【正文】 當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應(yīng)對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易理解安全知識，規(guī)范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。 而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。學生選取了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，可是落水后直接張嘴呼救，可能會導(dǎo)致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自我下沉的更快，并且，如果 水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。尖叫、呼救、喊你的伙伴；B。有的學生還發(fā)動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發(fā)現(xiàn)有一根電線垂掉在路中央，會怎樣辦？有一個組搶答到：①立刻后退，設(shè)置危險標志，告知其他行人不要透過。這樣，學生樂意理解，用心性也大大提高了，安全防范意識也加強了。為什么網(wǎng)絡(luò)游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網(wǎng)絡(luò)游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。我在對學生進行安全教育，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎樣辦呢？”“雷雨，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”應(yīng)對教師提出的問題，學生就得好像教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發(fā)表自我的看法、觀點。 首先要轉(zhuǎn)變教育觀念。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發(fā)生。 安全培訓(xùn)心得體會 第20篇： 小學生安全教育的心得體會 學校是培養(yǎng)人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發(fā)展的期望所在，然而學生生活的環(huán)境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發(fā)生，不僅僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作天天抓、天天講，安全互保對子之間應(yīng)做到監(jiān)督，提醒，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。僅有自我刻警惕細心，樹立安全意識，牢記“四不傷害”始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、理論實際相結(jié)合”的方針，做到安安全全上班，開開心心回家！ 安全培訓(xùn)心得體會 第19篇： 安全事故學習的心得體會 下頭是我結(jié)合我司近期安全事故的幾點體會： 一、加強安全管理 每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。其實我們身邊到處都存在著危險源，我們要學會防患于未然，把危險扼殺在搖籃里。 公司安全員和車間安全員從工作中、生活中需注意的安全問題給我們新員工們作了詳細的講解，讓我們凡事都要提前做好準備，平多注意觀察我們的四周，尤其是眼睛看到的地方，或者是我們最容易忽視的地方。不可忽視安全教育，更就應(yīng)從各個方面加強安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的學校。當我們的孺子犯錯，我們就應(yīng)弄清事情的原委，給他講清楚“錯在什么地方”，并指明“他就應(yīng)怎樣做”的方向。 “潤物細無聲”是教師教育學生的寫照。個性是放任自流性的家長，學生在學校鬧事，教師請家長，家長“忙”，總請不來；教師家訪，家中大門緊閉。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌，對孩子的教育放任自流。給其他同學帶來傷害。所以，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學生行為習慣方面就應(yīng)賞罰分明，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”，僅有愛憎分明，才能營造良好的育人環(huán)境。 我國的教育家陶行知先生說過：“習慣成自然。所以，提高教學質(zhì)量是教師在各科教學方面注重對學生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中。 一、學校的安全教育與教學質(zhì)量務(wù)必雙管齊下。可見安全是人之根本，完成各項任務(wù)的基礎(chǔ)。封山期內(nèi)帶火種進山區(qū)林區(qū)游玩。乘坐學生班車搶上搶下、擁擠瘋鬧。多人騎自行車并行，路上騎車撒把、追逐、瘋鬧。節(jié) 假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞群眾紀律，違紀到危險水域玩水、游泳、捉魚摸蝦等等。違紀玩火玩水擺弄電器。 可是，不可否認，盡管學校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任教師經(jīng)過各種形式對我們的同學進行了多方面的安全、法制和紀律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學無視學校有關(guān)的安全紀律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀違法行為。電力事業(yè)是充滿朝陽的事業(yè)，電力企業(yè)是不畏艱苦、團結(jié)協(xié)作、無私…… 安全培訓(xùn)心得體會 第16篇： 安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。安全生產(chǎn)管理者也應(yīng)把“安全重于泰山”刻刻放在心上，樹立“居安思?！钡膽n患意識，把安全提到講政治的高度來認識。公務(wù)員之家版權(quán)所有六月，是全國的安全生產(chǎn)活動月，可見安全的重要性，安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會的重要資料，也是實踐“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求。電力安全涉及到各行各業(yè)千家萬戶，安全工作千萬不要掉以輕心，它不僅僅關(guān)系到我們個人的安全，也關(guān)系到他人的安全。 經(jīng)過本次培訓(xùn)，我自身的安全知識及意識都有了很大的提高，我日后的工作目標也更加的明確了，我明白了安全重在預(yù)防，以預(yù)防為主、綜合治理的方針，建立安全長效機制才是保證我們?nèi)粘＞用裆敭a(chǎn)安全重要舉措。宣傳安全生產(chǎn)，要樹立典型，先進的經(jīng)驗，積累先進的工作方法，要想使安全生產(chǎn)在宣傳上取得更大更好的宣傳效果，就要好把握資料的創(chuàng)新。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級先鋒隊，是由工人階級先進分子所組成的，但也并不等于說黨只吸收工人出身的人入黨，非工人階級出身的先進分子理解馬克思主義世界觀，具備了黨員條件，愿意為共產(chǎn)主義奮斗終身，一樣能夠入黨?，F(xiàn)場巡視是啊、礦山安全生產(chǎn)管理的必要環(huán)節(jié)，其目的是為了消除隱患，防止事故的發(fā)生。也許有人會說安全生產(chǎn)僅有滿分，沒有及格，那我們一年一度的安規(guī)考試恐怕沒有幾個人能得滿分。我們要有計劃地組織職工學習安全知識，組織職工觀看事故展覽，以理論和實踐的結(jié)合上，讓廣大職工明白：假如企業(yè)和職工發(fā)生一齊工傷或工亡事故，將會給企業(yè)和職工帶來多大的直接和間接損失，異常是給職工和職工家屬造成多大的精神創(chuàng)傷，以正反兩方面引導(dǎo)教育職工以思想上切實重視安全生產(chǎn)，處處堅持安全生產(chǎn)，千方百計防止和杜絕種類違章事故的發(fā)生。加大隱患的督查力度，對不按規(guī)定各限進行整改的班組，職責人，采取通報批評或罰款，在生產(chǎn)中始終堅持“五不生產(chǎn)”，“四不放過”，嚴格按照規(guī)章辦事。這樣安全生產(chǎn)上能更好的實現(xiàn)互保聯(lián)保。做干部管理人員，要牢固樹立安全第一，預(yù)防為主的安全生產(chǎn)方針。三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安 全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。這一樁樁血的代價讓大家更加深切感受到了安全就在我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴中。 安全培訓(xùn)心得體會 第14篇： 我叫XXX，是XXX公司X礦XX隊辦事員，2011年X月X日至X月X日，在XXXX大學參加了安全培訓(xùn)班學習，經(jīng)過培訓(xùn)，我受到很大教育，感受很深。 百善禮貌為先，萬思安全最重。 遠離網(wǎng)吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不一樣社會閑雜人員交往。 七、加強自我防范意識。不理解陌生人接送與來訪。不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在學校內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做禮貌小學生。為進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求： 一、提高個人思想素質(zhì)。 中小學生是祖國的未來，透過加強中小學生公共安全教育，培養(yǎng)中小學生的安全意識、知識和技能，提高中小學生面臨突發(fā)安全事件自救自護的應(yīng)變潛力，對于提高我國整體國民的安全意識和自救、救護潛力必將產(chǎn)生深遠的用心影響。所以，你就慶幸自我的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠之。在日常生產(chǎn)中，我們應(yīng)進取應(yīng)對各級安全單位的各項檢查、規(guī)定和考試，做到自查、整改，學習，刻刻注意。 透過發(fā)放宣傳資料、由抄表員向用戶宣講等宣傳形式普及水電氣安全使用常識，重點宣傳違規(guī)使用水電、煤氣行為的危害性，增強用戶的安全意識，有效遏制事故的發(fā)生。 如今，我在水電氣管理部門工作，更能感受到安全職責的重大，水電氣管理工作聯(lián)系著千家萬戶人民群眾的幸福生活，安全更是我們平工作的重中之重，是我們一切工作的核心，也是我們職責的核心，我們務(wù)必樹立“沒有安全就沒有效益，沒有安全就沒有一切”的觀念，把安全作為第一要素，把安全作為第一需要，把安全作為應(yīng)盡的首要職責。我們天天都在煤氣管理崗位工作，處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的完美前景，同又凝聚了太多人的牽掛和職責，每一個柳鋼職工都能感受到這份職責的重大。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會造成很大的傷害或損失，就會變成違法。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應(yīng)付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升！如果每位員工在每日的工作中相互監(jiān)督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，防止不安全的因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。安全意識應(yīng)始終牢牢扎根在每個人的心中，讓大家明白若職責心不到位就會釀成事故，正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復(fù)雜、緊密相連的網(wǎng)。 經(jīng)過安全生產(chǎn)風險管控和應(yīng)急管理專業(yè)知識的學習，我們對相關(guān)法規(guī)有了更加清晰的理解，也將把此次學到的知識做為今后安全生產(chǎn)管理的基礎(chǔ)并運用到實際的工作中，全面提高防范突發(fā)事件風險和快速處置的綜合本事，做到防在未發(fā)之前，抗在第一間，救在關(guān)鍵環(huán)節(jié)，把企業(yè)安全生產(chǎn)工作做得更加扎實、更加穩(wěn)固。 這次專業(yè)知識的培訓(xùn)對我們企業(yè)安全管理人員來說是一次難得的機會，尤其是后三天應(yīng)急預(yù)案的編寫對我們更是一次有跨度的提升。培訓(xùn)工作共五天，前兩天為法規(guī)解析和理論知識學習，后三天為應(yīng)急預(yù)案編制的實際操作。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。有的人只為爭取那一點點的間，便不遵守交通規(guī)則，就那么一點點的間又讓多少年輕的生命死于車禍；就那么一點點的間讓不計其數(shù)的富有朝氣，活力的生命停止了呼吸，離開了親人，也永遠的離開了這個美麗的世界。在學校，教師們強調(diào)得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實際工作中進行靈活運用。事故損失分析。事故系統(tǒng)要素?？刂普撛?。 新的安全管理理念：xx教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學角度闡述了安全哲學的概念。 作為安全員應(yīng)當根據(jù)本車間生產(chǎn)特點，對安全生產(chǎn)現(xiàn)場進行經(jīng)常性檢查，每一天的工作應(yīng)在現(xiàn)場，對檢查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應(yīng)當立即處理。 對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。及、如實報告生產(chǎn)安全事故。獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。對自我的職責有了更深刻的理解和感悟。 堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規(guī)范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自我最大的努力為員工供給一個良好禮貌，安全的生產(chǎn)環(huán)境?，F(xiàn)代安全管理技術(shù)。影響人的安全行為的因素。信息論原理。系統(tǒng)化安全。不能處理的，應(yīng)當及報告本單位有關(guān)負責人。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同設(shè)計、同施工、同投入生產(chǎn)和使用。 對從業(yè)人員的要求：進行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，嚴格執(zhí)行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。靈活應(yīng)用安全管理的五種手段。 經(jīng)過xx教授的安全知識培訓(xùn)，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展，應(yīng)遵守安全生產(chǎn)法。 綜上所述，對中學生進行安全教育是一項系統(tǒng)工程，在外部，需要社會、學校、家庭緊密配合；在內(nèi)部，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學生用心參與，這樣才能到達對中學生進行安全教育的目的。 爭取相關(guān)部門協(xié)作，整治學校周邊環(huán)境，優(yōu)化育人環(huán)境 學校在加大對學校安全保衛(wèi)力量的投入、提高保衛(wèi)人員素質(zhì)和學校安全教育水平的同，要用心爭取地方政府、公安機關(guān)的支持，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善學校周邊治安狀況，優(yōu)化育人環(huán)境。學校要十分注意激發(fā)學生的參與意識，《蓮~山課件》提高他們的自我教育、自我管理、自我服務(wù)潛力，引導(dǎo)他們用心主動參與學校安全管理工作。二是針對不一樣的教育對象開展不一樣資料的教育。 3。 事實證明，對學生的安全教育，僅靠保衛(wèi)部門和學校是遠遠不夠的，還要依靠學生管理工作者和學生組織及學生家長等有關(guān)部門和人員共同參與，構(gòu)成齊抓共管的局面，才能收到良好的效果。發(fā)生學生安全事故，不僅僅僅是個別學生受到傷害的問題，還會牽動學生家長，涉及其他學生的情緒，影響學校正常的教育教學秩序，甚至還會影響到部分地區(qū)的社會穩(wěn)定。近幾年發(fā)生在學生中的打架斗毆、偷盜、染上不良習氣等行為，相當一部