小學(xué)二年級語文要是你在野外迷了路教案-wenkub.com
2024-12-07 04:06 本頁面
【正文】 有感情朗讀課文?！ ∷?、學(xué)習(xí)第４小節(jié)?！ ÷犃颂柟脑?，小小旅行家們往南前進(jìn)。 中午，太陽在（）邊，地上的影子正指著（）邊。 二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)第2小節(jié)?！ 〗虒W(xué)難點：在創(chuàng)設(shè)的情境中，根據(jù)所學(xué)的知識辨認(rèn)方向?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)，積累“日出東方”“夕陽西下”“稠密”“稀少”等補(bǔ)充詞語。 交流： A、與第一節(jié)有哪些是相同的，哪些是不同的？ B、說說自己對“只要你細(xì)細(xì)觀察，多多去想”的理解?！ 。?）寫一寫。） 三、拓展題 導(dǎo)：你能不能仿照課文段落，也學(xué)著用課文的方法向大家來介紹一種天然的指南針?！ 。?）在晚上，北極星永遠(yuǎn)指著（）方?！ ≈笇?dǎo)書寫“導(dǎo)，盞，永，稀，碰” 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 能仿照課文段落，寫一寫自己所知道的天然指南針?！ 。?）學(xué)習(xí)第四節(jié) A、理解字詞“碰、稠、稀”。 出示圖，說說你知道哪一面是南方，哪一面是北方，你是怎么知道的？ 課文是怎么寫的？從這節(jié)中你還讀懂了什么？有什么想問的？ ?。?）學(xué)習(xí)第二節(jié)?！ 〕鍪菊n題：《要是你在野外迷了路》，齊讀課題?！ ∵@節(jié)課我們知道了這么多的天然指南針，生活中還有許多，請你們課后找一找，下節(jié)課我們來交流，好嗎？《要是你在野外迷了路》教案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，了解課文大意?！ ∷?、總結(jié)?！ ∪⒏形蛏A。小組討論。 ?。ǔ鍪咎诫U圖）這是我們的探險路線圖，大自然在探險的道路上設(shè)置了四個關(guān)卡，我們從這里出發(fā)，闖過這四
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