20xx加強大學生理想信念教育的途徑探究-wenkub.com
2025-01-16 23:56 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除?！ ∪强腕w主體化。隨著時代的進步，我們需要改變話語權(quán)，以人為本，體現(xiàn)人文關懷，教育者在教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人的同時，還要尊重人、理解人、關心人、幫助人，創(chuàng)設溫情與關愛的環(huán)境、寬松與愉快的情景，進行對話交流，同時運用網(wǎng)絡話語權(quán)，采用健康、積極、理性的話語形式和內(nèi)容豐富的話語體系。發(fā)揮黨團組織的政治優(yōu)勢，定期進行黨團員的先進性教育，提高黨性修養(yǎng)，使他們在大學生理想信念教育中發(fā)揮先鋒模范作用。利用具有熏陶性和感染性的美育校園景觀和宣傳欄、教學樓、實訓樓、公寓樓等墻體文化，讓學生視線所到、足跡所至的地方都帶有教育性、啟迪性的文化精髓，以此來陶冶大學生的道德情操，提高大學生的思想道德素質(zhì)。 2加強大學理想信念教育的途徑 課堂不僅是傳授知識和技能的場所，也是加強大學生理想信念教育的重要陣地。三是教育手段不能與時俱進。一是教育方法上不夠科學有效，忽視大學生主體意識的培養(yǎng)?！ ≈泄仓醒朕k公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見
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