20xx微格教學(xué)心得體會(huì)6篇_微格教學(xué)體會(huì)報(bào)告-wenkub.com
2025-01-17 07:00 本頁面
【正文】 反觀我們學(xué)生，不需要考慮的太多，認(rèn)真學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)點(diǎn)而后完成作業(yè)就OK了，根本無需考慮課本之外的。讓我認(rèn)識(shí)到了教師工作的辛苦。
(3)、我們在講課之前一定要做到知其然，也要知其所以然。從我內(nèi)在方面，我們對(duì)課堂上講解的內(nèi)容只是簡單的理解，沒有更深層次的挖掘他的來龍去脈。這一點(diǎn)我想也是在各種講課比賽中應(yīng)該注意的地方。存在的有一個(gè)突出問題是自己的粉筆字寫的不好，一激動(dòng)就寫的比較潦草，很難辨認(rèn)開來。
雖然每個(gè)人上臺(tái)講課的時(shí)間比較短，只有10分鐘，但是這10 分鐘我們的表現(xiàn)實(shí)際是一種全新的體驗(yàn)，甚至是考驗(yàn)!因?yàn)樵谶@么短的時(shí)間內(nèi)要把知識(shí)點(diǎn)講清楚不是那么容易的。不論是心理還是實(shí)際技能上。
教學(xué)實(shí)訓(xùn)是我們職業(yè)師范類大學(xué)教育中一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。初次扮演后，重播錄像，自已看到自已當(dāng)時(shí)導(dǎo)課時(shí)的狀態(tài)、教態(tài)、語言等給自已很大感觸，從前是別人在看自已講課，而現(xiàn)在是自已審視自已，加上老師、領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)評(píng)?！傲_布泊”，消逝的仙湖。我設(shè)計(jì)的為《羅布泊，消逝的仙湖》一課的導(dǎo)語，這課的標(biāo)題就能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)上述對(duì)導(dǎo)入的要求，我設(shè)計(jì)導(dǎo)語力爭引人注目。導(dǎo)入要有關(guān)聯(lián)性和銜接性。我會(huì)一直努力的。
最后提出我的目標(biāo)：一個(gè)老師上課時(shí)應(yīng)該有激情，語言盡量有趣，這樣不僅可以提升學(xué)生聽課的興趣，還可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的印象，減少學(xué)生課外復(fù)習(xí)的時(shí)間?？赡苓@是新手老師經(jīng)常犯得問題，所以我得注意到，在以后的課堂上注重節(jié)奏的把握。雖然目前同學(xué)們在教學(xué)方面有很多不足，但是相信通過微格教學(xué)的培訓(xùn)，大家的教學(xué)技能都會(huì)得到很大的提高。我想接下來我會(huì)努力去學(xué)習(xí)這些知識(shí)、方法，來提高自己的教學(xué)技能，積累經(jīng)驗(yàn)，努力成為一名具有專業(yè)化水準(zhǔn)的合格教師!
第一次進(jìn)入微格教學(xué)，有點(diǎn)緊張因?yàn)橹昂苌僬驹谥v臺(tái)上，雖然微格教學(xué)的時(shí)間很短，但每個(gè)同學(xué)都很重視，在講之前真的很緊張，講的時(shí)候也是很緊張，有的想說的話都沒講出來，講的時(shí)候很少看下面的同學(xué)，內(nèi)容都按著課件講，表現(xiàn)的還不自然。比如在觀察能力培養(yǎng)上，要先培養(yǎng)學(xué)生的觀察意識(shí)，激起他們對(duì)外界觀察的興趣和欲望，從而鍛煉他們對(duì)生活中各種事物進(jìn)行觀察、想象和聯(lián)想的能力。不積跬步無以成千里，不積小流無以成江海，教學(xué)設(shè)計(jì)過程也是如此，是要循序漸進(jìn)完成的，這其中也許會(huì)有很多美好的構(gòu)想，比如創(chuàng)設(shè)更吸引學(xué)生的教育教學(xué)情境，但均需要恰當(dāng)?shù)貙?shí)踐才可以論證效果，因此是一個(gè)非常細(xì)膩的設(shè)計(jì)過程，需要我更要踏下心來從一點(diǎn)一滴做起，不斷提升。在與學(xué)生的溝通教學(xué)中，通過對(duì)學(xué)生教學(xué)成果的反思，來進(jìn)一步改善自己課堂設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的不足之處，師生共同進(jìn)步，讓下一堂課能上的更好，這才算的上是一堂好課。
在微格教學(xué)并不意味著教學(xué)內(nèi)容或者教學(xué)過程的簡化不生動(dòng)，時(shí)間一般控制的很短，在這幾分鐘內(nèi)要求教師將平時(shí)四十分鐘課堂內(nèi)容能夠在這幾分鐘內(nèi)完整呈現(xiàn)并且使得學(xué)生聽懂，理解!可以說，這是一種具有高智慧和高技術(shù)的高效教學(xué)方式，它可以幫助老師和學(xué)生共同上好一堂課，使學(xué)生學(xué)到應(yīng)學(xué)的文化知識(shí)和技能，也使老師的教學(xué)方式能夠得到提高和改善。
首先，微格教學(xué)的概念。總之，這次參加微格教學(xué)研修班的活動(dòng)，讓我重新審視了自已，也為自已今后教學(xué)提供借鑒——奮斗不止，超越自我!
在暑期即將來臨之際，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)安
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