20xx九年級語文學(xué)科組教學(xué)工作參考計劃范文-wenkub.com
2025-01-17 03:44 本頁面
【正文】 在反復(fù)誦讀中，理解借景抒情的寫法，體會作品的語言特色?！ ∧x有一定的速度。 要留意把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人肺腑的形象、驚心動魄的情景和各具特色的語言，有本人的心得和評價。此外，寫作?口語交際?綜合性學(xué)習(xí)是一次小型的綜合性學(xué)習(xí)活動要求學(xué)生對學(xué)過的古詩詞作一番梳理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀古詩詞的興趣?！ 《⒊珜?dǎo)探究式的學(xué)習(xí)，棄絕填鴨，著力培養(yǎng)學(xué)生自行領(lǐng)悟的才能。四個現(xiàn)代文單元分別以戰(zhàn)爭與和平、愛心散文、說明文為專題內(nèi)容，其中以記敘類文章為主，第三、四單元說明文拓寬了語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域。學(xué)科組認(rèn)真研究后，決定采納分項到人的復(fù)習(xí)預(yù)備方法，劉學(xué)成預(yù)備根底知識板塊，王成威預(yù)備現(xiàn)代文閱讀板塊，王德廣預(yù)備文言文閱讀板塊，許成中預(yù)備作文板塊?！ ∷摹⒆ズ弥锌紡?fù)習(xí)，做好中考指導(dǎo) 本學(xué)期，是九年級學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個學(xué)期。教學(xué)中要留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，使課堂成為學(xué)生展示、制造、實踐樂園。集體備課，還要注重課堂反響，教師要對教案施行中的得失認(rèn)真分析，寫出教后反思，為新一輪備課提供參考。我們學(xué)科組在認(rèn)真總結(jié)上期的集體備課的經(jīng)歷和教訓(xùn)根底上，預(yù)備進(jìn)一步完善備課流程，提高備課質(zhì)
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