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2025-01-17 03:34 本頁面
   

【正文】 三、多培養(yǎng)學生發(fā)言的深度性。我們將超越自我。 成長途中,有歡樂,也有憂慮。把自信的風帆高高揚起,向浩瀚的人生海洋直線沖擊,你將會到達輝煌 的人生彼岸。 讓我們來體驗一下,大聲說出本人的一點長處,體會自信。 。 進展游戲。 目的:通過同學互相間的贊美,感受被別人認可的歡樂,同時學會欣賞本人。 四、 方法篇。 學生 3:喬治 *赫伯特獲得成功是由于他對本人有決心,再加上他不怕困難,因而獲得成功。 須林:生活并非一帆風順,在困難面前,不管是名人,仍然一般人,他們的身上都閃耀著自信的智慧之光,請欣賞華峰同學為我們帶來的自信小故事《把斧頭推銷給小布什》。 振英: 只有相信本人,才能激起進取的勇氣,才能感受生活的歡樂,才能最大限度地挖掘身的潛力。 同學 2:自信確實是要相信本人一定行,但也不能遇到什么事都顯得特別自信,那就變成自大了。自信如光,指引著我們前進的方向。事實上它現(xiàn)在行不行? 學生:行。長大以后,它的力量足以掙脫鏈子了,然而它不再去努力。 2 、使學生掌握樹立自決心的方法,不斷調整本人,樹立自信。 活動預備 : 1 、搜集有關自信的故事。即便鏈子放在身上
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