20xx優(yōu)秀教師培訓(xùn)工作計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-17 05:34 本頁面
【正文】 劉英老師自制的教具參評省級自制教具競賽取得了優(yōu)異的成績。
培訓(xùn)中學(xué)校能按計(jì)劃執(zhí)行。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)了對骨干教師的培訓(xùn)，并取得了一點(diǎn)成績。
(2)做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動。
適時(shí)組織骨干教師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，提高理論水平。
四、骨干教師培養(yǎng)
凡被評為本年度的骨干教師，實(shí)行公開。
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要動力，外部環(huán)境起著巨大的推動作用。
骨干教師不能等、靠、要，教師的成長主陣地在校內(nèi)。
人的意識、觀念的更新比行為更重要。學(xué)校將進(jìn)一步引導(dǎo)教師把韻語教學(xué)做大、做強(qiáng)，為韻語教師搭建展示自我的平臺，開展韻語教師交流匯報(bào)課活動。
(四)加強(qiáng)科研意識培養(yǎng)，建立科研型教師隊(duì)伍。
學(xué)校每月進(jìn)行一次一至六年的質(zhì)量監(jiān)測，做好階段總結(jié)，利用集備時(shí)間分析考試結(jié)果，研究學(xué)困生成績提升方案。二是培訓(xùn)執(zhí)行層，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能，切實(shí)讓青年教師從中受益。同時(shí)，做好科研論文、隨筆與反思、總結(jié)、聽課等材料的積累工作。
搞好集中培訓(xùn)。二是開展青年教師讀書節(jié)活動，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思或是課改精神學(xué)習(xí)心得。
以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新課標(biāo)、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。廣泛開展中小學(xué)生“中華經(jīng)典誦讀”、演講比賽、書法比賽、規(guī)范漢字書寫比賽、“啄木鳥”行動等活動,普及提高學(xué)生在課堂和校園“說普通話”、“寫規(guī)范字”水平,并將其作為評選優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部的條件之一。
教師隊(duì)伍建設(shè),尤其是青年教師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展,我校將堅(jiān)持以青年骨干教師的培養(yǎng)為龍頭,扎實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),爭創(chuàng)人民滿意的教育,辦家長滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的教師,讓學(xué)生快樂成長起來。
5.“壓擔(dān)子”促使青年教師更穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展
青年教師的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,自我成長的需要是內(nèi)因,是主要動力。為使新崗教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,學(xué)校將繼續(xù)對新教師進(jìn)行教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、教學(xué)常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的培訓(xùn)。通過骨干教師培養(yǎng)平臺,對他們予以重任,使他們得到必要的磨練。同時(shí)積極推介實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的教師典型,進(jìn)而培養(yǎng)出更多的特色教師。
,方能彰顯實(shí)效
組織更加貼近教師、解決教師燃眉之急的培訓(xùn)往往會讓培訓(xùn)更有實(shí)效。首先應(yīng)在學(xué)校中積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,尤其是教育、教學(xué)理念,相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí),使其及時(shí)把握教育發(fā)展的時(shí)代脈搏,從而增強(qiáng)教師認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。依托教研、科研、培訓(xùn)、電
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