)深度受惠中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在對中關(guān)系上，日益糾結(jié)和搖擺。可是，他們只看到了眼前的浮云，而忘了我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的初心?！帮L(fēng)物長宜放眼量”，毛主席閑庭信步的自信，源自其穿透浮云的遠(yuǎn)見卓識。左宗棠力排眾議收復(fù)新疆，也是施瑯一類能看穿浮云的智者。屈子和稼軒不為浮云遮望眼，對個人和國家的前途看得比李斯更清楚。因此，問題的本相需要我們拂去表象的浮云，始見其尊容，方能對癥下藥。而作為個體的人，往往都有“從眾心理”，那么這個被忽略掉的不起眼的部分，往往會被人們一直忽視，進(jìn)而和真相之間的距離越來越遠(yuǎn)。，追尋正確答案。站在這個角度來看，該作文可以寫具體問題具體分析，打破思維定勢。針對材料內(nèi)容，需要開啟三種思辨模式：因果思維，尋因?qū)Ч?，?zhí)果索因；對比思維，尋找異同，觸其本質(zhì)；逆向思維，打破常規(guī)，另有所得。我們不能被沖突和摩擦的浮云所迷惑，而是一心實現(xiàn)民族復(fù)興最終不戰(zhàn)而屈人之兵?！皵耻妵f千重，我自巋然不動。當(dāng)今之世，硝煙依舊不斷，中國雖保和平，但領(lǐng)土領(lǐng)海爭端、貿(mào)易糾紛等問題依然很尖銳，不是沒有擦槍走火的可能。第一次國共合作破裂之后，許多共產(chǎn)黨人借鑒俄國、法國等國家通過在中心城市舉行暴動的形式取得了政權(quán)，主張城市暴動。清政府收復(fù)臺灣，曾有棄守之議，不少人看到了臺灣孤懸海外，易滋匪患，且風(fēng)俗也有許多與中原不同之處，守著實在沒有什么好處。李斯精明，有顆七竅玲瓏心，卻見利忘危為保眼前富貴而忽略了潛在的陷阱，最終受制于趙高，身死家亡。事實證明，沃德是正確的。當(dāng)年嘲笑萬虎“粉身碎骨”的凄慘結(jié)局的人，怎能想到今天我們能夠飛上藍(lán)天、征服太空？一、作文1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。39.“一兩遺傳勝過一噸教育”。，言人心之應(yīng)言而不會言，言人心之應(yīng)言而不敢言。根據(jù)稀缺原則，越是稀缺越是珍貴，善良和誠信已成為我們市場經(jīng)濟(jì)中最為稀缺的資源。心正，人自正。最大的真理往往是最平凡的常識，最樸素的道理。不管是大圣人還是大盜賊，都難逃一死，死后都一樣化為塵埃。，世間的一切都源于人的生命。可見，在機(jī)遇面前，眼快嘴快都不如手快?！币挥嫴荒苄?，全都等于零。，就是力爭上游的精神，就是不斷進(jìn)取的精神，就是持續(xù)發(fā)展的精神?！薄安恢溃粍佟?。沒有這個手指頭，再多的信息也是一堆毫無價值的頑石。在當(dāng)代，人們越來越認(rèn)識到計謀就是效益，計策就是金錢，智慧就是財富。、以技術(shù)力量取勝的時代都已接近尾聲，未來的競爭將步入以智慧力量取勝的新時代?！币粋€人、一個企業(yè)、一個國家，欲取得成功，必須與時代同步。一個有頭腦的人，要在環(huán)境欲變未變之時，見微波而知必有暗流，聞弦歌而知其雅意，處晦而觀明，處靜而觀動。蔡元培先生曾大聲疾呼：“美育是最重要、最基礎(chǔ)的人生觀教育”。理學(xué)家程顥有這么一句詩：“萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同?，F(xiàn)如今，社會上把國學(xué)形式化的傾向越發(fā)常見，這也從一定程度上體現(xiàn)了價值的迷茫。比如灌輸三叩九拜，有人問“為什么”，只消說一句“古人如此”，省卻多少說理與論證。斗氣好比蜜蜂蜇人，“把整個生命拼在對人的一刺之中”?！扒Ю锛視粸閴Γ屗哂趾畏?！萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。沒有那種精細(xì)入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過硬的高精尖技術(shù)。人心惟危，道心惟微；惟精惟一，允執(zhí)厥中。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏、對創(chuàng)造的虔敬、對工序的苛求。忘乎所以為所欲為，等于在高速路