20xx年班主任工作范文班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流材料-wenkub.com
2025-03-15 02:30 本頁(yè)面
【正文】 以上，是我做班主任工作以來(lái)的一些體會(huì)，今天說(shuō)出來(lái)和大家一起分享，說(shuō)得不好，請(qǐng)各位班主任老師多多指教。如當(dāng)學(xué)生成績(jī)有所下降時(shí)，家長(zhǎng)要找的是班主任；當(dāng)學(xué)生放學(xué)不歸，不知去向時(shí)，家長(zhǎng)出門(mén)尋找的也是班主任；當(dāng)學(xué)生的個(gè)人利益與學(xué)校的規(guī)章制度發(fā)生沖突時(shí)，又是班主任出面協(xié)調(diào)；當(dāng)所在班級(jí)的學(xué)生出現(xiàn)咨詢(xún)題時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要找的又是班主任；而班主任要理解學(xué)生的在家情況，同樣需要通過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)。并時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的典范，我們A棟教學(xué)樓大廳上醒目的兩行字“敦品勵(lì)志，厚德博學(xué)”這也是我的座右銘。學(xué)生工作面廣量大，要想獲得好效果，班主任必須抓住每一個(gè)“用手說(shuō)話(huà)”的時(shí)機(jī)，做到手勤。久而久之，才能產(chǎn)生妨礙學(xué)生的宏大效能?！ ‘?dāng)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“身教最為貴，知行不可分。 熱愛(ài)班級(jí)。多數(shù)情況下我的成績(jī)一般一般?！ ∷?、用學(xué)習(xí)節(jié)拍引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)習(xí)是有節(jié)拍的，該玩的時(shí)候不要強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí)，否則，只能適得其反。學(xué)生有一些全班性的咨詢(xún)題就重點(diǎn)在全班講一講，每次批作業(yè)我本人有個(gè)記錯(cuò)單，把出現(xiàn)的咨詢(xún)題有針對(duì)性地一說(shuō)，完事。這一點(diǎn)我認(rèn)為我做的依然比擬好的。班主任的全力倡導(dǎo)，是構(gòu)成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好時(shí)機(jī)。實(shí)在要不得。（往常少，如今多，不是沒(méi)備課，而是嘴不好使了，經(jīng)歷力也不行了，未老先衰了）下課鈴聲一停我爭(zhēng)取立即下課，不拖堂。每接一個(gè)新班，我都會(huì)在教室門(mén)口拿者教鞭等著，往常是真恐嚇，如今是假恐嚇。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤的時(shí)候，就不要再批判了，否則，只能起到相反的效果?！ ∶刻於加袆?chuàng)新。 以教書(shū)為樂(lè)，以學(xué)習(xí)為趣。 自信、樂(lè)觀(guān)、向上?！ ∥覀儼嗟目谔?hào)是：只要付出努力，一切皆有可能！ 我的治班策略： 一、培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的適應(yīng)； 二、樹(shù)立歡樂(lè)學(xué)習(xí)的心態(tài)； 三、制造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境； 四、發(fā)覺(jué)幸福學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 所以，我說(shuō)的自信是在勤奮的土壤中
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