佛山市部編版小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(附答案)(存儲(chǔ)版)
【正文】 許是詩人視“鶴”為不屈的化身。 秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。前三行全由名詞性詞組構(gòu)成，一共列出九種景物，言簡(jiǎn)而義豐。詩貴含蓄，但無論如何含蓄委婉到頭來總要表情言志，總要把自己的感情態(tài)度借助文句表露出來，所以自古以來詩人特別注重詩中最能顯現(xiàn)感情、詩旨的那些字眼或詩句，詩歌離不開意象。 鐘山①即事②（宋）王安石澗水無聲繞竹流，竹西花草弄春柔。 （2）結(jié)合詩中描寫的景物分析作者的感情，這是一首饒有風(fēng)味的小詩。 ⑵此題考查對(duì)思想感情的理解能力。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩歌內(nèi)容的能力。 （2）全詩表現(xiàn)出詩人怎樣的心情？ 【答案】 （1）無聲（或“澗水無聲”）；不鳴（或“一鳥不鳴”）（2）表現(xiàn)了詩人悠閑平和以及對(duì)自然美景的喜愛之情。通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個(gè)意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。因此，緊盯詩題就等同掌握了理解詩歌的鑰匙提了綱挈了領(lǐng)。所以可概括為“深秋晚景圖”。一反歷來他人悲秋的情調(diào)，以奔放的熱情、生動(dòng)的畫面，熱情贊美秋日風(fēng)光的美好，唱出了一首昂揚(yáng)奮發(fā)的勵(lì)志之歌。根據(jù)運(yùn)用的方法來分析該詞表達(dá)的效果，最后表達(dá)出作者的情感。C項(xiàng)有誤。（2）C 【解析】【分析】（1）本題考查賞析詩歌的煉字。詩歌采用了直抒胸臆的寫法，形象地表達(dá)出詩人對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。 （2）下面對(duì)詩作賞析有誤的一項(xiàng)是（我把我憂愁的心思寄托給明月，希望能一直陪著你到夜郎以西； ⑵“明月”這一意象往往寄托著思念。 【解析】【分析】（1）翻譯詩句即可，注意語言通順，明白曉暢。7．閱讀詩歌，完成各題。據(jù)此可作答。（1）（意思相近即可）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)詩歌的鑒賞能力，要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，結(jié)合詩意進(jìn)行理解。而“冷露”寫出中秋月夜凄涼的氛圍。 十五夜望月寄杜郎中王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！边@一句的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng)，而寄托著詩人對(duì)千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情，對(duì)國事的憂慮，對(duì)早日平定安史之亂、取得和平的渴望。古時(shí)民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴求壽等習(xí)俗。②黃河指故鄉(xiāng)。 展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。 故答案為：⑴ 青苔 ； 綠樹 。（1）從詩中的“________”、“________”、“晝夢(mèng)”、“南風(fēng)”等意象可知，這首詩寫的是夏季的生活場(chǎng)景。 ⑵運(yùn)用擬人的修辭手法，詩人把離別的愁緒托付給明月； 希望明月盡快帶去詩人對(duì)朋友的問候。詩人通過描繪這種暮春景象，渲染了一種哀傷愁苦的氣氛。（2）此題考查詩句表現(xiàn)手法。 【答案】（1）依然（2）寫橫塘的景中，如細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，與離情別緒直接相連；結(jié)尾以景物作結(jié)，烘托離別之情。 橫塘（宋）范成大南浦春來綠一川，石橋朱塔兩依然。（2）末句以景結(jié)情（寄情于景、擬人等），寫橫塘景中與離情別緒相連的細(xì)雨、垂楊、畫船，細(xì)雨如絲，垂楊似線，畫船待發(fā)，烘托離別之情。2．閱讀下面的古詩，完成下面小題。據(jù)此分析作答即可。 ⑵本題考查的是對(duì)詩句的賞析。 【解析】【分析】（1）在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，篩選具體的意象填寫作答。答題時(shí)應(yīng)注意，不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應(yīng)透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客觀兩方面融合的程度。 行軍九日思長安故園（唐）岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。 這兩首詩歌標(biāo)題中的“九日”是指________節(jié)?！币馑际俏以谶h(yuǎn)方想念長安故園中的菊花，這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。 故答案為：⑴ 重陽節(jié) ⑵ 兩首詩都表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。 （2）“不知秋思落誰家”這一問，寫出了詩人怎樣的情感？結(jié)合全詩，簡(jiǎn)要分析。普天之下不知有多少人在望月思親。
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