20xx治庸問(wèn)責(zé)自查報(bào)告-wenkub.com
2025-01-17 01:40 本頁(yè)面
【正文】 對(duì)我個(gè)人來(lái)講，是一次重要的審視自我、反思自我、解剖自我、提高自我的大好機(jī)會(huì)，也是重塑政治風(fēng)氣、凈化任人規(guī)則、營(yíng)造干事文化、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的一次重要機(jī)遇。對(duì)群眾要保持“零距離”，千方百計(jì)為群眾排憂解難，盡心竭力為群眾辦實(shí)事，視人民利益至高無(wú)上。
樹(shù)立勤政為民的理念，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的急先鋒。在工作中不求名利、不求得失、不計(jì)報(bào)酬。真正做到雷厲風(fēng)行、勇于擔(dān)當(dāng)、少論多做。
四是自律意識(shí)不強(qiáng)，世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴(yán)。
二是理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，沒(méi)有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，在堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深，存在重實(shí)踐輕理論的傾向。在打擊非法鑒定胎兒性別和非法施行人工終止妊娠的典型“兩非”案件上，始終存有加強(qiáng)教育和挽救的心理，認(rèn)為一個(gè)干部、一名醫(yī)生的培養(yǎng)很不易，往往是就事論事、就問(wèn)題抓問(wèn)題，沒(méi)有從源頭治理和標(biāo)本兼治的角度深究問(wèn)責(zé)，在懲處的標(biāo)準(zhǔn)上，沒(méi)有做到“兩手抓、兩手都要硬”，往往失之于寬、失之于松、失之于軟，以至標(biāo)本兼治的效果不夠理想，嚴(yán)肅黨紀(jì)政紀(jì)的震懾力度不夠強(qiáng),懲處的力度與人民群眾的期望有一定差距。
干部教育不夠嚴(yán)格。
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調(diào)查研究不夠細(xì)致。
理論學(xué)習(xí)不夠深入。通過(guò)學(xué)習(xí)提高、對(duì)照自查、剖析原因等過(guò)程，我進(jìn)一步明確整改目標(biāo)，并制定出對(duì)應(yīng)措施，力求自身存在的問(wèn)題得到根本改正。如果因?yàn)槭栌趯W(xué)習(xí)而對(duì)教育工作的政策了解不深，在工作時(shí)就難免會(huì)遇到問(wèn)題，在執(zhí)行政策時(shí)就可能會(huì)產(chǎn)生偏差。由于臨時(shí)性、突發(fā)性工作多，導(dǎo)致工作中不能較好地深入基層一線，有時(shí)工作脫離群眾，在工作中不能做到系統(tǒng)地調(diào)查研究，缺乏全局觀念和服務(wù)意識(shí)，導(dǎo)致接觸群眾少，決策落實(shí)“不到位”。徹底調(diào)整心態(tài)，保持與時(shí)俱進(jìn)的強(qiáng)烈求知欲和獨(dú)立思考的習(xí)慣，關(guān)心身邊事，發(fā)現(xiàn)身邊事，創(chuàng)造新方法，在學(xué)習(xí)中不斷思考，在思考中不斷豐富，在豐富中不斷完善和強(qiáng)大，爭(zhēng)取在工作上做一個(gè)有能力有主張的智者。因此，作為自己來(lái)說(shuō)，必須樹(shù)立遠(yuǎn)大的工作目標(biāo)。
一是，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，強(qiáng)化宗旨教育，樹(shù)立良好的服務(wù)意識(shí)。
四、明確目標(biāo)，強(qiáng)化措施
“責(zé)任風(fēng)暴”“治庸計(jì)劃”是一場(chǎng)深入心靈，修正世界觀的革命。究其原因，還是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)有欠缺。同時(shí)，認(rèn)為自己在各個(gè)崗位上都干得非常好，更害怕失敗，對(duì)新鮮事物不敢嘗試，對(duì)新的工作目標(biāo)不敢全情投入，做一個(gè)“可以先生”即為滿足，此種問(wèn)題根源在于學(xué)習(xí)不夠。作為一名處室負(fù)責(zé)人，肩負(fù)著黨組織寄予的殷切希望，更承擔(dān)著發(fā)展武漢旅游產(chǎn)業(yè)的崇高使命，應(yīng)當(dāng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不折不扣地履行處室責(zé)任人所必須履行和落實(shí)的崗位職責(zé)。三是，不敢開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。二是，創(chuàng)新能力不強(qiáng)。對(duì)照十個(gè)方面的問(wèn)題，自己反復(fù)檢查比對(duì)，認(rèn)為自己存在的問(wèn)題雖然不是十分突出，但足以引起高度的重視和警醒。作為一名行政機(jī)關(guān)的普通一員，我們是黨和國(guó)家政策、法律的執(zhí)行者，是執(zhí)政最基礎(chǔ)部分，庸必將導(dǎo)致政令不暢、民生不保，社會(huì)風(fēng)氣日下，社會(huì)道德淪喪。庸，顧名思義即為平庸、碌碌無(wú)為。
二是樹(shù)立一切以完成任務(wù)為重的思想，埋頭苦干、沉默是金，以干好自己的工作為先，把思想集中在工作上，做到工作百分百不分心。
黨員作用發(fā)揮不夠充分
在工作中有意見(jiàn)不敢提，對(duì)發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散現(xiàn)象不敢指出，對(duì)偏離為人民服務(wù)旨宗的情況不敢反映，沒(méi)有充分發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的斗爭(zhēng)作用。
開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習(xí)慣勢(shì)力的束縛，不因循守舊，要?jiǎng)?chuàng)造性地開(kāi)展作，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，找出新思路、新方案、落實(shí)新舉措，開(kāi)創(chuàng)新局面。三是自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。特別是對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、理解不夠透徹和深入。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。
篇二：治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告
治庸問(wèn)責(zé)個(gè)人自查報(bào)告
自開(kāi)展治庸問(wèn)責(zé)活動(dòng)以來(lái)，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)精神，并結(jié)合自身工作實(shí)際，深入細(xì)致地查找存在的問(wèn)題，剖析存在問(wèn)題的原因，提出切實(shí)可行的整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率，現(xiàn)就本人自查自糾情況報(bào)告如下：
一、存在的主要問(wèn)題
(一)學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深入。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長(zhǎng)及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。
對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一。在工作中遇到難題，不善于思考，缺乏上進(jìn)心?？傉J(rèn)為這些理論 太過(guò)政治化，只要走走形式，不必太過(guò)認(rèn)真。
認(rèn)真遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，做到不該看的不看；不該聽(tīng)的不聽(tīng)；手不伸，不該向?qū)W生要不要；嘴不亂說(shuō)；心不歪，不該想的不想，站穩(wěn)立場(chǎng)，從而確保工作的正確方向，和學(xué)校保持一致。
增強(qiáng)創(chuàng)新的責(zé)任感和緊迫感，與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代精神，從而克服自己因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想。 我們一定要反復(fù)學(xué)習(xí)，不斷反思，把工作做得更好！
治庸問(wèn)責(zé)自查自糾報(bào)告
賀勝小學(xué)王佐盛
教師隊(duì)伍為什么要開(kāi)展“治庸問(wèn)責(zé)”活動(dòng)，仔細(xì)想來(lái)確實(shí)有其必要性。
教師也是人
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