20xx小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)參考總結(jié)_02-wenkub.com
2025-01-17 02:30 本頁面
【正文】 如此充分發(fā)動群眾，依托群眾，獲得良好的教育效果。各方面教育妨礙協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅(jiān)持，就構(gòu)成教育特別生良好環(huán)境、促進(jìn)他們轉(zhuǎn)化的重要條件。自尊心和自決心是學(xué)生進(jìn)步的動力，特別生往往缺乏這種心理。師堅(jiān)持每天護(hù)送好路隊(duì)，關(guān)于表現(xiàn)較好的學(xué)生及時表揚(yáng)。班級人數(shù)多難免會出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔衛(wèi)生，我就讓學(xué)生互相催促，做到人人齊動手，比一比誰的座位最潔凈，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時表揚(yáng)。有的學(xué)生清掃教室，做好衛(wèi)生工作后把衛(wèi)生工具隨地一丟，掃帚東倒西歪，畚箕亂放。③編順口溜記住放學(xué)時的行走。一個班級多位學(xué)生，每個人都有自已的適應(yīng)，隨時間的推移，有些適應(yīng)固定下來了，就妨礙學(xué)生今后的生活。（4）樹威信。②“領(lǐng)走路”是扶植小干部做好工作，在做某項(xiàng)工作之前，讓小干部先考慮如何安排，然后再進(jìn)展指導(dǎo)，啟發(fā)他們把工作想得全一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，如：班上的學(xué)生發(fā)生了什么事，教師不在場，你們該如何辦？提些咨詢題讓他們考慮，討論。（2）教方法：教給小干部工作方法是小干部順利打開工作場面的保證。
二、培養(yǎng)骨干力量，構(gòu)成班級核心。選好小組長、路隊(duì)長、衛(wèi)生委員、給權(quán)力、扶持威信，使之擔(dān)起
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