【正文】 就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，月考時(shí)，能突破自我，向原來(lái)的成績(jī)挑戰(zhàn)，只要有進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步個(gè)兩三分，也算是挑戰(zhàn)成功啊！否則最后一名是你，成績(jī)老是停在原地，那多難堪??！人生的崎嶇不平，只有向自我挑戰(zhàn)才能往前行。”“還是小職員一個(gè)。有些人生活在這世界上，連生存的目的是什么，都感到迷惑。她不但向自己挑戰(zhàn)，也關(guān)心別人。他雖然也曾遭到失敗，但以信心做反看，以毅力當(dāng)前鋒，終于戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了雙腿，成為一位超越自己的成功者。要求：選好角度，確定立意，明確文體，宣擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。原子彈10元，氫彈10元。①孟子曰：“有天爵者，有人爵者。論證需要有一個(gè)清晰的層次，一般說(shuō)來(lái)，可以先分析原因，再引用事實(shí)證明，然后結(jié)合事實(shí)闡明道理，這是文章的主體部分。首先就是根據(jù)自己的寫(xiě)作角度，恰當(dāng)?shù)匾霾牧?，表明自己的態(tài)度。那么，到底“怎樣的人稱(chēng)得上英雄”？通過(guò)思考可以明確，建立豐功偉業(yè)者是英雄，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)者也是英雄。遇到挫折，不輕言放棄的人。我想到阿里山，想到日月潭，想到臺(tái)灣各地走走，去接觸臺(tái)灣同胞。流放夜郎，他“鳳歌笑孔丘，一生好入名山游”。一束月光，“欲上青天覽明月”?！痹囅?，為了“義”，寧愿死，這種大丈夫難道不是英雄嗎?遇到挫折，不輕言放棄的人是英雄。當(dāng)其貫日月，生死安足論?！敬鸢浮课倚闹械挠⑿畚粲胁懿佟洹扒嗝分缶普撚⑿邸?。要求：根據(jù)材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意。四、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)求拓展：為了增強(qiáng)作文的思想深刻性，使作文更具現(xiàn)實(shí)意義，時(shí)事類(lèi)作文還須在就事論事之外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)作拓展議論。二、辯證角度析問(wèn)題：時(shí)事類(lèi)作文材料中的事件，很多情況下是利弊互見(jiàn)，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，以使考生可以結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與思考，對(duì)事件“表明態(tài)度，闡述看法”，從而考查考生的思辨能力?！军c(diǎn)睛】對(duì)時(shí)事類(lèi)材料作文審題立意，構(gòu)思行文。此時(shí)，到虛擬的世界里找一些激動(dòng)人心的方式去宣泄一下，也不失為一個(gè)好主意。因?yàn)樵谶@個(gè)世界時(shí)，你的個(gè)人主觀(guān)思想會(huì)如此精彩的奔放演繹，你的個(gè)性會(huì)如此的得到表現(xiàn)。于敏記憶力驚人，他領(lǐng)導(dǎo)下的工作組人手一把計(jì)算尺，廢寢忘食地計(jì)算。于敏幾乎從一張白紙開(kāi)始，依靠自己的勤奮，舉一反三進(jìn)行理論探索。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。心中有生活，不刷也存在。你刷的不是存在感，而是內(nèi)心的不自信。也可反彈琵琶，莫為“存在”丟智商，“虛擬”的存在感不要也罷等。如“對(duì)此你有什么感觸與思考”表明寫(xiě)作內(nèi)容必須是你針對(duì)“刷存在感”現(xiàn)象的獨(dú)立思考，考生要展示思維的深度，表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。然后要求學(xué)生談對(duì)這一現(xiàn)象的看法。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文。 放下手機(jī)，從虛幻的世界走出來(lái)。然而真正的存在感，從來(lái)都是在生活中奮斗出的。然而，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，有人為了刷存在感，無(wú)視網(wǎng)絡(luò)文明，因渴望得到別人重視而發(fā)表許多沒(méi)有經(jīng)過(guò)思想加工的評(píng)論。心中有生活，不刷也存在。【答案】心中有生活，不刷也存在目前在微信里刷存在感、在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中找愛(ài)情、在游戲里成就“王者榮耀”的人比比皆是，當(dāng)下Wifi成為人們的“底層需求”，現(xiàn)實(shí)生活也在不斷被“二進(jìn)制化”。 在微信里刷存在感、在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)中找愛(ài)情、在游戲里成就“王者榮耀”……當(dāng)Wifi成為“底層需求”，現(xiàn)實(shí)生活也在不斷被“二進(jìn)制化”。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。三、聯(lián)系實(shí)際，指出論述的現(xiàn)實(shí)意義，要有針對(duì)性。行文結(jié)構(gòu)：一、開(kāi)頭段概述材料、亮明觀(guān)點(diǎn)二、借助名言闡釋中心，深化觀(guān)點(diǎn)三、主體部分論述，層層遞進(jìn)。燈光亮些，再亮一些，身邊的黑暗就少了一些。山上的果實(shí)熟了，人們的心熱了。：（1）達(dá)州市渠縣扶貧和移民工作局局長(zhǎng)張渠偉自2014年3月以來(lái)，為130個(gè)貧困村143802名貧困人口脫貧。于80年代的《少林寺》一舉成名，隨后又頻頻出現(xiàn)在90年代的各類(lèi)電影中，以其深厚的武術(shù)功底為大家所熟識(shí)。這個(gè)人就是英國(guó)首相丘吉爾。立意分析：通過(guò)郵差的故事我們可以感受到：在完成自己的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之前的路是坎坷也是重復(fù)單一的,跌倒爬起爬起又跌倒,在實(shí)現(xiàn)的途中,何不為自己的生活添一點(diǎn)色彩,心里充滿(mǎn)了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的希望,那你就不會(huì)覺(jué)得你奮斗路上的艱辛,因?yàn)槟阒滥憧隙軐?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,也給別人帶來(lái)希望!要善于尋找讓自己快樂(lè)的理由；改變不了別人你可以改變自己；也可以寫(xiě)贈(zèng)人玫瑰手有余香等。材料中主要人物是“郵差”，主要事件是郵差播下野花種子給自己和他人都帶來(lái)了快樂(lè)。學(xué)習(xí)工作壓力大，生活不順心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要緊，總有一條自己的路可走，換一種陽(yáng)光的心態(tài)，為自己播撒快樂(lè)的種子。找到一切可以快樂(lè)的機(jī)緣，播下自己喜歡的花種，幸福就在你的手邊。（本段中心，貼近材料，比喻生動(dòng)）獨(dú)居陋室的劉禹錫是快樂(lè)的，他可以調(diào)素琴、閱金經(jīng)，這都不是什么大事，但這足以讓他忘卻了居室之陋，隔絕了塵世繁雜，苦中作樂(lè)。這是何等樂(lè)觀(guān)豁達(dá)，有了這份豁達(dá)，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了這份樂(lè)觀(guān)，他給自己找到了笑到最后的理由。”你就是你自己的主人，許多時(shí)候困苦在你不設(shè)防的時(shí)候會(huì)不期而至，困難的克服需要假以時(shí)日，痛苦煩惱可以因我們的積極“點(diǎn)化”而成“花?！??！敬鸢浮糠段男蕾p：點(diǎn)化荒涼成花海一把野花種子，一點(diǎn)想要快樂(lè)的心情，竟然讓飛揚(yáng)著塵土的鄉(xiāng)村道路成了花的海洋。種子和花香對(duì)村莊里的人來(lái)說(shuō)，比郵差一輩子送達(dá)的任何一封郵件，更令他們開(kāi)心。有一天當(dāng)他送完信，心事重重準(zhǔn)備回去時(shí)，剛好經(jīng)過(guò)了一家花店?！? 盧梭閱讀下面一則材料，按根據(jù)要求寫(xiě)作。體育可以幫助人們經(jīng)受對(duì)體力和腦若無(wú)德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡。把美育特別提出來(lái)，與體智德并為與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性?！獝?ài)因斯坦 真正的自由是有做你應(yīng)該做的事情的自由，而不是獲得你想要得到的東西。——恩格斯 要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。 —— 斯米茨 紀(jì)律是自由的第一條件。 —— 黑格爾 我認(rèn)為，與制度結(jié)合的自由才是唯一的自由。 —— 卡多索 自由不僅為濫用權(quán)力而失去，也為濫用自由而失去。 —— 英格索爾 人是生而自由的，但卻無(wú)往不在枷鎖之中。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽?zhuān)瑧?yīng)如一部樂(lè)曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無(wú)窮。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說(shuō)，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說(shuō)理”的要求。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。觀(guān)點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。能標(biāo)新立異就更加理想。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫(xiě)作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。其實(shí)質(zhì)也就是有些地方所說(shuō)“時(shí)評(píng)類(lèi)”作文，其本質(zhì)還依然是材料作文，只是在材料的基礎(chǔ)上，增加了明確的指向性任務(wù)，意在增強(qiáng)寫(xiě)作的目的性、防止套作。然后分析這樣的危害，會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果。比如，假如以習(xí)近平主席的話(huà)為立意構(gòu)思作文，寫(xiě)議論文，則可以這樣寫(xiě)：開(kāi)頭引用習(xí)近平的話(huà)，然后分析亮出觀(guān)點(diǎn)，物質(zhì)文明和精神文明要共同提高，共同進(jìn)步。要結(jié)合社會(huì)現(xiàn)狀從不同角度談自己對(duì)這個(gè)事件這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。要兩手抓。第一，自由的實(shí)現(xiàn)有賴(lài)于秩序的建立；第二，秩序的形成取決于自由被規(guī)范的程度；自由與秩序的辯證關(guān)系深刻地揭示出法律權(quán)利和法律義務(wù)關(guān)系的本質(zhì)。本次提供的材料是三則材料，分別是三位人物的中名言。【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章的能力。秩序，便是人類(lèi)文明的產(chǎn)物，秩序的存在，限制了自由，卻也保障了自由?！彼哉f(shuō)，小到塵埃，大到鯤鵬，都無(wú)法達(dá)到絕對(duì)的自由。莊子在《逍遙游》中曾寫(xiě)到鵬程萬(wàn)里，卻仍需借助海運(yùn)。比如槍支的使用。這世上從來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的自由，自由只存在于束縛之中，風(fēng)箏飛得再高再遠(yuǎn)，也并不完全自由，如果沒(méi)有一根線(xiàn)牽著它，它便會(huì)在這天地間隨風(fēng)飄蕩，無(wú)所適從。②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌?！诟駹柼煜轮?，不難于立法，而難于法之必行。思辨應(yīng)該是一個(gè)文章寫(xiě)作的切入點(diǎn)。在行文中，辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。把簡(jiǎn)單的事做好，要有敢于負(fù)責(zé)的態(tài)度，要有不甘寂寞的品格，還要不斷攀登的毅力。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻(xiàn)。對(duì)待工作，一是不要輕視平凡；二是不要把平凡工作做成平庸。有個(gè)女孩曾說(shuō)過(guò)，我不想做英雄，我想做為英雄鼓掌的人。最后可以寫(xiě)自己的做法或期待，如成功的人之所以成功，就是因?yàn)樗麄兏⒅丶?xì)節(jié)；一切卓越的業(yè)績(jī)都出于平凡的創(chuàng)造，一切偉大的人物都堅(jiān)持簡(jiǎn)單的創(chuàng)新等。這一切，都需要用心去做。我們生活中很多簡(jiǎn)單、平凡的事，我們并沒(méi)有全部做好。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)離不開(kāi)平凡工作的積累。本次作文對(duì)文體，雖無(wú)顯性規(guī)定，卻有隱形指向，題干中“觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)綜合材料的內(nèi)容和含意寫(xiě)一篇文章”一句話(huà)，就是在引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)成“論述類(lèi)”文體，因此作文應(yīng)該要有明確的觀(guān)點(diǎn)出現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)闡述?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫(xiě)作的能力。當(dāng)闃寂的夜降臨，我愿當(dāng)顆緞墨色天幕的星斗，兀自折射閃耀，為他人帶來(lái)希望。我看見(jiàn)了他們臉上的笑靨如陽(yáng)光般燦爛，他們的眼神如星子般生動(dòng)光彩，他們的心更像充滿(mǎn)了繽紛多彩的花田，燦燦然恣意綻放那童稚純真的喜悅。我相信我自己做得到，知道該如何實(shí)現(xiàn)奉獻(xiàn)付出的價(jià)值了。每一枚硬幣，雖然極微小，卻能為其它生活困苦的人們盡一分心力。付出熱忱的心靈，傾聽(tīng)一處處不同的聲音。似冬日的暖陽(yáng)，暖暖霍霍的曬著隆冬的大地，在寒冷刺骨之際以燦爛的溫度增添幸福。奉獻(xiàn)自我，能提升生命的價(jià)值，并讓社會(huì)更趨祥和與美好?！狈瞰I(xiàn)是石，敲擊星星之火，點(diǎn)燃暗滅的燈?！度嗣窬W(wǎng)任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文更能貼近社會(huì)生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。95后并不在乎他人的眼光，而是更關(guān)注在一個(gè)崗位上如何更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，認(rèn)同在自己感興趣的工作領(lǐng)域更容易保持較高的工作熱情和工作效率。在這樣的情況下，用人單位需要考慮的是，如何給青年員工提供愉快的工作環(huán)境，如何創(chuàng)造展示才華的舞臺(tái)。如今的時(shí)代，在給予我們更為優(yōu)渥的物質(zhì)條件同時(shí)，也拓展了人生目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的路徑?！舅夭摹恳淮擞幸淮说碾H遇，一代人有一代人綻放的姿態(tài)，但“幸福都是奮斗出來(lái)的”是不變的道理。參考立意：①工作中追求自我實(shí)現(xiàn)合情合理；②理性看待95后大學(xué)生的就業(yè)選擇；③考慮自身發(fā)展的同時(shí)提升適應(yīng)崗位的能力；④就業(yè)理念的更新是社會(huì)進(jìn)步的結(jié)果。隨著社會(huì)的發(fā)展，年輕人的就業(yè)觀(guān)念發(fā)生了巨大的變化，這也是社會(huì)進(jìn)步的重要體現(xiàn)?！緦忣}】本題屬于任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文。寫(xiě)作任務(wù)十分明確“對(duì)此，你有怎樣的看法？請(qǐng)你結(jié)合你的見(jiàn)聞寫(xiě)一篇文章”。針對(duì)“高薪不是首選，追求自我實(shí)現(xiàn)”的職業(yè)觀(guān)，我想說(shuō)：“高薪誠(chéng)可貴，自我價(jià)更高”。年輕人是未來(lái)，一個(gè)企業(yè)如果在未來(lái)不能滿(mǎn)足年輕人的求職需求，它一定被淘汰。況且產(chǎn)生的問(wèn)題，我相信人類(lèi)有辦法去解決。其三，它最大的好處是會(huì)鼓勵(lì)這個(gè)社會(huì)的創(chuàng)造性。這種求職方式有沒(méi)有壞處呢？當(dāng)然有，比如一些機(jī)械的重復(fù)的工作將不再作為年輕人求職的首選，未來(lái)社會(huì)這樣的一些不能被機(jī)器取代的工作有誰(shuí)來(lái)做呢？但相較之下，我仍覺(jué)得這種求職觀(guān)念是利大于弊的。那么，為什么當(dāng)今的年輕人有了這樣一種新型的職業(yè)觀(guān)念呢？首先是社會(huì)的發(fā)展使得物質(zhì)資料變得富足，新生代的年輕人不用在為生存而選擇工作，選擇奔波。【答案】高薪誠(chéng)可貴，自我價(jià)更高我們的父輩總是告訴我們，工作要找一個(gè)“保險(xiǎn)”的，衣食無(wú)憂(yōu)的，俗稱(chēng)“鐵飯碗”。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。因此材料作文要注意多元立意的原則。[美]巴里摩爾我不緬懷過(guò)去的歷史，而致力于未來(lái)的夢(mèng)想。他在信中說(shuō)：“那個(gè)叫戴維的就是我，感謝您還為我們保存著兒時(shí)的夢(mèng)想。1年后，布羅迪手里僅剩下戴維的作文本沒(méi)有索要。還有一個(gè)說(shuō)，自己將來(lái)必定是法國(guó)總統(tǒng)，因?yàn)樗鼙吵?5個(gè)法國(guó)城市的名字。我們要激勵(lì)更多科學(xué)大家、領(lǐng)軍人才、青年才俊和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)勇立潮頭、銳意進(jìn)取，以實(shí)干創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，在推進(jìn)偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、作出新的更大的貢獻(xiàn)。我們要深刻把握世界科技發(fā)展大勢(shì)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，瞄準(zhǔn)戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性、前沿性領(lǐng)域，堅(jiān)持補(bǔ)齊短板、跟蹤發(fā)展、超前布局同步推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)重大突破，提升國(guó)家創(chuàng)新體系整體效能，不斷增強(qiáng)科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，努力在世界高技術(shù)領(lǐng)域占有重要一席之地。實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新。中華民族是勇于追夢(mèng)的民族。參考立意：（1）夢(mèng)想的高度決定人生的高度；（2）夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉；（3）夢(mèng)想要靠奮斗來(lái)實(shí)現(xiàn)；（4）共筑中國(guó)夢(mèng)。做新時(shí)代的追夢(mèng)人，做浩瀚宇宙的探索者，一起向更深處的寰宇、更美好的未來(lái)進(jìn)發(fā)。天河基地、織女、河鼓、泰山……新發(fā)布的嫦娥四號(hào)著陸區(qū)域月球地理實(shí)體命名表明，中國(guó)航天的每一步，都在為人類(lèi)和平利用太空、推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧、中國(guó)方案、中國(guó)力量。太空探索永無(wú)止境，事業(yè)發(fā)展任重道遠(yuǎn)。黨中央決策實(shí)施探月工程，圓的就是中華民族自強(qiáng)不息飛天攬?jiān)轮畨?mèng)。從陸地到太空，這是探索，更是長(zhǎng)征。【答案】夢(mèng)想是激發(fā)活力的源泉有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有希冀才會(huì)奮斗。閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇文章。 10.（1）√（2）（3）（4）√11.（1）今夜月明人盡望 不知秋思落誰(shuí)家 泣涕零如雨 （2）示例：我寄愁心與明月 隨風(fēng)直到夜郎西二、（一） 2. A 洗手時(shí) 吃飯時(shí) 默默時(shí) ：不要做無(wú)謂的感嘆，時(shí)光不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的感嘆而停留，珍惜時(shí)光要從行動(dòng)開(kāi)始。 參考答案：一、1. 書(shū)籍 驚異 徘徊 恐懼 避免 執(zhí)行 殘暴 挪移2. B 3. C 4.（1）②（2）①（3）③（4）④ 5. C 6. D 7. （1）A （2）C （3）B（4