小學二年級語文《要是你在野外迷了路》教案-預覽頁
【正文】 文，并正音。 B、理解詞“忠實的向?qū)А?，把“太陽”比作了什么？并說說為什么說太陽是個忠實的向?qū)?？ ?。?）學習第三節(jié)（引：如果是在晚上，我們怎么來辨別方向呢？） A、你學懂了哪幾個生字，教學生字“盞”“永”“闖”?！ ∷?、課堂作業(yè) 有感情地朗讀課文24節(jié)?！ 〗虒W過程： 一、說說通過上節(jié)課我們知道了哪幾種天然的指南針？ 說說你知道了哪幾種天然的指南針？怎樣用它辨別方向？完成練習?！ ↓R讀課文24段。） ?。?）自由說，可同桌討論?！ ∪W習課文第一，五節(jié)?！ ≈笇Ю首x1，5兩小節(jié)課文。 會說、會用文中介紹的幾種常用辨認方向的方法?！ ”纫槐?，再組詞?！皽蕚?，出發(fā)！”這么好的天，能外出旅行，你們有什么想法？（學生說）中午，我們來到郊外的小山坡上，哪邊是南哪邊是北？怎么分辨呢？我們來聽聽太陽公公是怎么說的。誰能說說太陽公公的生活作息規(guī)律呢？（幫助歸納詞語：日出東方夕陽西下） 指名讀課文，說說文中把太陽比作了什么？（忠實的向?qū)В┦裁唇邢驅(qū)?？為什么說太陽是忠實的向?qū)?？從課文中，你知道什么？“忠實”？在生活中，誰是你的忠實朋友？你能用”忠實”說一說話嗎？ 指導有感情地讀課文。這時候，繁星滿天亮晶晶，真漂亮??！哪邊是南，那邊是北呢？ 自由讀文后指名說。我們要往北走，可哪邊是北呢？太陽和北極星又不能來幫忙，怎么辦呢？ 自由讀文，看圖說說。 小學二年級語文《要是你在野外迷了路》
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