【正文】 這樣三周后遇到不懂得習題和記不住的單詞時，茂良很少出現情緒崩潰的危機了，他變得坦然了許多，整個人精神爽朗了不少，學習也大有起色，這讓我心里別提有多高興了，其他老師也佩服初來乍到的我能取得這樣好的成績！　　一個月的寒假社會實踐眨眼過去了，離開我親愛的學生和共事的老師們，我真的很舍不得，是他們給了我這么好的一個學習的平臺，讓我學到了很多寶貴的教學知識和經驗，讓我在這個寒假獲得了那么好的社會經驗，真正成熟長大了。雖然如此，我發(fā)現茂良的脾性還是有所改善，起碼兩周后，他能平心靜氣地坐下來聽我評講習題了，這對他學英語有極大的好處??！那xx容易沮喪自卑的心理又該如何克服呢？他連聽寫單詞時，錯一兩個就完全失去信心，臉上立馬烏云密布，垂頭喪氣，接下來會的單詞也聽得一塌糊涂，大有一蹶不進之勢，任憑我在一旁使勁夸他，想重振他的士氣也無補于事。記得我給他講英語語法練習時，我怕他不懂就每一題講得比較詳細，可他卻一直在抱怨我講得慢，看到他心急如火，像有只兔子在胸口亂躥，根本聽不進我說什么的樣子，我只得生氣地停下來，又想好好開導他，可他又聽不進，真的是騎虎難下，我還是第一次碰到如此心急難教的學生??！事后，我絞盡腦汁去解決茂良的心急問題?！　⒖嘉墨I：　　[1] 邊玉芳. 教育心理學. 浙江教育出版社 20xx寒假大學生家教社會實踐報告10　　今年寒假，經朋友的介紹，我到了從化的一家私人家教中心，“xx優(yōu)培訓中心”，進行了一個月的教學實踐，期間我初步嘗到了當一民人民教師的滋味，積累了一些有用的教學經驗，也鍛煉了自己的口頭交流、表達能力和交際能力?？傊?，這次難忘的暑期實踐經歷使我受益匪淺。在家教中我學會了如何端正態(tài)度、擺正位置，不論做什么工作，都不要輕易放棄，或伴有不滿不服的態(tài)度，而是應該正確看待自己的工作，發(fā)現其中的樂趣，努力做到最好。所以很幸運能有這次的實踐讓我認識自己的不足，還有改進自身的機會。人與人之間是要相互尊重相互信任的?！　〖医套屛覍τ诶蠋熡兴私猓瑖L到了當老師的酸甜苦辣，也能站在老師的角度考慮問題。最基本的就是，既然是自己選擇的，就不要輕易放棄，再苦再累也要堅持。只要她不放棄自己，我也會耐心的教她。　　在相互接觸中，我們也慢慢熟悉。這是我自己的選擇，而且家長這么信任我，我有義務正確的引導孩子到學習上來，所以我忍住，用各種方法講解題目，確保她能理解。我把知識講了一遍后，做練習就比較順手。這也是她另一個優(yōu)點，不管對誰，她都很容易就親近，不怕生?！　。ǘ┦煜ち私狻　∥业竭@位小孩家的時候，正式了解了小孩的情況。我所有的努力都白費了，還沒開始家教便已經被扼殺。現在家教網站也有很多，可是很多都是要交中介費的，而且也不一定安全。經過一系列的問題后，我才正式開始家教。我一直把教師認作神圣的職業(yè)，當我能與教師沾一點邊的時候，興奮之情難以言喻。無論是學校組織的社會調研，還是爸媽安排的辦公室工作，又或是各種兼職。當然家教中也有過辛酸、低弱、不滿，但是我都挺過來了，這不正是實踐的目的嗎。寒假大學生家教社會實踐報告9　　摘要：社會實踐對于我們大學生來說是一次很好的鍛煉機會，社會實踐可以拓展我們的知識面，擴大與社會的接觸面，以及鍛煉和提升自己的能力?！　≡趯W校學習，只需要對自己負責，很多時候雖然也是認真的去學習，但是計劃性卻不是那么的強，而且目的也不夠明確，進入大學后的這一個學期我也是松懈了一些，去感受大學的生活，但是家教卻不一樣，雖然我教導的是我的表弟，但是也是要對他負責，他的英語不太好，而明年就是高二了，更是要努力，所以剛教的時候，我先了解了他的一個水平是怎么樣的，發(fā)現的確不太好，而且對于英語的學習也是不夠有興趣，對于這種情況，我也是制定了一個簡單的教學計劃，讓他對英語產生興趣，愿意來學一些東西，爭取自己主動的去學，畢竟英語的學習，如果是太被動的教，也是很難學好的。總的來說，這次實踐活動的收獲實在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。因此，老師在課堂中要適時地啟發(fā)誘導、及時評價，提供榜樣，鼓勵進步并寄以希望，從而調動學生的積極性真的很重要，這就需要一名老師要真正的愛自己的學生。我的耐心真是得到了極大的鍛煉。老師真的不是那么容易當，這幫可愛的孩子們，讓我這個假期有了一段美好的回憶，而且學到了很多。最后一個方法就是我增強了我們之間的情感交流，我常常會問一些他們的夢想，他們的愛好，同時我也會給他們講講豐富多彩的大學生活，增強他們對學習的興趣。　　我所面臨的第二大問題就是“怎樣讓我的學生集中注意力”，首先，我將我的音量提高，使得發(fā)音更清晰，讓學生感覺我是一個精力充沛的人給他們一個生動的、充滿激情的課堂氛圍。因為我的姐姐就是一名老師，我特意邀請她旁聽，希望她能指出我的問題。學生c又高又瘦，稚氣未干，這是我對她的第一印象，同時她對學習沒有什么興趣，我對她闡述了學習的目的后，希望她能夠有新的思想。學生d，男孩，初三，成績偏差，性格驕傲?！　∮捎谧陨淼木τ邢蓿⑶覟榱搜a習的效果好些，我補習了自己最擅長的數學，在學生數量上我控制在4人。　　　　對于我上大學的第一個寒假，作為一名新一代的大學生，我想在寒假一定要做些有意義的事。因而，“補課”的關鍵就在“補”上，是查漏補缺。“補學”，是從學生角度說，所學“功課”有缺失，需要“補充、補足、填補”?！　∫陨暇褪俏业暮俚慕洑v和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧！寒假大學生家教社會實踐報告7　　實踐者：化學化工與食品安全學院13級3班(師范專業(yè))某某某　　實踐時間：20xx年1月12日到20xx年1月26日　　實踐內容：補課　　實踐目的：　　。這些收獲和體會將影響我以后的學習生活，對以后的工作產生積極的影響。它有助于我們大學生更新觀念，吸收新的思想和知識。她的學習態(tài)度比以前端正了許多，學習也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，英語水平也有了很大提高，她們的父母很感激我這段時間的幫助，看到她們的進步，我也很欣慰。她們雖然聽得進去，但改觀不是很大，不過這是可以理解的，畢竟還是小孩子。她們似乎懂得了什，不時地點頭表示同意。他們看的很遠，看到了孩子的未來，我被父母對子女的這種情義深深打動了，同時感到肩上的擔子很重，對于沒有任何家教經驗的我來說，畢竟是一個“挑戰(zhàn)”?！　≡诮徽勚?，我可以感受到她們都有很強的求知心，但是由于諸多原因，她們的成績很不盡如人意?！　」ぷ魇墙虄蓚€女孩兒英語，一個小學即將畢業(yè)，一個初中即將畢業(yè)，我就沒有把她當成我的學生，而是當作妹妹來看。來不及多多回憶這半年的生活，寒假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛苦卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個寒假我是如何度過的吧！　　這是我上大學以來的第一個寒假，理所當然要回家和父母親人團聚。的確，我認為在學校學到才是最好的，也許因為我自己就是一個從小到大都沒有補過課的學生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。在教學的過程中，你也可以在教導過程中，不斷的發(fā)現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，讓他們真真正正的在你教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層?！　≌劦阶黾医痰捏w會，許多當過家教的大學生說：“其實，寒假做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。那么為什么現在的都需要補課?為什么在課堂上他們聽不進去?以往只有差生需要補課?難不成現在學生的主流都是差生了?這的確是個嚴重的問題!　　我想很大一部份是社會形成的這種補課風氣，使得家長看到人家孩子補了，想到自己孩子沒補就擔心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補，純粹是浪費了時間，沒有學到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前?！　∷?、最后就是要和學生處好關系，要讓她把我當朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通?！　《⒃谥v的過程中，我應該盡量耐心點，慢慢的給學生講，畢竟她才初二，可能有些我認為很簡單的對她并不是那樣，切記不能煩燥，不能講了一遍她沒聽懂就兇學生，這樣只能適得其反。于是我在講解題目的過程中盡量做到詳細。這便成了我對這份工作的最終目的?！　《诮虒W之后，我也是明白了自己英語方面雖然還不錯，但是其實還有很多的一個進步空間，我也是要回到學校之后，繼續(xù)的努力，在專業(yè)上去進步，通過實踐，讓我更加的明白自己哪些方