20xx中職班主任教學(xué)工作參考計劃-wenkub.com
2025-01-17 03:29 本頁面
【正文】 . 3。 :青青年保護(hù)條例?！ ?學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會。 ，號召班級學(xué)生爭做合格學(xué)生?！ ?、墻報質(zhì)量，營建良好的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建良好的班級文化。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為標(biāo)準(zhǔn)的檢查和監(jiān)視?！ 〖訌?qiáng)自主作業(yè)時的自主治理?！ ∶恳惶斐槌?分鐘時間練字。加強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力?？芍^“一箭三雕”。一旦有了打算，那么漸漸的就會“有規(guī)律”起來。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)?？吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩好似他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生確實(shí)已經(jīng)悔改了!像如此的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!那么什么是“有潛力”呢有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不明白幽默┉┉如此的學(xué)生我覺得確實(shí)是沒有潛力。前面的“四有”是教育學(xué)生怎么樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感受持續(xù)相通，即要經(jīng)常換位考慮，只有我們經(jīng)常換位考慮，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特征。在德育工作中要尊重每個學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深沉的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有用心的一面?！ ≈新毎嘀魅喂ぷ鞔蛩愣 ”緦W(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，依照對該班學(xué)生進(jìn)展溝通后的理解和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及本身的實(shí)際條件，特制定本打算， : 尊重?！ ∪粘Ｐ袨?、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成一種輿論?！ “嗉壞芊癯蔀榘l(fā)奮向上，團(tuán)結(jié)友愛群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)，非常大程度上取決于班干的工作潛力和榜樣帶頭作用，因而，要選擇具備必須組織工作潛力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起榜樣帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。
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