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正文內(nèi)容

佛山市部編版小學(xué)語文專題復(fù)習(xí)-詩歌鑒賞(附答案)(編輯修改稿)

2025-04-01 22:14 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ) 【解析】【分析】(1)“冷露無聲濕桂花”:這句詩讓人聯(lián)想到冷氣襲人,桂花怡人的情景。由于夜深,秋露打濕庭中桂花。細(xì)致地表現(xiàn)出冷露的輕盈無跡,又渲染了桂花的浸潤之久。而“冷露”寫出中秋月夜凄涼的氛圍。詩句帶給讀者的是十分豐富的聯(lián)想。 (2)“不知秋思落誰家”中的“秋思”:秋天的情思,這里指思鄉(xiāng)的情緒。普天之下不知有多少人在望月思親。推己及人,擴大了望月者的范圍。但是,同是望月,那感秋之意,懷人之情,卻是人各不同的。而詩人有感于家人離散,由月宮的凄清,引出了入骨的相思,抒發(fā)了作者對家人,對友人強烈的思念之情。 故答案為:⑴ 凄涼(意思相近即可) ⑵ “不知秋思落誰家”以委婉的問句表達(dá),言有盡而意無窮,突出自己中秋見月不見人的愁苦,表達(dá)對友人的思念之情。(意思相近即可)【點評】⑴本題考查考生對詩歌的鑒賞能力,要求考生讀懂詩歌,理解詩歌的內(nèi)容,結(jié)合詩意進(jìn)行理解。 ⑵本題考查考生對詩人情感的分析和理解的能力。要求考生整體感悟詩歌,結(jié)合詩人的處境和詩歌語言,進(jìn)行分析。6.閱讀下面詩歌,完成后面小題。 春 興(唐)武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城?!咀⑨尅孔髡叩募亦l(xiāng)在洛陽附近。(1) 詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂,“________”一字寫出了夢境的一再出現(xiàn)。 (2)在“又逐春風(fēng)到洛城”—句里,“逐”字運用得高妙,試簡要分析。 【答案】 (1)陰陰;又(2)“逐”字,化虛為實,將無形的鄉(xiāng)夢、春風(fēng)化作了有形可感之物,表達(dá)了強烈的思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】(1)“楊柳陰陰細(xì)雨晴”的意思是在一個細(xì)雨初晴的春日,楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠變得蒼翠濃郁,經(jīng)過細(xì)雨的洗浴后,柳色變得更加深暗。其中的“陰陰”一詞表現(xiàn)了楊柳的枝繁葉茂?!坝种鸫猴L(fēng)到洛城”的意思是在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)?!坝帧北硎具@是夢境的再次出現(xiàn)。據(jù)此可作答。 (2)“又逐春風(fēng)到洛城”這句詩的意思是在夢中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。作者把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物,運用了擬人的修辭手法,生動形象地表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。據(jù)此理解作答。 故答案為:⑴陰陰;又; ⑵“逐”字,化虛為實,將無形的鄉(xiāng)夢、春風(fēng)化作了有形可感之物,表達(dá)了強烈的思鄉(xiāng)之情。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對重點字詞的理解與掌握。作答此類題目,一定認(rèn)真閱讀,正確理解指定詞語所在句子的意思,即可作答; ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握,這句詩的意思是在夢中我追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。這句詩把無形的鄉(xiāng)夢寫成有形可感之物,表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。7.閱讀詩歌,完成各題。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西。(1)請你寫出這首詩歌四個詩句的大意? (2)“月亮”這一意象在詩中有怎樣的作用?請簡要分析。 【答案】 (1)在楊花落完,子規(guī)啼鳴的時候,我聽說您被貶為龍標(biāo)尉,龍標(biāo)地方偏遠(yuǎn)要經(jīng)過五溪。我把我憂愁的心思寄托給明月,希望能一直陪著你到夜郎以西。(2)“明月”這一意象往往寄托著思念。本詩中,詩人借明月這個意象,抒發(fā)了對朋友的無限懷念和深切同情。 【解析】【分析】(1)翻譯詩句即可,注意語言通順,明白曉暢。也就是要把以下的意思寫出來:在楊花落盡、杜鵑聲聲的時節(jié),詩人驚悉好友王昌齡被貶龍標(biāo)。龍標(biāo)在當(dāng)時還很荒涼,詩人十分擔(dān)憂,他想把自己的思念托付明月,帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友。 (2)詩人李白通過豐富的想象,用男女情愛的方式以抒寫志同道合的友情,給予抽象的“愁心”以物的屬性,它竟會隨風(fēng)逐月到夜郎西。本來無知無情的明月,竟變成了一個了解自己,富于同情的知心人,她能夠而且愿意接受自己的要求,將自己對朋友的懷念和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西,交給那不
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