【正文】 相處了將近一個月，始終會有不舍的感覺，不過我衷心的希望他們一家能夠過上安穩(wěn)的幸福生活。他們也知道這樣不利于小梓瑩的成長，可 是他們也無可奈何。從他們口中，我最時常聽到的 39?；蛘呤菚r代所遺留的問題的吧～不可否認(rèn)的是，我們這個時代已經(jīng)是愈發(fā)發(fā)達(dá)與進(jìn)步，可是我們表面的風(fēng)光是用多少的外來勞動者的心血與汗水所換來的。于是在妹妹的 “ 帶路 ” 下，我來到了這位小妹妹的家里，并向其家長表明了來意，兩位家長由剛開始的揣測到后來的親切的說再見，我知道自己已經(jīng)成功了一半。 在剛開始放假的時候?qū)τ诖舜位顒討?yīng)該采取哪種形式而感到一籌莫展，不過在回家后的第二天一次偶然的機(jī)會，我從妹妹的口中得知她有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，想找一位老師幫忙輔導(dǎo)一下，可家里的條件不太允許。注重知識的積累，讓學(xué)生成為一個有完全的人格魅力的人 !我們無法按照自己的想法可以要求現(xiàn)實(shí)也跟我們一樣 ,有時候這種現(xiàn)實(shí)狀態(tài)是無法改變的 ,只有學(xué)著適應(yīng) ,學(xué)著改變自己 ,才能得到社會的認(rèn)可 ,發(fā)展自我 ! 這次家教旅程就這樣結(jié)束了 ,感覺有點(diǎn)失敗 ,因?yàn)槲覜]有完全幫助我的學(xué)生走上正路 ,在坎坷中學(xué)會自我成長。從簡單到復(fù)雜，總結(jié)歸納，慢慢地，知識點(diǎn)得到積累，通過一輪復(fù)習(xí)，往日的學(xué)習(xí)激情又重新點(diǎn)燃。為此，我重新改變原來的計(jì)劃，叫她拿從前的數(shù)學(xué)課本重新學(xué)習(xí)，加強(qiáng)訓(xùn)練。我很想改變他父親的這種做法同時也讓孩子理解他的父親，但是我能在這短暫的時間做些什么舉動來挽救這段應(yīng)該擁有美好回憶的女孩呢？ 開始幫她補(bǔ)課的時候，我就大概了解她的學(xué)習(xí)情況特別是上學(xué)期的期考成績，抓住弱項(xiàng)逐一補(bǔ)上。他們父女之間的交流方式經(jīng)常是在家里大聲喧嘩，吵聲不斷。 接下來談?wù)勎业墓ぷ靼?。回來的時候都是走路回家的，即使是下雨我也選擇走路。如果說人生的每一段有意義的經(jīng)歷都會化為沃土，促進(jìn)夢想之樹的開花結(jié)果，那么從化的這短短的一站足以讓久未逢甘露的我看到了人生的無盡的希望，清晰了自己人生的奮斗目標(biāo)。實(shí)在無計(jì)可施，我只好找一些最簡單的單詞給他記，給些簡單的練習(xí)他做，慢慢他仿佛忽然醒悟自己其實(shí)資質(zhì)不錯嘛，老師的布置任務(wù)完成得不錯，自信心才又回來了一點(diǎn)。我特別找了一個下午和 __私聊，我給他講 “ 欲速則不達(dá) ” 的那個寓言故事，詳細(xì)講解其中的利害關(guān)系，盡量讓他明白心急辦不好事的道理。其他老師都反應(yīng)學(xué)生 __是教得最久，進(jìn)步最慢，最難教的學(xué)生，他們都拿他毫無辦法。這次家教活動中，我也學(xué)到了不少。但我發(fā)現(xiàn)，年紀(jì)較小的那一個基本功打得還不夠牢。有些甚至要向同許業(yè)求救，感覺自己挺失敗的，都怪自己當(dāng)初沒有好好地聽課。當(dāng)遇到類似的提是，我會讓他們重溫之前漿果的習(xí)題，理清思路，慢慢做。同時，還能夠引發(fā)他們通過自我思考來獲得正確的答案，一舉兩得。所謂 “ 啟發(fā) ” 式輔導(dǎo)，就是當(dāng)他們在做語文 是，遇到不懂的繩子，或者是忘記了字的 `寫法，我便會跟他們說一個相似的字，讓他們對著一個相似的字進(jìn)行 “ 包裝改換 ” 。這種天性是不會隨意舊能被抑制的。我發(fā)現(xiàn)，他們現(xiàn)在的寒假作業(yè)與我當(dāng)時的寒假作業(yè)沒多大的變化。我把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在他們的寒假作業(yè)上。 以上就是我的寒假的經(jīng)歷和感受，雖然不是那么的轟轟烈烈，也不是平淡無味，但至少它是充實(shí)的，給我或多或少的帶來的對于人生感受和一定的影響吧！ 大學(xué)生寒假家教社會實(shí)踐報(bào)告篇 12 Time is fly! 時間過 得真快，寒假就快束了，怪不得人家說人生如夢。這些收獲和體 會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影響。它有助于我們大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想和知識。 臨別時我們擁抱了一下，那時，我真的感覺自己擁抱的不是我的學(xué)生，而是我的妹妹。 由于做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。此后，我也經(jīng)常給他聊類似的事，不時 地與他交談學(xué)習(xí)體會。 家教的第二天，我們開始正式輔導(dǎo)，但是我發(fā)現(xiàn)她們在學(xué)習(xí)上很隨意，對自己要求不嚴(yán)格。父母對她們抱以很大的期望，希望她們能夠考上重點(diǎn)大學(xué)。我要做的是他們整合重點(diǎn)，復(fù)習(xí)一下容易忘記的，詳細(xì)講解那些依然不明白的。不過，在回家的路上我想身為當(dāng)代大學(xué)生，不應(yīng)該還是像高中時代一樣在學(xué)校學(xué)習(xí)回家繼續(xù)學(xué)習(xí)，應(yīng)該稍稍 接觸一下社會，多了解社會語言，社會習(xí)慣，和社會文化，那些應(yīng)該和學(xué)校里老師教我們的有所不同吧。 這次社會實(shí)踐，不僅為家里減輕了負(fù)擔(dān)還讓我有了很大的自信，自信自己很有能力，自信自己能獨(dú)立去面對以后的日子，自信自己一定可以在社會的淘金機(jī)里閃出耀眼的光芒，當(dāng)然這次的社會實(shí)踐還讓我的實(shí)踐能力，口才能力，處事能力有了比較大的提高，更是體會到了老師的苦心。畢竟，吃苦耐勞，艱苦樸素可是咱中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) !以上就是我的收獲和體會。 家教生活讓我想到了很多東西，得到了很多感觸，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的 環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。懶惰是學(xué)習(xí)的 “ 大敵 ” 。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。記得有一次，我給他講解了，他聽課時，顯得有些吃力。 他做題時，喜歡看著干想，而懶于動手。開始的幾天，他聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。這也是可以理解的。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。我開始意識到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來 。父母對他抱以很大的期望，希望他能夠考上重點(diǎn)高中，近而考入理想大學(xué)，靠自己創(chuàng)造美好的未來。我第一次全面了解我的學(xué)生時，是通過與他交談籃球開始的，因?yàn)槲覀兌急容^喜歡 籃球，從對方喜歡的事物談起才能引起他的好感，才能更容易地了解對方。我的寒假生活更加豐富多彩。同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社 區(qū)，回報(bào)社會的一種良好形式。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家，我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。第二，豐富假期生活 。 一個寒假過去了，堂弟的英語水平雖然沒有提高很多，但是對于英語的學(xué)習(xí)，也是有了一些主動性，并且也是對英語有了一些興趣，之前對于英語，他是沒有什么興趣的，而我通過不同的一個方法，來讓他對英語產(chǎn)生了一些興趣， 從開始的不是那么想補(bǔ)習(xí)，到最后他主動的去學(xué)習(xí)，我也是感到非常的開心，雖然他是有意識到要把英語給學(xué)習(xí)好的，但是也是興趣不大，所以一直以來成績都不是太好，而想要讓他提起興趣，我也是花費(fèi)了很多的一個功夫，并且在教學(xué)之中，我也是明白，想要對一門不喜歡的課程去提起興趣，老師的作用也是非常的重要的。始終保持積極向上的工作姿態(tài)，克服自身工作和個性中的不足，能盡快轉(zhuǎn)換角色，適應(yīng)崗位的要求。做一個優(yōu) 秀的執(zhí)行者，完成好工作崗位賦予的任務(wù)。做到補(bǔ)臺不拆臺，形成抓好工作的合力。 __工作 “ 熱愛是最好的教師 ” 愛的工作能激發(fā)我最大的潛能。自 2__年到 __工作以來，養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)。注意發(fā)揮自己的主觀能動性；在廉潔自律上要求嚴(yán)格；信奉 “ 誠實(shí)、正派 ” 的做人宗旨，能夠與人團(tuán)結(jié)共事，第二、有比較全面的 39。我競聘的崗位是 __副主任。最大的收獲就是耐性。我著重糾正他們的一些發(fā)音，并教他們一些背誦的技巧。以后啊，我可不敢再馬虎行事了。這種情況在做應(yīng)用題，特別是解方程是經(jīng)常碰到。 在教他們做數(shù)學(xué)的時候，我采用 “ 先總后分 ” 方法。例如去掉該字的偏旁，換上另一個部首，是其字改頭換面，成為正確答案。于是，我只好拿出 “ 師嚴(yán) ” ，再用老爸老媽的旨意來壓他們。自己以前做過的作業(yè)，現(xiàn)在只是要幫他們再稍微輔導(dǎo)一下而已，這讓我對自己更有信心了，加油！ 我把兩個人安排在一起做作業(yè)，這樣就可以節(jié)約點(diǎn)時間，而且氣氛不會太悶。所以，我的工作就是幫他們順利完成老師交代的寒假作業(yè)。這一個寒假，我還是寶刀依舊，干起了老本行 家教。的確，我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到才 是最好的，也許因?yàn)槲易约壕褪且粋€從小到大都沒有補(bǔ)過課的學(xué)生吧，所以，在老師教授的過程中嘗到知識才是最好的。在教學(xué)的過程中，你也可以在教導(dǎo)過程中，不斷的發(fā)現(xiàn)問題，不斷的改進(jìn)，問問自己怎樣才能讓學(xué)生學(xué)的更好，讓他們真真 正正的在你教的過程中，在腦中領(lǐng)悟到知識的本質(zhì)，而不再局限于淺顯的表層。 談到做家教的體會，許多當(dāng)過家教的大學(xué)生說： “ 其實(shí)，寒假做家教是對自己很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。那么 為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課 ?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去 ?以往只有差生需要補(bǔ)課 ?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了 ?這的確是個嚴(yán)重的問題 ! 我想很大一部份是社會形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣，使得家長看到人家孩子補(bǔ)了，想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會落后，會比別人家差，于是明明自己孩子成績不是很差，也讓孩子去補(bǔ)課，這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ)，純粹是浪費(fèi)了時間，沒有學(xué)到更多有用的東西，成績還是沒有提高，甚至還不如從前。 四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系，要讓她把我當(dāng)朋友，而不是老師，這樣才能夠更好的溝通。這在我第一次上課的過程中，有犯這種毛病，所以后來我改了很多，盡量讓自己耐心。而且重在教他解題的思路而不僅僅是對題目的解答而已。 由于學(xué)生是個較調(diào)皮的男孩子這讓我開始擔(dān)心他不會很聽話，還好第一堂課下來，憑藉著我幽默的講解風(fēng)格，他也還算乖，彼此在休息時間還鬧的挺歡。這是可以理解的。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。 第二天，我給他講了我的同學(xué)的 .經(jīng)歷，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。稚氣未干的娃娃臉。通過家教我開始重新認(rèn)識自己，為自己制定更好的計(jì)劃，更好的學(xué)習(xí)，更好的投入社會中。 在實(shí)踐的過程中有很多辛酸和快樂，這是別人無法感受的，我會牢牢記住這些的。 四、 展望未來 面對不發(fā)展進(jìn)步的社會，我們大學(xué)生不能只靠著學(xué)校學(xué)的知識，應(yīng)該充分利用自己的業(yè)余時間了解自己的興趣愛好，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。 家教也讓我認(rèn)識了自身的不足，總是把事情想得很簡單，做事情考慮不周到，缺乏耐心。同樣家 教鍛煉了我的表達(dá)能力與溝通能力，在處事待物方面特有了提升?？墒桥笥压膭钗遥形覉?jiān)持下去，絕不輕易說放棄。我還經(jīng)常鼓勵她，讓她對自己能有信心，相信自己是被自己嚇到的 ，自己也可以把數(shù)學(xué)學(xué)好。我和她也能夠比較好的進(jìn)行溝通，我講的她大致都能懂。因此我也放慢了腳步，盡量配合她的節(jié)奏。大致就是先講一遍課程，然后做相應(yīng)的練習(xí)。 （三 ）正式上課 在把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解了以后，以及和家長的交流。在我們的第一次課她不愛學(xué)習(xí)有點(diǎn)懶的性格便體現(xiàn)出來，她很不愛學(xué)歷史，不愛動腦，可是對于別的她卻是很感興趣的。幸運(yùn)的是，就當(dāng)我快要放棄的時候，一位同學(xué)介紹了家教的活給我，然后我聯(lián)系了那個孩子的家長，我和家長大致聊了一下，因?yàn)槲?在文綜方面比較擅長，她家小孩歷史很不理想，所以讓我去試試。在宣傳單上我語氣誠懇，找中突出自己的優(yōu)勢，亮出自己。 （一）宣傳 “ 招生 ” 自己找家教對象的時候是最辛苦的。 二、 主要工作和職責(zé) 一放假我便開始實(shí)行我一早的決定，我迫不及待的想盡早投入到家教中。提早接觸社會，為我們更好的投入社會做好 準(zhǔn)備。 關(guān)鍵詞：家教 心得體會 一、 實(shí)踐背景 寒假對于學(xué)生來說是一個好好放松的時間，但同樣也是鍛煉自己的好時機(jī)。寒假我找了一份為期一個月的家教作為我的寒假社會實(shí)