幼兒園說課稿中班科學(xué)-wenkub.com
2025-11-27 04:24 本頁面
【正文】 孩子們了解了反作用力，他們自然就會想到火箭升空的原理，所以，在活動的最后，我給他們準備了皮筋，火箭圖標，弓箭等等，讓幼兒開動腦筋利用反作用力把自己的小火箭送上天空。 在前面的幾個環(huán)節(jié)里，我們只是聽和看，對于反作用力只是一個思維上的理解，幼兒并沒有親自去實驗，去感覺反作用力的存在，對于孩子們來說：科學(xué)知識的獲得必須在親身活動，親身體驗，在獲得大量的，豐富具體的實際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上得以真正的理解的，如果不讓幼兒親自去探索，去體驗，孩子是不會從真正意義上去理解的，所以我根據(jù)這一規(guī)律，也為了滿足幼兒好奇、好動的特點，在第二環(huán)節(jié)安排了讓孩子去自由探索，在這一環(huán)節(jié)中，我為孩子們都提供了汽球、彈力球、彈簧、皮球、滑板車、裝水的大雪碧瓶、弓箭等等，讓孩子們在這些不同的物體中尋找反作用力。 這也正是《綱要》中所提出的：從生活或媒體以及幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣，和對科學(xué)家的崇敬，所以我就抓住了孩子們的這個興趣點，來設(shè)計了《火箭升空》這節(jié)課。 下面我先說一下這節(jié)課的活動目標： 拓展幼兒的想像力及對科學(xué)的探索能力。 通過這次活動，我真切地感受到，在科學(xué)活動中，教師要敏銳地察覺到幼兒的興趣點，并能夠判斷此興趣點所蘊涵和能夠?qū)崿F(xiàn)的關(guān)鍵經(jīng)驗是什么。我的體會有三點：目標的定位一定要建立在了解孩子的基礎(chǔ)上。主要目標指向體驗探索成功的樂趣。主要目標指向激發(fā)吹氣球的興趣。幼兒直接參與材料收集的過程，既讓幼兒提前接觸材料，熟悉材料，產(chǎn)生”這些東西用來干什么”的好奇心，又讓幼兒鍛煉了實際動手能力，收集的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程，另一塊是技能經(jīng)驗的準備：學(xué)習(xí)呼氣、吸氣的方法。根據(jù)以上對教材的調(diào)整、科學(xué)領(lǐng)域的要求及對中班幼兒年齡特點、發(fā)展要求的分析，本次教學(xué)活動目標制定如下： 探索吹氣球的方法，體驗探索過程的快樂。自然地感知氣體的流動性及吹氣力氣大小與氣球大小變化的直接關(guān)系。氣球是幼兒身邊熟悉的事物，他們經(jīng)常會玩氣球，但是幼兒卻很少自己去吹氣球?！ ∮變簣@說課稿中班科學(xué)篇4科學(xué)活動《氣球鼓起來》選材于建構(gòu)式課程中班上學(xué)期《快快慢慢》這一主題?！ 。ㄋ模┭不刂笇?dǎo) 幼師邊走邊巡回知道，可以針對個體的不同進行交流，親近兒童，單純兒童的操作，主動性不強，適應(yīng)了面向全體而因人施教的原則。兒童會通過觀察法、發(fā)現(xiàn)法去嘗試這個科學(xué)活動?！ 〗谭ǎ河讕熗ㄟ^啟發(fā)提問的方法、直觀引導(dǎo)（ben文由wuyanrenjia收集整理）的方法、觀察法等對兒童進行指導(dǎo)。因為在幼兒園中，活動的主體是兒童，讓兒童體驗中學(xué)習(xí)，感受到活動的快樂?！ 』谝陨显O(shè)計意圖，我將活動目標設(shè)計為以下三點： 探索手的基本特征，感知理解指紋?！ ∥野褑栴}還給幼兒，引發(fā)幼兒的猜想、思考，他們被這些問題深深地吸引住，深入探究的條件已經(jīng)具備?！ ?家長參與：豐富孩子摩擦生電相關(guān)知識，支持孩子在家獨立實驗；鼓勵孩子自主收集準備材料、用品?！ ∧苡脠D畫表格符號、語言等方式表達交流探索摩擦生電現(xiàn)象的過程和結(jié)果。我覺得很有必要為他們提供自主探究的條件，更好地實現(xiàn)其自我策劃,提高其實踐能力。同時抓住幼兒互相交流、表現(xiàn)、分享展示板上自主探究過程和結(jié)果
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