20xx屆高三生物復(fù)習(xí)參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-17 05:55 本頁(yè)面
【正文】 搜集高考信息，留意高考方向。打算將選擇有代表性的、典型的習(xí)題，安排學(xué)生練習(xí)，并指導(dǎo)學(xué)生審題、分析、解答三個(gè)過(guò)程逐一過(guò)關(guān)。把分別必修和選修三各章節(jié)的生物學(xué)知識(shí)融會(huì)貫穿，并進(jìn)展歸類(lèi)、整理和歸納，用分枝法、輻射法、圖表法等構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。強(qiáng)化學(xué)科用語(yǔ)、標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)。(4)測(cè):每周對(duì)上一周復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展默寫(xiě)并進(jìn)展單元滾動(dòng)測(cè)試,查漏補(bǔ)缺。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，練習(xí)布置上一般生與尖子生有所區(qū)別，力爭(zhēng)使全體學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)在不同的起點(diǎn)上都能有所提高。
第三輪：XX年5月（一個(gè)月）。通過(guò)高三生物總復(fù)習(xí)，處理好高中生物教材，提醒單點(diǎn)知識(shí)，知識(shí)構(gòu)造，知識(shí)構(gòu)造擴(kuò)展三個(gè)層次的知識(shí)內(nèi)涵及內(nèi)在的邏輯聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成立體知識(shí)構(gòu)造。把根底知識(shí)教學(xué)與才能開(kāi)展觸為一體，從而提高分析咨詢(xún)題和處理咨詢(xún)題的才能。
四、復(fù)習(xí)策略
第一輪：以教材為主，強(qiáng)化根底知識(shí)。
詳細(xì)措施: (1),發(fā)覺(jué)咨詢(xún)題. (2)講:課堂按知識(shí)體系,疏理知識(shí),構(gòu)成網(wǎng)絡(luò),提煉生物思想和方法,理清基此題型,典型例題的講解，重在講清解題方法. (3)練:包括課前頭一天知識(shí)點(diǎn)填空和課后相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。(5)評(píng):全批全改,統(tǒng)計(jì)咨詢(xún)題,課堂講評(píng)。以專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，突出主干、重點(diǎn)知識(shí)。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，用概念圖、流程圖強(qiáng)化內(nèi)涵和過(guò)程，把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)通過(guò)不同的視角與其他多個(gè)知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)絡(luò)；2. 加強(qiáng)應(yīng)試訓(xùn)練，進(jìn)展限時(shí)訓(xùn)練（課前10分鐘選擇題訓(xùn)練），提高應(yīng)試技巧和心理素養(yǎng)。在每個(gè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)中，選擇歷年高考題中綜合性強(qiáng)、易答錯(cuò)的試題，集中分析評(píng)講，針對(duì)學(xué)生答題
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