20xx校環(huán)境學(xué)概論課程教學(xué)改革與探索-wenkub.com
2025-01-16 22:10 本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?！ ?教學(xué)方法探索 、信息量大的特點(diǎn)，將多媒體，如PPT課件、圖片、Flash動畫和視頻等應(yīng)用于教學(xué)過程中，可以使課堂教學(xué)“有聲有色”，往往能取得事半功倍的效果，如通過瀏覽北京的持續(xù)霧霾天氣的相關(guān)新聞及圖片，學(xué)生指出，罪魁禍?zhǔn)拙褪穷w粒物濃度過高?！ ?，增強(qiáng)實(shí)踐能力，提升職業(yè)素養(yǎng)，應(yīng)該不斷更新和完善該課程的教學(xué)內(nèi)容，使課程建設(shè)與時俱進(jìn)，不斷發(fā)展。這一部分內(nèi)容為重點(diǎn)，涉及許多環(huán)境學(xué)領(lǐng)域的概念，如污染物、污染源、環(huán)境背景值、環(huán)境承載力、環(huán)境自凈作用，在學(xué)生有了整體的生態(tài)思維和環(huán)境意識的基礎(chǔ)上，詳細(xì)探討人類生活生產(chǎn)活動對各環(huán)境要素（水、大氣、土壤、生物環(huán)境等）的破壞以及污染物在不同環(huán)境介質(zhì)中的遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律。為了保證知識的整體性、系統(tǒng)性和連貫性，需要對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組。因此，為了滿足社會對“專業(yè)+實(shí)踐”的復(fù)合型創(chuàng)新人才的需求，必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和目標(biāo)，既要注重“雙基”（基礎(chǔ)理論和基本技能）教育，又要注意樹立“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的現(xiàn)代教學(xué)觀念，使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)中深植正確的環(huán)境觀，在漸進(jìn)的課程中強(qiáng)化專業(yè)素養(yǎng)，在主動探究
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