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佛山市部編版小學(xué)語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)-詩(shī)歌鑒賞(附答案)-wenkub.com

2025-04-01 22:14 本頁(yè)面
   

【正文】 理解詩(shī)句所表達(dá)的情感,一是間接的從詩(shī)中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩,理解詩(shī)人心境和情緒,二是抓住詩(shī)中詩(shī)人直接表達(dá)情感的句子理解,三是結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景理解。 故答案為:⑴無(wú)聲(或“澗水無(wú)聲”);不鳴(或“一鳥(niǎo)不鳴”) ⑵ 表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛(ài)之情。詩(shī)人坐在家門口,對(duì)著澗水、綠竹、花草,興趣盎然。(1)詩(shī)中“________”、“________”寫出了鐘山春景的“幽”。茅檐相對(duì)③坐終日,一鳥(niǎo)不鳴山更幽。 ⑵本題考查詩(shī)歌思想感情的把握。意象是詩(shī)歌的“建筑材料”,作者塑造形象、表情達(dá)意都要靠意象來(lái)建構(gòu)。透過(guò)這只眼睛我們常常能窺探出詩(shī)歌的類型、題材、描寫或詠嘆的對(duì)象乃至詩(shī)作的主旨和作家表達(dá)的思想情感?!皵嗄c”二字為詩(shī)眼。夕陽(yáng)早已往西沉下,漂泊未歸的斷腸人還遠(yuǎn)在天涯。夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。C項(xiàng)“體現(xiàn)了蕭瑟空虛、冷落荒涼的感傷情調(diào)”的說(shuō)法有誤,詩(shī)人通過(guò)歌頌秋天的壯美,表達(dá)了他的樂(lè)觀情緒和昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神。這里,有哲理的意蘊(yùn),也有藝術(shù)的魅力,發(fā)人深思,耐人吟詠。答題時(shí)應(yīng)注意,不能把該字孤立起來(lái)談,得放在句中,并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析。他針對(duì)這種寂寥之感,偏說(shuō)秋天比那萬(wàn)物萌生、欣欣向榮的春天要好,強(qiáng)調(diào)秋天并不死氣沉沉,而是很有生氣。(2)本題考查體會(huì)感情和寫法特點(diǎn)。”詩(shī)人抓住秋天“一鶴凌云”,這一別致的景觀的描繪,展現(xiàn)的是秋高氣爽,萬(wàn)里晴空,白云漂浮的開(kāi)闊景象。【答案】 (1)“排”在這里是“排開(kāi)、推開(kāi)”的意思,形象地寫出了鶴一飛沖天,仿佛沖破白云阻隔的氣勢(shì),表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂(lè)觀的情懷。B. ) A.(1)古人寫詩(shī)填詞講究煉字,談?wù)勗?shī)歌第三句中“排”字的表達(dá)效果。作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答; ⑵此題考查學(xué)生欣賞作品的形象,賞析作品的內(nèi)涵,領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力.所謂意象,就是客觀物象經(jīng)過(guò)創(chuàng)作主體獨(dú)特的情感活動(dòng)而創(chuàng)造出來(lái)的一種藝術(shù)形象.簡(jiǎn)單地說(shuō),意象就是寓“意”之“象”,就是用來(lái)寄托主觀情思的客觀物象。 故答案為:⑴在楊花落完,子規(guī)啼鳴的時(shí)候,我聽(tīng)說(shuō)您被貶為龍標(biāo)尉,龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過(guò)五溪。 (2)詩(shī)人李白通過(guò)豐富的想象,用男女情愛(ài)的方式以抒寫志同道合的友情,給予抽象的“愁心”以物的屬性,它竟會(huì)隨風(fēng)逐月到夜郎西。本詩(shī)中,詩(shī)人借明月這個(gè)意象,抒發(fā)了對(duì)朋友的無(wú)限懷念和深切同情。(1)請(qǐng)你寫出這首詩(shī)歌四個(gè)詩(shī)句的大意? (2)“月亮”這一意象在詩(shī)中有怎樣的作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。這句詩(shī)把無(wú)形的鄉(xiāng)夢(mèng)寫成有形可感之物,表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此理解作答。“又”表示這是夢(mèng)境的再次出現(xiàn)。 【答案】 (1)陰陰;又(2)“逐”字,化虛為實(shí),將無(wú)形的鄉(xiāng)夢(mèng)、春風(fēng)化作了有形可感之物,表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。【注釋】作者的家鄉(xiāng)在洛陽(yáng)附近。6.閱讀下面詩(shī)歌,完成后面小題。 故答案為:⑴ 凄涼(意思相近即可) ⑵ “不知秋思落誰(shuí)家”以委婉的問(wèn)句表達(dá),言有盡而意無(wú)窮,突出自己中秋見(jiàn)月不見(jiàn)人的愁苦,表達(dá)對(duì)友人的思念之情。普天之下不知有多少人在望月思親。細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無(wú)跡,又渲染了桂花的浸潤(rùn)之久。 (2)“不知秋思落誰(shuí)家”這一問(wèn),寫出了詩(shī)人怎樣的情感?結(jié)合全詩(shī),簡(jiǎn)要分析。5.古詩(shī)詞閱讀。 故答案為:⑴ 重陽(yáng)節(jié) ⑵ 兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。②不同:第一首詩(shī)的“遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。”意思是我在遠(yuǎn)方想念長(zhǎng)安故園中的菊花,這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開(kāi)。 【解析】【分析】(1)重陽(yáng)節(jié)是指每年的農(nóng)歷九月初九日,是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。 這兩首詩(shī)歌標(biāo)題中的“九日”是指________節(jié)。【注釋】①子約:皇甫濂,作者之弟。 行軍九日思長(zhǎng)安故園(唐)岑參強(qiáng)欲登高去,無(wú)人送酒來(lái)。解釋該字在句中的含義。答題時(shí)應(yīng)注
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