小學(xué)人教版三年級(jí)語文下冊(cè)教案范文-wenkub.com
2024-12-07 04:14 本頁(yè)面
【正文】 所以說，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)是我們寫好小動(dòng)物文章的好方法! 遷移運(yùn)用 練筆單子：借助課文插圖，抓住事物的特點(diǎn)，把春天描寫得更美麗一些。 你看，燕子快樂地在天空中，在稻田上，在柳樹下，在湖面上飛行，它還會(huì)飛翔在什么地方，怎樣飛行呢? 同桌互說——交流 朗讀?！ ≈该x，讀出燕子的快樂和靈活?！ ?出示句子)燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊。小燕子看到這樣的景色，會(huì)怎樣贊嘆呢?小燕子()地說：“這真是一個(gè)()的春天呀!” 春天已經(jīng)被花草樹木裝扮得五彩繽紛了，那小燕子興致勃勃地趕來，又為春天做了什么呢?(增添了許多生機(jī)) 師：你能把這種充滿生機(jī)的美讀出來嗎? 三、學(xué)習(xí)第三、四自然段，品燕子飛行、停歇時(shí)的特點(diǎn) 師過渡：剛才從第二小節(jié)的學(xué)習(xí)中，我們又一次體會(huì)了作者鄭振鐸老先生在描寫的時(shí)候，處處抓住事物的特點(diǎn)?！ 煟涸僮x這句話，你仿佛看到什么?聽到什么?感受到什么?(“趕集”本來是指農(nóng)民們帶著農(nóng)產(chǎn)品從四面八方趕到一個(gè)集市上去賣)。 交流出示：“才下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 復(fù)習(xí)字詞“佛、暈”的兩種讀音組詞?！ ∥?、布置作業(yè)： 抄寫生字詞3遍?！ W(xué)習(xí)生字(教師重點(diǎn)指導(dǎo)：博、套、綿、) 抄寫文中好詞(7頁(yè)抄一抄) 選用抄下的好詞造句?！ 〉诙n時(shí) 一、朗讀課文?！ ∪芜x以下兩項(xiàng)作業(yè)內(nèi)容，獨(dú)立完成?！ ∽约壕氄f，小組內(nèi)說，指名說，教師相機(jī)指導(dǎo)。 師：人們常說：“禮輕情意重?！ ?3)班級(jí)賽讀，評(píng)選班級(jí)“朗讀能手”?！ ⌒〗M匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果?！ “炎约鹤x得最滿意的地方讀給全班同學(xué)聽聽。她把自己的感受寫成了一首小詩(shī)，題目就是《禮物》，讓我們一起走進(jìn)課文，看看小作者收到了什么禮物?我們一起來讀一讀?！ “?、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 九、教學(xué)過程： 第一課時(shí) (一)啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課?！ ×?、教學(xué)難點(diǎn)： 有感情地朗讀課文，懂得親人的關(guān)愛和期待?！ 《枚Y物的’含義，使學(xué)生知道感恩，了解小小的禮物寄托著親人的關(guān)愛和期盼，體會(huì)親情的可貴。本教學(xué)設(shè)計(jì)以這一理念為指導(dǎo)，注重學(xué)生讀的實(shí)踐，用豐富多彩的方式，巧妙地引導(dǎo)學(xué)生品讀、賞讀課文，讓學(xué)生在讀中理解，在讀中體驗(yàn)，在讀中感悟?！ 《?、學(xué)生分析： 學(xué)生已經(jīng)能夠掌握一定的識(shí)字方法，獨(dú)立識(shí)字。下節(jié)課我們將進(jìn)一步走進(jìn)西沙群島，去海灘、海島上看看。(指讀) 師：我好像看到魚兒在翩翩起舞 師：這么多這么美的魚，讓我們把它們留在心底吧，一起來讀一讀第四自然段。小朋友看到第4自然段，從哪些詞語中可以看出魚的數(shù)量很多?把它們整個(gè)圈出來(成群結(jié)隊(duì)、各種各樣、數(shù)不清、一半是水，一半是魚) (1)理解魚多 “一半是水，一半是魚”的意思是說西沙群島上的水里左邊一半是水，右邊一半是魚嗎? (2)理解魚的美麗 師：西沙群島的魚不僅多而且很美麗?！毙胁恍?，為什么?(是呀，海底的生物有著它們各自的生理特點(diǎn)，不能張冠李戴，課文的用詞又是多么的準(zhǔn)確!) (3)下面我們男孩子女孩子合作一下?！ ∥濉⒅v讀海底 過渡：西沙群島的海水這么美麗、神奇，你可知道在這些海水里，都隱藏著哪些可 愛的小動(dòng)物嗎?第3自然段一共三句話，每句話都寫了一樣事物。(隨機(jī)出示圖片) 師：來，讓我們帶著驚喜的語氣再來讀讀這段話，讀出海水的美麗?！ 〗涣鳌 煟合旅嫖覀儊斫涣饕幌聞偛诺膯栴}。(隨機(jī)出示句子：“西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國(guó)的海防前哨?！ ?2)借助地圖，簡(jiǎn)介西沙群島 西沙群島是我國(guó)南海的四大海島之一，下面我們來看一下她的地理位置。能正確讀寫下列詞語：海防前哨、五光十色、峽谷、全身披甲、威武、海灘、貝殼、鳥糞、肥料、守衛(wèi)、建設(shè)、必將等?！ 、讀字組詞。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣 三、總結(jié)全文 再讀全文：跟著課文錄音輕聲讀課文?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)入揭題 你喜歡的中國(guó)結(jié)，他們一定給你留下了深刻的印象?！ ∽杂勺x第四自然段 讀完后集體交流你是怎樣理解文章中所說的頭的?！ ≈该x一讀畫出的語句。 考慮：課文中寫的中國(guó)結(jié)都在什么地方出現(xiàn)? 三、細(xì)讀課文，交流品讀?！ ?021小學(xué)人教版三年級(jí)語文下冊(cè)教案范文2 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)課 教師出示一根編中國(guó)結(jié)的紅絲線，同學(xué)們這是什么? 教師出示一個(gè)中國(guó)結(jié)，這優(yōu)勢(shì)什么呢?你能說說它們之間的關(guān)系嗎? 教師總結(jié)： 這跟繩子扯的再遠(yuǎn)，也離不開這個(gè)頭。) 三、延伸，深化中心 師：同學(xué)們，我們理解了含義深
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