【正文】 以上就是我在近幾年中的工作總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。二、刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高課堂教學(xué)效果：教學(xué)工作可以說是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。一、思想品德方面：多年來，本人熱愛黨，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。擺動(dòng)著的，是你不停的腳步。20年，我要翻開新的一頁，不斷地嘗試，不斷地突破，銳意進(jìn)取!把握每一個(gè)當(dāng)下，做最好的自己。我不但要有所學(xué)，更要有所用，不單單是個(gè)人成長，也要通過自己的不斷學(xué)習(xí)，為團(tuán)隊(duì)的成長助力。組織排練藍(lán)色星空樂隊(duì)，提高表演質(zhì)量，努力把它做成中心一張名片。很喜歡一句廣告詞：只要你知道去哪兒，全世界都會為你讓路!今年，我給自己制定了三個(gè)目標(biāo)：配合石蕊銀做好小班班級管理工作。20，我要堅(jiān)決地向這個(gè)惡習(xí)說再見!20，我還榮獲拖拉機(jī)的爺爺這一美名，原因是暑假期間答應(yīng)完成的家校聯(lián)系簿，卻整整拖了一個(gè)學(xué)期才問世。盡管我對我20年工作總結(jié)的關(guān)鍵詞，是認(rèn)真，但有一件事，是我無顏以對的，就是出勤。雖然收到了很多贊美與鼓勵(lì)，但我對我自己的表現(xiàn)，并不滿意，我希望我可以更好，我也會為此而努力。由由中國沙盤研究院、甘肅太陽花心理服務(wù)中心承辦的人力資源和社會保障部pat項(xiàng)目沙盤游戲咨詢師(中級)職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)，共四天。盡管潘老師說在我手上就pass了不少人，但這一點(diǎn)我其實(shí)覺得有點(diǎn)兒委屈，因?yàn)槲乙苍跇O盡努力地想要留住每一個(gè)能與我一同并肩作戰(zhàn)的伙伴。盡管有很多不夠到位或疏漏的地方，但我對自己20年的家長工作，打80分。家長一定要有犧牲，有付出，才能為孩子越來越好創(chuàng)造更多的可能。家長工作是我作為班主任日常工作當(dāng)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，一直以來，我都秉持以孩子為中心，家長其次的原則，注重與家長建立良好的關(guān)系，勤溝通，常聯(lián)系，也常常站在家長的立場，去考慮問題。普通孩子在這個(gè)大家庭里越來越懂得照顧別人，懂得包容，而其他特殊孩子也有了比之前更多的與外界的互動(dòng)。功夫總不怕有心人。起初，因?yàn)槲业氖韬?，普通孩子之間的安全小事故頻頻發(fā)生，有孩子會咬或是撓其他小朋友。原來只要肯花時(shí)間，花精力，一定會從中有所收獲。我們越來越愿意為孩子們外出免費(fèi)搭乘公交車而作出努力，為他們獲得更多快樂而努力。對于這些能力相對較弱的孩子，有的吃飯需要喂，起床穿衣需要輔助，甚至大小便都不能自理，要我們來幫忙。我突然意識到，我應(yīng)該聽從自己內(nèi)心的聲音，不再瞻前顧后。第二次是8月22日，由于家庭原因，我不得不放棄還溫?zé)岬某兄Z，不可抗力，也沒有太多心理準(zhǔn)備，那天是來金寶貝還差整整一個(gè)月就滿一年的日子。許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能與其他老師共同參研教學(xué)工作，力爭取得更好成績。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，為了更好地進(jìn)行教學(xué)，利用大量的業(yè)余時(shí)間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念，利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作，在教學(xué)中對教材作深入細(xì)致的鉆研，準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)，然后根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)和班上學(xué)生的實(shí)際知識水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，選擇合適的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué)，尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時(shí)間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題，用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生，不歧視、冷淡，做到“真誠、耐心”，盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。努力提高管理工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。我從不嫌棄對待后進(jìn)生，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo)，給予“偏愛”，如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好，還從生活上多照顧、多幫助，給予“厚愛”。在學(xué)校每學(xué)一次的優(yōu)秀班級評比中，他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在中隊(duì)會議上鄭重提議：是否能實(shí)行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。使我校的制度更加完善、各項(xiàng)常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué)，措施更加得力，得到了上級的好評。四、在教學(xué)第一線，我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇，在實(shí)施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中，我的教育教學(xué)水平方面成績良好，取得了如下一點(diǎn)成績：1993－1996年同 一道并肩戰(zhàn)斗，我當(dāng)時(shí)在 中學(xué)任英語科教學(xué)，所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列，（其中該班有2名上中師、1人上中專、5人上高中）；1997所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)（該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績）,是我新校點(diǎn)辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績，更得到了社會和家長的好評，2次受到政府的獎(jiǎng)勵(lì)；2000年帶的畢業(yè)班有3人考上中師，6人上高中；2001年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名；20012002年所任的初中英語教學(xué)成績較好；20022005年同時(shí)任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作，本的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。第四篇：優(yōu)秀教師工作總結(jié)優(yōu)秀教師工作總結(jié) 工作總結(jié)我叫郭國亮，現(xiàn)年31歲，大專學(xué)歷，小教一級教師，1997年參加工作的，至今工作已近13年了。我班的兩名后進(jìn)生就是由于缺乏關(guān)注，本身底子又薄，造成了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。也就是說這四十分鐘的學(xué)習(xí)沒能讓學(xué)生形成有長遠(yuǎn)發(fā)展影響的能力。雖然經(jīng)過一年的教學(xué)實(shí)踐對于各種課型的環(huán)節(jié)、模式以及抓住學(xué)生的某些心理已經(jīng)漸漸習(xí)得，但對教材的理解、利用還沒有深入，把握目標(biāo)不夠準(zhǔn)確、全面。例如在我對自己的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認(rèn)為自己已經(jīng)做了大量工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不理想時(shí)，我迷失了方向。一年前自己頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自己對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺。即便對工作有過熱情，有過沖動(dòng)，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能積極地面對困難、勇敢地邁步前進(jìn)，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。參加工作以前我一直以為我是一個(gè)道德素質(zhì)不錯(cuò)的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原來自己所做的與師德基本要求還有很大距離?；仡^看自己緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味。與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一起從規(guī)范學(xué)校的教學(xué)常規(guī)入手，