小學四年級數(shù)學教學計劃5篇-wenkub.com
2024-12-07 04:29 本頁面
【正文】 加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，讓家長也能及時的了解學生動態(tài)?！ ≡诮虒W中充分發(fā)揮教師的主導作用，垂視學習過程，重視思維本事的培養(yǎng)，增強學生將知識融會貫通的本事及綜合素質的提高?！ ?二)教材分析 本學期教材資料包括下頭一些資料：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！ 】傊?，以上是我自我針對自我的學生和對教材的理解所作的一個計劃，我相信隨著自我工作的不斷深入，這個計劃會不斷的調整，因為事物每一天都在發(fā)生著新的變化，而不變的是我的求知的心 小學四年級數(shù)學教學計劃5 一、情景分析 (一)班級情景分析： 本學期情景比較特殊，我接了全新的班級?！ ∥視谂ρ凶x教材的基礎上，針對學生在課堂上反映出來的問題給學生布置具有針對性的作業(yè)，爭取學生在做作業(yè)過程中，學生對知識的理解有一個全新的提高?！ ∷摹⒏纳拼胧骸 〗Y合學生的實際情景和教學的目標制定如下措施： 鉆研教材，了解學生 在教學之前，努力備好每一節(jié)課，認真研讀教材，使自我能夠更加準確的理解教材。并對一些結論性的知識，讓學生經(jīng)過親身體驗來概括?！ ?養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！ ×私獠灰粯有问降臈l形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感?！ ⊥瑯釉谶@些學生中，有10名左右的學生能夠進取主動地完成教師布置的各項作業(yè)，異常還有些人，主動做一些課外練習，并能夠在完成后，主動找教師批改，由于自我接班的時間不長，對于有些學生的了解不夠深入，需要在教學中進一步的去讀懂學生，為每個學生做出必要的診斷，并找到指導學生提高的好方法?！ ⌒W四年級數(shù)學教學計劃4 一、班級學生情景分析： 我校四年級共有47名學生。這樣師生間的距離近了，感情增加了。教學中遇到能讓學生自己說出自己歸納的知識內容，教師絕對不說。尤其是對于小學生來說，直觀的、具體的、形象的方式更能吸引他們，因此我們在課堂教學中要自始至終創(chuàng)設各種方式的情境，以此來吸引學生的學習興趣，使他們更好地參與到數(shù)學學習中來。我認為開放的、有探索性的問題情境對學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)有很大的作用?！ ≡趥魇谥R的同時應注意了思維方法的培養(yǎng)，充分調動學生的智力因素與非智力因素，使學生主動獲取知識。 整個課堂教師應始終保持著師生平等關系，不斷鼓勵與贊賞學生，形成互動。合理創(chuàng)設教學情境激發(fā)學生的學習動機，注重激發(fā)學生學習的積極性推動學生活動意識?！ ≡诮虒W中既要根據(jù)自己的實際，又要聯(lián)系學生實際，進行合理的教學設計?！ ∽⒅卣n堂中為學生創(chuàng)設生動有趣的數(shù)學情境，讓學生在具體情境中理解掌握知識、 做好優(yōu)生、中等生、后進生的輔導工作?！ ◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！ 〗Y合生活情境和探索活動，學習圖形的有關知識，發(fā)展空間觀念?！ ≌J識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別?！ 《⒔虒W內容： 這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！ ⌒W四年級數(shù)學教學計劃2 一、學生基本情況分析： 本班學生共()人，其中男生(
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