20xx年上學(xué)期班主任工作參考總結(jié)范文_02-wenkub.com
2025-03-25 22:53 本頁面
【正文】 因此，有必要親切聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長，和學(xué)生家長多談?wù)?，理解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長也理解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同催促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。而張強(qiáng)卻站起來說：“教師，我去樓下拿沙子上來蓋住臟物”說完，他就拿起掃把和鏟子跑到樓下取沙。這種關(guān)心觸動了他的心靈，他紅著臉說：“教師，現(xiàn)在已經(jīng)是一點(diǎn)鐘了，您回家吃飯吧，我沒事，待回兒我媽媽就來了。我班的張強(qiáng)同學(xué)是一個連他的家長都對他失去決心的學(xué)生，每次對他進(jìn)展批判，他都是一副無所謂的模樣，盡管我并沒有因此而放棄對他的教育，而是特別留意關(guān)心他、保護(hù)他，但一段時間后并沒有引起他的任何反映。想一想，為什么會發(fā)生不該發(fā)生的事情，本人在處理征詢題的過程中有哪些缺乏。一些班主任在學(xué)生發(fā)生征詢題后，急于處理，或找學(xué)生家長告狀，或到學(xué)校德育辦尋找處理的方法。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象領(lǐng)先示范，潛移默化地阻礙和鼓舞學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次，我還留意培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)氣氛的構(gòu)成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步確實(shí)是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將留意力集中在書本上，會使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會遭到前面同學(xué)的阻礙，對別人的行動感到一股無言的壓力，也確實(shí)是利用用功學(xué)生本身制造了濃重的學(xué)習(xí)氣氛。這也確實(shí)是給了學(xué)生一個目的，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個目的使學(xué)生服氣。為較好地到達(dá)這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展標(biāo)準(zhǔn)評比活動，建立一套完善的評估機(jī)制，用量化的方式進(jìn)展治理。
健全、完善評估機(jī)制，施行科學(xué)治理，促進(jìn)良好的班風(fēng)
班集體的常規(guī)治理是一種變動治理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)治理式。號召大家必須團(tuán)結(jié)一致，刻苦學(xué)習(xí)，為班級爭光做奉獻(xiàn)。
總之，我不斷認(rèn)為班主任工作的核心是促使學(xué)生健康歡樂成長，要教育學(xué)生是一個長期的過程，我們班還存在特別多征詢題，一些同學(xué)的厭學(xué)情緒不斷難以改變，也有不少同學(xué)的頑劣行為還沒有改變，盡管特別操心，盡管特別繁瑣，但是我覺得，當(dāng)本人付出得到確信的時候，當(dāng)本人得到學(xué)生和家長的理解和尊重的時候，當(dāng)節(jié)日收到學(xué)生的征詢候與祝愿和字里行間流露出來的對我的欣賞和敬意的時候，我屹然感到，我是一個幸福的班主任，我愿意接著化作春泥護(hù)花，并于無聲處聽驚雷!
工作總結(jié)范文
班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一
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