20xx年班主任下學期工作參考總結_0-wenkub.com
2025-01-17 02:04 本頁面
【正文】 還在部分學生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉，我真感到壓力重重，但我相信仍然可以帶好，但要留意與學校配合，多些與學校行政匯報情，讓他們幫一把力，給學生施加壓力，加大約束力，關鍵不在跟得緊，及時處理違紀的學生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。
發(fā)揮自我暗示的積極作用
講究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術”
戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。
考試方式的改革，部分學生答題時間分配不得法。
預備缺乏，方法欠妥。
四、中段考的正確歸因及對策
壓力過大，焦慮過高。
本班學生特點是兩極化，成績兩極化，思想也兩極化，特別雙差生較多。故此，實行全班輪番當班干，通過半個多學期再由**選舉工作才能強、責任心強、威信高的學生當班干部。這些
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