20xx年班主任下學(xué)期工作參考總結(jié)_0-資料下載頁
2025-01-17 02:04本頁面
【正文】 上面說，家長在下面聽老方式效果好多，往常家長聽完老師的說話之后想個別理解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時答復(fù)家長的征詢題，深得家長的好評，收到良好的反響。
六、教訓(xùn)深化，今后工作壓力重重。
盡管為建立這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差的過程中，有四五個雙差生總是不領(lǐng)情，效果特別不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的征詢題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建立、開展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法，到這個班上情緒就不夠好，效果可想而知…..要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn)，我真感到壓力重重，但我相信仍然可以帶好，但要留意與學(xué)校配合，多些與學(xué)校行政匯報情，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加壓力，加大約束力，關(guān)鍵不在跟得緊，及時處理違紀(jì)的學(xué)生。
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