20xx年政教處范文淺議新課程背景下的班級文化建設-wenkub.com
2025-03-15 01:26 本頁面
【正文】 教育是一個長期的工程，也是最艱巨的工程，作為老師，科學的教育方法自然是必需的，而無私奉獻的精神更加重要，只要有一顆忠于人民的教育事業(yè)的平常之心，就一定能做好本職工作。通過師生共同努力，一種“聞過則改，友好互助”的班級文化悄然構(gòu)成。 鑒于這一點，尊重學生，建立一種老師與學生之間、學生與學生之間的互相信任、互相尊重就顯得相當重要。而且，他們用各種各樣的方式來掩飾本人，種種綜合要素的妨礙，使得這些學生在平常的表現(xiàn)上也不盡人意。 ２、利用中午二十分鐘的時間進展課外閱讀，嘗試讓班干部進展自主治理，輪番借閱圖書。如結(jié)合有關春天的一組教材，讓學生閱讀朱自清的《春》。 １、成立“手拉手”互助小組，每個小組由三四個人組成，層次不均，以好帶差。 （三）、學做團結(jié)協(xié)作的小蜜蜂。每位小朋友制造一張形狀各異的小書簽，上面寫有一句歡樂小格言，或摘錄的，或本人寫的，并將以美化，把它夾在圖書中，讓更多的人閱讀到，給別人帶來歡樂。 １、結(jié)合班級“我學習、我成長、我歡樂”系列活動，引導學生在出勤、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等多方面進展競賽。為了表達蜜蜂精神，讓小孩們感受、學習蜜蜂精神，健康歡樂地成長，我在班級中如此開展活動：（一）、學做勤奮學習的小蜜蜂。班級的標志是一只可愛的小蜜蜂，它正在花叢中采集花粉。班級里小朋友的集體榮譽感比擬強，遇到活動總能齊心協(xié)力，爭取最好的成績。教室內(nèi)的衛(wèi)生除每天的值日生負責外，最主要強調(diào)的是人人自覺，不隨地亂丟垃圾，在班內(nèi)構(gòu)成一種共識：“班級是我家，衛(wèi)生靠大家”。 學生課桌椅的擺放除了強調(diào)個人自覺外，還要派專人負責，盡量做到統(tǒng)一、整齊。 用好班級內(nèi)的“中隊角”，主要用于張貼班級公約、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項工作安排表等內(nèi)容。如此既能夠起到對學生的
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