師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料(園林專業(yè)老師)-wenkub.com
2024-12-07 04:26 本頁面
【正文】 如今，所培養(yǎng)的學(xué)生們成為項(xiàng)目化實(shí)踐教學(xué)的受益者：2008屆畢業(yè)生哈藝已經(jīng)是山水比德園林集團(tuán)深圳設(shè)計(jì)所所長(zhǎng)；2009屆畢業(yè)生陳是巴雷家5D智能整裝系統(tǒng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，《創(chuàng)業(yè)英雄匯》首位女性家裝行業(yè)從業(yè)者；2014屆畢業(yè)生羅現(xiàn)為匯綠園林公司項(xiàng)目經(jīng)理，不久前，在他的牽線搭橋下，園林園藝學(xué)院與該公司簽訂了校企共建協(xié)議，并與匯綠生態(tài)集團(tuán)聯(lián)合開辦“匯綠實(shí)驗(yàn)班”；2015屆畢業(yè)生蘭現(xiàn)為恒大地產(chǎn)園林設(shè)計(jì)師。因此，在課下也經(jīng)常配合輔導(dǎo)員對(duì)xx籍學(xué)生將專業(yè)教育與學(xué)生思想素質(zhì)教育結(jié)合起來，鼓勵(lì)學(xué)生立志。三、平等施教，關(guān)愛學(xué)生熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，在實(shí)際教學(xué)工作中，張老師時(shí)時(shí)處處注意觀察學(xué)生，通過各種渠道了解學(xué)生，力爭(zhēng)做到因材施教。2015級(jí)園林專業(yè)學(xué)生肖婭嵐說“參與這個(gè)項(xiàng)目前，我們對(duì)有尺寸空間感的建模與動(dòng)畫軟件制作是完全陌生的，對(duì)園林材料、空間尺度等的了解也不多。在三個(gè)月多月的手把手教學(xué)指導(dǎo)下，園林設(shè)計(jì)學(xué)生團(tuán)隊(duì)不僅完成了設(shè)計(jì)方案，還將集體創(chuàng)意方案制作成動(dòng)畫，將項(xiàng)目整體情況進(jìn)行直觀呈現(xiàn)。2015年2月底，開始承擔(dān)學(xué)校植物園改造設(shè)計(jì)任務(wù)。她經(jīng)過多年的教學(xué)與學(xué)院管理工作發(fā)現(xiàn)，在專業(yè)教授中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法比教他們知識(shí)更重要；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神比傳播科學(xué)知識(shí)更重要；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比強(qiáng)制要求完成任務(wù)更重要。同時(shí)，通過校內(nèi)的設(shè)計(jì)建設(shè)項(xiàng)目，從設(shè)計(jì)到施工的全部流程都參與其中的過程，逐漸掌握?qǐng)@林從基礎(chǔ)踏勘到后期營(yíng)建的全部步驟與注意事項(xiàng)，在參與校內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目的過程中既能保證工程效果的同時(shí)，又能更好的服務(wù)專業(yè)教學(xué)任務(wù)。從2014年暑期經(jīng)申請(qǐng)，成為轉(zhuǎn)型發(fā)展校
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