小學(xué)二年級語文小鹿的玫瑰花知識點、教案及教學(xué)反思-wenkub.com
2024-12-07 04:25 本頁面
【正文】 課文朗讀沒有抓住重點字詞進(jìn)行指導(dǎo)，如：“看到了玫瑰就想唱歌。之后用橫線畫出鹿弟弟的兩次話，讀讀這兩句話，想想你會有什么疑問？有的學(xué)生說：“鹿弟弟為什么開始說玫瑰白栽了，可后來又說玫瑰沒有白栽呢？”抓住黃鶯和微風(fēng)的話朗讀體會，說說：為什么黃鶯看到這些玫瑰就想唱歌？為什么別人都夸微風(fēng)是玫瑰香風(fēng)？并進(jìn)行說話訓(xùn)練，微風(fēng)來到了什么地方，別人是如何夸他的？充分感受到玫瑰花給他們帶來的快樂。一個很美麗的故事，傳遞出“贈人玫瑰，手自留香”的哲理?！酒啃W(xué)二年級語文《小鹿的玫瑰花》教學(xué)反思 《小鹿的玫瑰花》是二年級上冊的一篇課文，講的是小鹿在門前栽了一叢玫瑰，他常常去松土、澆水?！ 、探涣鳎簽槭裁礇]白栽？板書：幸?！ ⌒〗Y(jié)： 師：同學(xué)們，小鹿親手栽種的玫瑰花，雖然自己沒看到，卻給周圍的的朋友帶來了花香，帶來了幸福?！ 、瓤淇湫÷沟拿倒澹骸 ∽屛覀円黄饋砜淇湫÷沟拿倒寤ò?！老師領(lǐng)讀詞組“可好看了”、“可香了”?！ 煟赫?dāng)鹿弟弟為小鹿沒看到玫瑰而感到惋惜時，誰來了？他們說了什么？請你們讀讀課文的6自然段。） ?、普埻瑢W(xué)們體會小鹿此時的心情怎么樣？ 明確：失望、傷心、難過 ?、亲x句子 師：小鹿日夜?fàn)繏熘倒澹尤灰欢涠紱]看著，難怪鹿弟弟會惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。帶著小鹿的心情讀一讀：小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。 ?、谱约鹤x讀，想想怎么讀比較好?！ “堰@兩個詞在句子中調(diào)換位置再讀一讀，分組讀?！ 』ü嵌鋬簼u漸地長大了?！ 、谶^了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵兒。 師：是啊，小鹿不小心跌傷了。你們也都是小鹿的伙伴，你們也來夸一夸吧。 ?、琴|(zhì)疑：想一想：你有什么詞不理解的，或者什么問題不明白的，想和大家交流交流？ 板書：沒有白栽？惋惜 ?、冉忉尠自裕郝沟艿芤粫赫f“白栽”，一會兒又說“沒有白栽”，那么
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