幼兒園中班科學(xué)活動方案-wenkub.com
2025-03-30 06:31 本頁面
【正文】 四、放松活動：《搖籃曲》。挑戰(zhàn)游戲：推小車。以“小手變”游戲引導(dǎo)幼兒用手和手臂共同創(chuàng)造各種動作。律動“請你照我這樣做”帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。鍛煉幼兒手和手臂的協(xié)調(diào)能力。游戲:小動物跳舞。老師介紹:曲別針掉到雪花片筐里去了,請大家?guī)屠蠋熞黄鹫仪鷦e針,看誰找得快、找得多。,既驗(yàn)證了磁鐵的特征,又記住了“磁鐵”這個名字。二、協(xié)調(diào)交流討論:說說你是怎么分的?為什么?老師(小結(jié)):用這(磁鐵)可以將筐里的東西分成兩堆:能被吸住和不能被吸住的。——由于上次活動的開始,老師指導(dǎo)語過于的含蓄,出現(xiàn)了許 多與“磁鐵無關(guān)的操作現(xiàn)象,使得孩子走了一些彎路,降低了集體 教學(xué)的效率?；顒訙?zhǔn)備:幼兒的操作用具:磁鐵、各類鐵制品(大頭針、曲別針、鐵釘、鐵絲、鐵片)、非鐵制品(塑料勺子、積木、雪花片、紐扣、泡沫、硬)每人一份。所以,本活動努力將有關(guān)磁鐵的每一點(diǎn)認(rèn)識,遷移回歸孩子的生活,使活動貼近孩子原本的需要。在以前的日子里,孩子已經(jīng)積累了一些有關(guān)磁鐵的經(jīng)驗(yàn)?！币龑?dǎo)幼兒兩個或三個一組進(jìn)行合作游戲啟發(fā)幼兒移動各自的彩色光團(tuán)，讓三個光團(tuán)互相交叉，部分重疊，仔細(xì)觀察光團(tuán)重疊后發(fā)生的色彩變化讓幼兒自由講述，請個別幼兒談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)和感受三、結(jié)束游戲最后，在一段節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂聲中，幼兒模仿舞臺燈光師，制造出活動、變化的燈光效果，全體幼兒跟著音樂的節(jié)奏和燈光效果進(jìn)行創(chuàng)意舞蹈的自編，也可請?jiān)敢馍吓_表演的小朋友進(jìn)行表演，最后在歡樂的氣氛中結(jié)束本次活動。幼兒完成后點(diǎn)評、展示。(3)、還有坑沒填好，但是沒有與它形狀相同的圖形怎么辦?引導(dǎo)幼兒觀察旁邊的半圓形石頭：鼓勵幼兒嘗試拼一拼，教師用大小不一的拼一拼，讓幼兒觀察比較。師：請小朋友們幫助它把路鋪好。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT，音樂，圖形卡片，為鋪完路的小房子。根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，特?cái)M以下目標(biāo)：體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。加上升入中班后，我們加大了科學(xué)區(qū)的投放，幼兒漸漸認(rèn)識了一些簡單的圖形，動手能力明顯地發(fā)展起來，活動積極性有了很大提高，探索欲望更為強(qiáng)烈。請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木
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