小學二年級數(shù)學上冊教案西師版文案-wenkub.com
2024-12-07 04:22 本頁面
【正文】 可見生活中處處有數(shù)學，所以我們一定要學好數(shù)學，用好數(shù)學?！ 〉谌P(guān)：填一填(教科書上89頁4題)。想不想來做一個闖關(guān)的游戲。 師：哪位同學認識電子秤，下面就請你當小老師，教大家認識電子秤，好嗎? 生教大家認識電子秤?！ 煟航裉炖蠋熯€給同學們帶來了彈簧秤，誰會使用彈簧秤? 生：(演示)(師輔助) 師：想不想親自動手稱一稱? 生：想! 師：好!下面請小組長到臺前來領物品?！ 煟荷钪心阋娺^哪些秤?在哪兒見到的? 生：(回答) 師：(出示課件)向同學們演示磅秤、盤秤、臺秤、彈簧秤、天平、電子秤臺。 師：那1千克鹽和我們剛才的2袋砂糖比較，哪個重? 生：鹽重?！ ?板書) 三、實踐操作，初步感知“千克”及“克”與“千克”的關(guān)系 師：知道了1克有多重，想不想知道1千克有多重? 生：想! 師：今天，老師還給同學們準備了一袋鹽，(出示鹽)我們一起來找一找它的質(zhì)量標注，是多少? 生：1千克?！ 煟汉?請同學們掂一掂，感覺一下34克是多重。 (學生活動) 師：生活中還有哪些物品的質(zhì)量大約是1克? 生：一顆鈕扣。表示物品有多重，可以用克或千克作單位?！ 煟簭漠嬅嫔?，你了解了哪些信息? 生：她們買了6個蘋果，重1千克?！ ≈烙贸臃Q物體的方法，能夠進行簡單的計算?！ 〗虒W目標： 在具體生活情境中，使學生感受并認識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的觀念，知道1千克=1000克。 學生在日常生活中已經(jīng)對質(zhì)量的概念有了感性的認識，建立了初步的質(zhì)量觀念。 送信游戲?！ ∪?、教學效果測評 看圖寫乘法算式?！ 、鄹鶕?jù)學生交流問題，選擇一個進行引導，例如：橫看，每排7塊，有5排，共有75或57塊?！ 〗虒W重點： 會用乘法解決簡單問題，加深對乘法意義的理解?！ ≈罃?shù)學知識來源于實踐，激發(fā)學生學習的興趣。5就表示了每列積木的塊數(shù)，7表示了5的個數(shù)。希望這些同學在今后的學習中，大膽嘗試。 第三組算式和第四組算式都是豎著觀察積木的，都是求7個5相加的和是多少?！ ?5=35(塊)或57=35(塊) (3)豎著看：每列5塊，有7列。 師：積木數(shù)完了，一共有35塊。嗯，這樣數(shù)快多了!也有小朋友發(fā)現(xiàn)，豎著看，積木的擺放也有規(guī)律，每列積木不僅顏色相同，塊數(shù)也一樣——都是5，就可以5塊5塊地數(shù)，有這樣的7列，數(shù)7次就可以了。原來，這些積木有35塊?！ ? 加法：7+7+7+7+7=35(個) 乘法：75=35(個)或57=35(個) 三、學習新知 師：同學們，你玩過積木嗎?玩積木是一種有趣的智力游戲，今天，老師就給大家?guī)砹艘恍?。 二、復習舊知 ?！ 〗虒W難點： 初步學會用乘法解決實際問題?！ 。莱朔ㄅc加法的關(guān)系，能根據(jù)情境圖寫出乘法算式。 匯報，訂正答案?！ 纳厦娴膬傻莱朔ㄋ闶街?，你發(fā)現(xiàn)了什么? 兩個乘數(shù)前后調(diào)換位置，積不變?！ 〗虒W課時：1課時 教學準備：課件“有幾塊積木的掛圖”或課件動畫顯示?！ ∨囵B(yǎng)孩子對具體情境提取數(shù)學信息、進行推理概括的能力?！ ⌒W二年級數(shù)學上冊教案西師版2021文案2 教學內(nèi)容：北師大版二年級上冊第一單元P6~P7的教學內(nèi)容 教學目標： ?。鹤寣W生初步運用乘法解決簡單問題，進一步體會加法與乘法之間的關(guān)系，加深理解乘法的意義。
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