20xx上半年五年級語文教學工作參考計劃范文-wenkub.com
2025-01-17 03:25 本頁面
【正文】 在語文的根底知識方面（如字詞書寫，段落填空，背誦默寫等），多輔導，使他們力爭得到這些根本分數。對學困生要提出適當的實在可行的要求，如從第54名進步到53名，從不及格到60分等，加強他們的學習的興趣和進步的決心。2．向學生推薦現今流行的或不斷有的一些文質兼美的書籍。（五）遵照學生身心開展和語文學習的規(guī)律，選擇教學策略。培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學的重要內容，不應把它們當外在的、附加任務，應該注重陶冶感染，潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。（二）在教學中努力表達語文的實踐性和綜合性。學生是語文學習的主人，語文教學應激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的認識和適應，為學生創(chuàng)設良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓舞學生選擇合適本人的學習方式。3．表達要有條理，語氣、語調適當。能修正本人的習作，書寫標準，整潔。（三）習作1．明白得寫作是為了自我表達和與人交流。9．在理解課文的過程中，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。7．閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡單描繪本人印象最深的場景、人物、細節(jié)，說出本人的喜愛、憎恨、崇敬、向往、同情等感受。4．聯絡上下文和本人的積累，推想課文中有關詞句的內涵，體會其表達效果。2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。四、教材特點本冊教材是在前八冊教材的根底上編寫的，教材的
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