20xx教案人教版語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)故鄉(xiāng)-wenkub.com
2025-01-25 05:56 本頁(yè)面
【正文】 ：①課下搜集有關(guān)研究的材料，與本人的閱讀體驗(yàn)進(jìn)展參照，加深理解課文的效果。對(duì)這些認(rèn)識(shí)本人的看法；學(xué)生還可能另有本人的見(jiàn)解，應(yīng)給予鼓舞。文學(xué)作品的理解，不強(qiáng)求一致，對(duì)人物的理解是如此，對(duì)主題的理解也是如此?！拔摇保涸贡救嘶?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng)，一下子就顯露出了它的丑陋；為使它漂亮，只有在本來(lái)沒(méi)有路的地點(diǎn)走出一條新路來(lái)。用一兩句生動(dòng)的話評(píng)價(jià)人物，依然一種對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用才能的訓(xùn)練。在寫(xiě)中的人物小傳的過(guò)程中，能夠看出“變”是這些人物的一個(gè)重要特征，在分析人物性格時(shí)，要抓住一個(gè)“變”字。當(dāng)她見(jiàn)到在外20多年如今回到家鄉(xiāng)的迅哥兒時(shí)，就虛偽吹捧，尖刻嘲諷；趁迅哥兒一家搬家的混亂之際，中傷閏土，還順手拿走了一些家中的東西。文中塑造的人物有：閏土、楊二嫂、“我”，“我”母親、水生、宏兒；其中閏土、楊二嫂、“我”著墨較多，刻畫(huà)得比擬詳細(xì)，人物形象飽滿。在這些人物中，其中哪些人物著墨較多？分別為他們寫(xiě)一個(gè)小傳。在這三個(gè)要素中，人物形象又是主要
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