小學(xué)教導(dǎo)處下學(xué)期工作計劃-wenkub.com
2024-12-07 04:32 本頁面
【正文】 做好各項材料收集、整理、歸檔工作。 做好義務(wù)教育階段招生工作。 常規(guī)檢查。 迎接常莊鎮(zhèn)學(xué)校特色品牌建設(shè)跟蹤指導(dǎo)活動。 五月： 迎接教研室教學(xué)工作大調(diào)研活動。 準備迎接“特色教師、特色課堂”展示活動 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 組織參加第四屆中小學(xué)生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。 做好常規(guī)檢查工作。 迎接教研室教學(xué)督導(dǎo)工作 迎接常莊鎮(zhèn)優(yōu)秀教案評選活動推進會。 開展中小學(xué)電腦制作活動。 二月份： 制訂教導(dǎo)處各類工作計劃，校本教研計劃，各教研組工作計劃，學(xué)科教學(xué)工作計劃。 （1）、加大本校教師的交流與研討活動；探索運用“小課題”研究的方法，對遠教資源應(yīng)用有針對性的進行研究。充分發(fā)揮教師個體、教 研組集體的作用，逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。通過開展校本教學(xué)研究，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進教師和學(xué)生的共同發(fā)展，共同成長。在學(xué)校上示范課，采取幫、帶的形式，促進老年教師快速提高。教研工作立足本校，從實際出發(fā)，建立切合實際，便于操作的校本教研制度，教學(xué)評價制度，從制度上保證每一位教師自覺探索教學(xué)改革，重視教材研究，教法研究，學(xué)生研究，在研究、反思中提高教學(xué)實踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 本著讓我校教師共同提高的原則，將實行“師幫師”的雙贏制度。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。要跟上教學(xué)進度邊學(xué)邊改，絕不容許多課練習(xí)累計到一起突擊批改。 ④作業(yè)寫清批改日期，批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。作業(yè)是鞏固課堂教學(xué)、提高基礎(chǔ)知識和基本技能的有效途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的方法之一，要
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