20xx小學(xué)班主任事跡材料精品范文-wenkub.com
2026-01-07 06:38 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我個(gè)人被評(píng)為優(yōu)秀班主任，所帶的班級(jí)被評(píng)為廬陽區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。假使指定，也注意給那些性格內(nèi)向、膽子較小的學(xué)生以機(jī)會(huì)，有意識(shí)地鍛煉他們。
心系學(xué)生的全面成長，為學(xué)生營造快樂童年，是我對(duì)高尚師德境界的進(jìn)一步追求。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。那天的家長會(huì)給大家留下了深刻的印象，得到了家長和其他任課老師們的一致稱贊，只有我自己的心里清楚，這片贊揚(yáng)聲中有我付出的太多的堅(jiān)韌和辛苦。
有一次，因?yàn)橐粋€(gè)老師生病請假在家休息，我?guī)退n，兩個(gè)班的語文課帶下來，幾天后導(dǎo)致咽炎發(fā)作，嚴(yán)重到了失聲的程度，不巧的是，適逢學(xué)校召開家長會(huì)。身為畢業(yè)班的老師，由于長時(shí)間的大量地批改，我的頸椎病愈來愈嚴(yán)重，有時(shí)頭暈得直吐。為了學(xué)生，老師們難免會(huì)忽略自己的生活，忽略自己的身體。每年教師節(jié)，小李同學(xué)也都會(huì)來到學(xué)?？次?，給我?guī)硪恢︴r花。飯桌上，我請這個(gè)孩子以體委的身份代表老師和全體同學(xué)，對(duì)參賽隊(duì)員堅(jiān)持鍛煉、肯于吃苦、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神給予感謝和表揚(yáng)，同時(shí)趁熱打鐵地宣布由他們幾個(gè)和體委共同組成即將舉行的校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)籌劃小組，孩子們聽了，立刻圍在一起，快樂地討論起來。
然而，個(gè)別同學(xué)仍與他心存芥蒂，他也怯于和這幾個(gè)孩子相處。得讓他重新樹立起自信，抬起頭做人哪！
作為老師，出于保護(hù)孩子，自然會(huì)在全體同學(xué)面前隱瞞事情的真相。事情剛發(fā)生時(shí)，小李同學(xué)為了維護(hù)自己在大家心目中的好孩子形象，抵死不承認(rèn)。面對(duì)現(xiàn)狀，我又著急又上火，花了幾周的時(shí)間，費(fèi)盡了心思，才把事情弄清楚。我努力讓每一個(gè)孩子都享有老師真切的愛，讓每一個(gè)孩子每一天都能露出燦爛的笑顏。我同時(shí)抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。
學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異。還因地制宜，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”。班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)濃厚，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生，甚至“拳腳相向”，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。
篇三：小學(xué)優(yōu)秀語文教師先進(jìn)事跡材料 2
做一名好老師
我是一名普普通通的語文教師，20年的教育生涯里，我憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽(yù)，我都依然那么堅(jiān)定、從容。當(dāng)年身材魁梧的青年已成花甲老人。
春來秋去，一晃41年啦，孩子們的笑是燦爛的。他對(duì)班級(jí)的管理，學(xué)生的言行，從小抓起，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，以情感人，常抓不懈，全鄉(xiāng)聞名。他常說：“嚴(yán)是愛，松是害”。他真是做到了“教了就要教好，就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，就要用心去做。可胡老師從不耽誤教學(xué)和工作。而在同時(shí)期，剛參加工作的正式教師已經(jīng)拿到了300多元。41年如一日堅(jiān)守，有苦有累。據(jù)了解，現(xiàn)在小小學(xué)只有一二年級(jí)，之后學(xué)生會(huì)轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)中心小學(xué)就讀。在常人眼里，他是那么普通和平凡，但是他經(jīng)歷的故事卻讓我們那樣的感動(dòng)。我相信新時(shí)期的每一位班主任，只要用心地去面對(duì)班主任工作，就一定會(huì)品嘗到班主任工作中更多的樂趣！
2020年8月25日
篇二：鄉(xiāng)村小學(xué)教師優(yōu)秀事跡材料
1973年至今，41年，他堅(jiān)守任教在一所大山深處的小學(xué)，日復(fù)一日、年復(fù)一年，無怨無悔，悉心培養(yǎng)教育了數(shù)以千計(jì)學(xué)生。盡量使整個(gè)班集體團(tuán)結(jié)起來像一個(gè)大家庭，大家每個(gè)人都在不斷的進(jìn)步，整個(gè)集體也就跟著不斷完善。”看到和聽到這些肺腑之言，我深刻地認(rèn)識(shí)到一位班主任“身正為范”的重要性。要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極深入學(xué)生當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)、生活等各方面，用親近和信任來溝通與學(xué)生之間的感情，用愛的暖流去開啟學(xué)生的心扉，使之樂于接受教師的教誨，正如古代教育家所言“親其師，信其道”。有的班主任認(rèn)為，老師和學(xué)生是永遠(yuǎn)不能劃等號(hào)的，我要你怎樣你就怎樣。我班的楊鄭藝平時(shí)經(jīng)常遲到、曠課、逃學(xué)，且生性好動(dòng)，完全坐不住，他不動(dòng)就要睡覺，習(xí)慣非常差。
四、對(duì)學(xué)生一視同仁、平等相處
有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情，正如在家庭中父母喜歡乖巧聽話的孩子。我現(xiàn)在所教的班級(jí)中有一名叫高世鵬的同學(xué)，原來他是個(gè)很不愛學(xué)習(xí)的孩子，上課時(shí)他總是溜號(hào)，小動(dòng)作特別多，課堂作業(yè)和家庭作業(yè)完成的也不認(rèn)真。他把偷拿的鋼筆一一還給了那幾名學(xué)生并誠懇地道了歉。
三、相信尊重學(xué)生，用寬容化解冰雪
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生
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