20xx教案人教版七年級(jí)語文上冊(cè)春設(shè)計(jì)-wenkub.com
2025-01-25 22:05 本頁面
【正文】 老師巧妙地設(shè)計(jì)，制造性地拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生積累知識(shí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)心靈的自由，學(xué)生就能夠展開聯(lián)想，想象的翅膀在知識(shí)的海洋里游覽。在教學(xué)過程中,存在一下一些咨詢題：一、對(duì)時(shí)間分配不夠合理，擔(dān)憂教學(xué)內(nèi)容完不成，有些前緊后松，許多還能夠深化理解的內(nèi)容不夠透徹。在繪春中又描繪了五幅春景圖：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖。這些都是古人對(duì)春的描寫和贊美，今天我們來學(xué)習(xí)一下今人對(duì)春的贊美的散文。“同學(xué)們正處在秋高氣爽的季節(jié)里，但想到立即到來的寒冬，總是希望春天早點(diǎn)來到，由于春能給人暖和、給人力量、給人希望、給人自然勃發(fā)。關(guān)于這類文學(xué)性文章的學(xué)習(xí)，本人認(rèn)為應(yīng)上文學(xué)欣賞課：讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞至關(guān)重要。從句方面講，文中大量使用了修辭，如比喻、擬人、排比等。 翻到這課書，我好似見到了久違的老朋友，既熟悉又親切。這次，我的教學(xué)設(shè)計(jì)盡可能圍繞著新課程所倡導(dǎo)的來施行，那確實(shí)是：閱讀是學(xué)生的個(gè)體行為，不應(yīng)該以老師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。同時(shí)又為處理教學(xué)難點(diǎn)鋪平了道路?？煞譃槿糠郑号未骸⒗L春、贊春。杜牧的“千里鶯啼綠映紅，水村山郭涌旗風(fēng)”。在教學(xué)過程中，我認(rèn)為有以下一點(diǎn)成功之處：第一、導(dǎo)入新課巧妙。單獨(dú)成段構(gòu)思巧妙。從詞的角度講，文中語言使用精確而妥貼，特別值得學(xué)生去體會(huì)和積累。)在春草圖中，作者將小草的畫面和小小孩的畫面組合在一起，也確實(shí)是將兩個(gè)最富有生命力的景象組合起來，交相輝映，使得整個(gè)春草圖顯示出了一派活力勃勃的景象。(2)這段話運(yùn)用什么修辭手法，有什么好處?(運(yùn)用擬人，勾勒出春天的活力勃勃。)(第二部分)春天來了，走到了作者的面前，作者看到了什么?請(qǐng)同學(xué)們朗讀第二段(1)看到了山，水，太陽。贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、健。表達(dá)出人們對(duì)春天的希望和興奮喜悅的心情。 xī shū dǒu sǒu ch225。Y249?！洞骸反笾聦懹?928年至1937年，朱自清在寫此文時(shí)，已經(jīng)沒有初期創(chuàng)作詩文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的風(fēng)格和愉快的情緒。朱自清
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1