20xx教案人教版六年級上冊12用心靈去傾聽-wenkub.com
2025-01-25 22:05 本頁面
【正文】 除此之外，還能夠引導學生留意蘇珊對死亡的樂觀主義態(tài)度，她對待鳥兒和本人的死亡都特別沉著，“到另一個世界唱歌去了。希望小孩們也學會用心靈去傾聽給人帶來歡樂和幸福。蘇珊像母親不僅用心靈傾聽，更用心與小孩交流，撫慰小孩幼小的心靈，做小孩健康成長的心靈守護神。（“謀面”確實是見面的意思，用“好像我第二個母親”來描述蘇珊，看得出“我”對蘇珊的愛。蘇珊采納了更美妙的一種說法?！痹谝淮未涡呐c心的交流中，兩個人的心走在了一起，結(jié)成了母子般的友情。聽到蘇珊的溫順的嗓音，“我”孤單的心靈一下子得到了撫慰，終于放聲大哭。2．用本人的語言說說課文的主要內(nèi)容。2．領(lǐng)會文章的寫作手法，體會關(guān)鍵詞句在表情達意方面的作用。交流練筆。她說她沒有小孩，我的使她感遭到了做母親的幸福。（3）學生交流談感受。指名輪讀課文，正音。人間處處有真情??！今天，我們要學習另一個關(guān)于“傾聽”的真情故事。理解課文，理解“我”和蘇珊的交往過程，感受真情。能夠運用本人掌握的讀書方法，深化理解課文內(nèi)容。出示課題：用心靈去傾聽怎么樣的聽是“傾聽”？（細心腸聽）用心靈如何去傾聽？請打開課本，讓我們走進課文去用心感受。課文寫了一個怎么樣的動人故事？（引導理解“我”和蘇珊的交往過程）你畫出了哪些句子，能給大家讀一讀嗎？并說說本人的體會。（4）接線員工作是特別繁忙的，面對我的求助，假如換了其別人，可能會
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